❶ 我們的動物朋友 600字左右
我的好朋友——小烏龜
我有兩只動物朋友——小烏龜。一隻很活躍，叫跳跳龜，另外一隻很懶惰，叫懶懶龜。這兩只小烏龜可是我積攢兩個星期的的零花錢買的，它們可是我的「小心肝」啊!
小烏龜身上穿了一副堅硬無比的「盔甲」，「盔甲」上有一個個六邊形，好像半個小足球。水汪汪的小眼睛嵌在一張瓜子臉上，不時的對我「一眨一眨」的拋媚眼。一個長長的脖子伸縮性超強的，看熱鬧時，把脖子伸的又高又遠，生怕看不到似的遇到緊急情況時，他就以「迅雷不及掩耳」之勢把頭縮到「盔甲」里，那樣子可真可愛，怪不得人們叫他們「縮頭烏龜」呢！還有四隻又肥又短的小腳，上面還有五個小趾甲，身後還有又細又短的尾巴拖在地上，還不時的左右搖擺，真逗人！
烏龜長的可愛，動作與神情更是可愛，最有趣的要算是吃食了！
有一次，我把一隻小蝦扔進盆里——小龜們的家。一開始，小蝦活蹦亂跳，一會兒跳到東，一會兒跳到西，好像在向小烏龜們發起挑戰。兩只小烏龜毫不遜色，相互使了個眼色，便悄悄的躲在小蝦後面，然後跳跳龜猛的向前一撲，給小蝦來了個下馬威，小蝦蹦的懶懶龜那兒，懶懶龜也不當孬種，一個箭步沖上去抓住小蝦，要不是小蝦躲得快，老早就「命喪黃泉」了，小蝦逃到無「龜」的地方，又停了下來。兩只小烏龜見小蝦逃了，邊走在一起商量計策，過了一會兒，兩龜便再次分開。還是跳跳龜打頭陣，跑到小蝦前面攔著，緊接著懶懶龜跑到小蝦後面擋著，讓小蝦無路可逃，小蝦只好認命了。小烏龜們勝利了，享受著勝利的戰利品，飽飽的吃上了一頓。
我漸漸與小烏龜們成了密不可分的好朋友。我想我會與小烏龜們一起成長！
❷ 動物是我們的朋友我們該怎麼保護它們
對動物要有愛，用心去愛護他們，不傷害他們，好好照顧他們
❸ 中班下冊科學探究《紅嘴鷗是我們的好朋友》教案
目標：
1、了解一些的特徵以及動物和人類的關系。
2、知道動物是人類的朋友，我們要善待動物。
3、能夠懂得如何去保護動物。
准備：
1、影子貼畫。
2、課件：馬、信鴿、青蛙、駱駝、貓、狗、公雞、大象
活動過程：
一、找影子游戲
1、今天我們班來了許多的小動物，可是它們都藏起來了，只剩下了影子，現在我要請小朋友幫幫忙把它們給找出來，好嗎？（幼兒找影子）
2、請小朋友說出你找的是什麼小動物？（幼兒一一講述）並能講述動物的特徵。
二、欣賞故事〈鐵蛋〉
1、講述獵狗「鐵蛋」救人的故事。
故事內容：獵人養了一隻名叫「鐵蛋」的獵狗已經好幾年了，每次上山，獵人一打中獵物，鐵蛋就飛快地把獵物叼到主人腳邊，獵人非常喜歡它，經常給它好吃的東西，一天獵人和鐵蛋像往常一樣上山去，忽然下起了大雨，地上很滑。獵人不小心腳下一滑，掉下了懸崖，昏了過去。鐵蛋看見主人有難，飛快地跑回家，發瘋般地狂叫，並叼著獵人妻子的衣服，往出事地點跑。在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉親們及時地把獵人就了回來。
2、討論：獵狗是怎樣幫助主人的？
三：討論更多的有關動物和人類相互幫助的故事。
1、欣賞課件，了解動物是怎樣幫助人類的。
2、講述你還了解哪些動物與人類的關系。
四、討論如何保護動物。
今天我們小朋友認識了這么多的動物，並知道他們有這么多的本領，可以幫助我們做很多的事情，你們說它是我們的什麼呀？（好朋友）既然是好朋友，我們就因該保護它們，那怎樣去保護他們呢？（幼兒討論）
❹ 幼兒園小班科學教案：我們的動物朋友 猜猜我是誰
談話導入，激發興趣
1、教師：你們喜歡玩游戲嗎？平時玩過什麼好玩的游戲？
2、介紹游戲名稱「請你猜猜我是誰」。
師：今天我們來玩一個新的游戲，游戲的名字叫「請你猜猜我是誰」。
❺ 幼兒園大班科學《我們的太陽朋友》教案怎麼寫
一、設計思路
2－3歲幼兒在思維方面開始能用詞對一類物體的比較穩定的主要特徵進行概括。隨著經驗和語言的發展，漸漸產生了，帶有最簡單的游戲活動。
在語言方面，2－3歲是口語發展的關鍵期，語言進步很明顯，在他們的身上可以看到學習語言的高度的積極性——他們喜歡聽他能聽懂的童話故事、詩歌、喜歡跟成人說話，能記住一些內容，也就是說，兒童不僅能理解跟直接感知事物有關的語言內容，而且能理解描述他們所熟悉的。但不能直接感知事物的敘述性的語言。從2－3歲時，語言的概括作用和對行為的調節作用都明顯地發展起來。為此，應該注意與給幼兒以語言交際的機會。所以我設計了這節課，參觀動物園。
