❶ 森林水車教案
教學內容: 聆聽：《森林水車》；編創與活動。
教學過程:
（一）師生交流：
提問：
1、每天早上來上學，同學們彼此之間或同學們和老師都要打招呼問好，你通常會怎樣問好？請同學按照自己打招呼的方式示範一下。（同學之間、見了老師，見了長輩等）
2、回憶上節課我們學習的歌曲曲名。
（二）出示電腦課件1：（歌譜）復習歌曲《早上好》，請同學們自己選擇是加入表演來唱還是走步唱。
（三）出示電腦課件2：（歌謠）
1、請同學們自由結合先來熟悉一下詞，隨意讀不限制；
2、同樣是自由結合來創編節奏讀歌謠，老師可以簡單的示範一下，再請同學們進行編創。出示打擊樂器，可以在讀歌謠時加入打擊樂器，也可以不加樂器，而是加動作都可以。
3、進行創編，老師指導；
4、分組展示創作成果，老師隨時指導。
5、鼓勵大家課下還可以為這首歌謠編上不同的節奏，讀一讀，敲一敲，演一演。
（四）聆聽：《森林水車》
1、出示電腦課件3：欣賞畫面，並向同學們簡介一下今天要欣賞的樂曲名、作者、國籍等，讓同學們對這首管弦樂曲有一個完整的印象。
2、結合電腦畫面初聽全曲，讓學生注意聆聽音樂。
3、初聽後請同學們根據自己的理解介紹一下水車的外形、用途及作用，然後教師再向大家介紹一下這首管弦樂的創作背景，讓學生對這首樂曲有更進一步的了解。
4、復聽全曲：請同學們在聽後說一說音樂讓你想到了什麼？你彷彿看到了什麼？心情是什麼樣的？
5、結合圖片向大家介紹一下歐洲古老的水車，讓大家更直觀的感受，更進一步體會音樂所表現的場景。
6、復聽全曲，讓學生用色彩或線條來表現自己所聽到的水車聲、鳥叫聲、流水聲、太陽升起的感覺，可以畫在課本上所出示的空格中。（不限制學生，讓他們自由想像，用自己的方式表達對音樂的感受）
7、畫完後，請同學們暢所欲言，談談自己為什麼要這么畫？表現的是什麼？
8、最後再聽一遍音樂，請同學們跟隨音樂自由表演，自己怎樣感受的就怎樣表現。
（五）課堂小結：一起再來回憶一下今天欣賞的樂曲，曲名、作者、國籍、演奏形式等，鞏固記憶，加深印象。鼓勵大家在課下多聽類似這樣的好音樂、好歌曲。
❷ 《森林水車》的歌詞
歌名：《森林水車》
演唱：李谷一
作詞：清水實 （日本）
作曲：米專山正夫（日本）
譯屬詞：瞿麥
配歌：羅傳開
歌詞：
從那綠色森林中傳來啥聲音
快樂的歌聲啊陣陣唱不停
那是水車輪子轉美妙又動人
希望你豎起耳朵仔細聽一聽
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
發咪唻哆西哆唻咪發
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
勤勤懇懇努力工作吧
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
春天要來臨 美好的春天阿就要來臨
不論刮風和下雨 水車轉不停
森林中歌聲揚 日夜唱不盡
磨房裡面磨盤轉 一二三四一
好像在打著拍子 聲音真好聽
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
發咪唻哆西哆唻咪發
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
勤勤懇懇努力工作吧
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
春天要來臨
美好的春天阿就要來臨
如果你要想偷懶 虛度好光陰
游手好閑不幹活 浪費青春
你就想想森林裡 水車在飛轉
希望你安安靜靜 仔細聽一聽
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
發咪唻哆西哆唻咪發
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
請勤懇肯努力工作把
咕嚕咕嚕咕嚕 咕嚕咕嚕咕嚕
春天要來臨 美好的春天啊
就要來臨