二、教學內容游戲——參觀動物園
三、教學目標
1、學習響亮地發出zh、ch、sh、
2、復習鞏固對動物玩具（獅子、公雞、鴨子、小雞、大象）名稱及外形的認識
3、學習短句：「這是××，××是（有）。。。，我喂××吃東西
4、體驗游戲帶來的快。
四、教學准備
1、各種動物玩具若干
2、積木若干塊，圍成「動物園」
五、教學重點難點
一邊喂小動物，一邊說：這是××，××是（有）。。。、我喂××吃東西。
六、教學過程
（一）、出示個別動物玩具，請幼兒說出玩具名稱和主要特徵
1、大象提問
（1）、這是什麼？（大象）
（2）、大象的鼻子是什麼樣子的？（長長的）
❻ 詩歌:動物–我們的朋友
動物
有時是人的伴侶
但更多的時候是人的食物和玩物
人又是什麼
只不過是更高級的動版物
以為自己處在食物鏈的高端權
就可以為所欲為
當人們大塊朵頤時
他們忘了刀割進肉里也會疼
當人們看動物的表演時甚至虐待它們時
他們忘了被迫、侮辱、被人玩弄
是一件痛苦的事
也許在有的人眼裡
一些動物只是他們的私人物品
能有什麼權利
有的人連自己都沒有尊嚴
又怎麼會知道動物的尊嚴
有的人把自己的同類都當成玩具
又何況是動物
有錢人家的狗和路邊癱倒的乞丐相比
我想是有人願意做狗吧
在這個有善心的人沒能力、有能力的人沒覺悟的時代
只能是無奈吧
勇於為人的權利而奔走的人是偉大的
為動物的權利而奔走的人更偉大
偉大的他們
是所有人靈魂的出口
是鮮活的空氣
不至於讓所有的人
在麻木中死去
❼ 動物是我們的朋友（超簡短）怎麼寫
樓主要怎麼樣的？看我這個行不？
動物是我們的朋友，我們不可以傷害它們。雖然它們或大或小，但是大自然給予了人和它們同樣的權利，他們要享受著同等的待遇。
記住，保護動物，也是愛護自己！
❽ 哪些動物是我們的好朋友
都是我們的好朋友~^-^
❾ 作文：動物，我們的朋友800字左右
小動物是我們的朋友，可現在，他們卻一點也不開心了。為什麼呢？想知道，就跟我一起去看看吧！
我住在天元城，是一個綠化頗多的小區，裡面花草叢生，蜂飛蝶舞，一片趣意盎然的景象。最令我高興的是，裡面的小動物可多了！有小貓，小狗，蜜蜂，蝴蝶，小鳥等，讓整個小區充滿生機。也多虧小貓，讓老鼠不再出現。可是一個問題又擺在眼前：貓雖然多，但是大多數都是沒人要的小可憐，天天沒飯吃，只好找些人們吃剩下的殘渣，經常拉肚子。有些人不僅沒有同情心，還去嚇唬它們，打它們，又是一些小貓都怕的爬到樹上不敢下來，好可憐！我想領一隻小貓回家養養，可媽媽又不給。
不過，小區里也不是沒有好心人的。前幾天，我下樓散步時，正好碰見了一位老奶奶帶著一隻小黑貓出來散步。我便問她：「老奶奶，您的這只小貓從哪裡來的？」老奶奶嘆了一口氣，說道：「哎，這可說來話長哪！半年前，它還是一隻流浪貓，孤零零一人，還天天被人家欺負。我每天都會送點食物給它吃，很快，它也不怕我了。我看它挺可憐，就收養了它，其實它也很乖的呀！」「老奶奶，您心腸真好！」我誇贊她。「呵呵，也有人跟我一樣啦！」事後我想，黑貓也不是不吉利的，它們也是很乖巧的哦！要是我有這個能力的話，我也要收養可憐的流浪貓，號召大家關愛動物，不要嫌惡它們。
還有一次，讓我無法忘懷。我聽媽媽講，每次曬衣服時，她都會往下看看，有沒有掉衣服，可有幾次，她的目光全都聚集在一樓花園里的一隻胖胖的黃貓身上。干嗎看貓呢？原來貓的肚子變大了，看來要生小貓了，我媽出於同情，便經常扔些魚下去。第二天媽媽一看，哇！它生了！四隻可愛的小貓在貓媽媽准備的窩里安靜的躺著，貓媽媽的眼睛裡閃爍著母性的光輝。可是好景不長，一樓有人住了，發現了小貓，很是厭惡，便把幾個小貓殺了。之後，貓媽媽悲痛欲絕，可有什麼用？它可能以為小貓還活著，每天夠用凄厲的叫聲來呼喚兒女……多麼可悲可泣的故事！現在的人們的良知都到哪兒去了？小貓惹了你嗎？你用得著大動干戈嗎？你忍心傷害貓媽媽的心靈嗎？你這是摧殘、割捨！它們是我們的朋友，你忍心殘害它們嗎？
人類，醒悟吧！由於你們的過失與貪婪，導致了動物么數量得急速下降。原來的動物是多麼的活潑可愛，現在的動物則是無精打采，攻擊人類。這是你們希望的結果？我們應該關愛動物，保護動物，不要傷害動物，他們也是一條生靈。我們要從小事做起，打起「保護動物」的口號，我相信，動物的明天一定會更美好！