教師節花束美術教案

Ⅰ 教師節花束祝福語

1、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

2、學而不厭，誨專人不倦，桃李芬屬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

3、老師，您還記得我嗎？那個頑皮而不懂事的孩子．當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊．您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田裡，讓我青春之花開放．

4、老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。

5、敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；獻上為您編織的神聖光環，祝福您歲歲愉快，年年如意！

6、教師節祝福語我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師．在您的節日，您的學生願您永遠年輕！

7、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融．祝福您，節日愉快！

8、別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡，恭祝您平安如願！

Ⅱ 教師節送花

在教師節的時候,給老師送花可是一門很有學問的研究哦,因為在花的物語中,每種花都有回自己的意思答,代表著不同的意義和表示不同的心願與祝福.在教師節,給老師送花更是要講求心意和意義.給老師送花,"劍蘭"花是最適合不過了,"劍蘭"花它代表的意思是:"用心、長壽、福祿、康寧和堅固".這也代表著祝願我們敬愛的老師永遠健康快樂,師生間的友誼永久長存.所以在教師節來臨的時候,大家可以做個很好的參考哦,這也是"花語專家'的建議拉:-)

Ⅲ 教師節的花朵和花束怎麼畫

Ⅳ 教師節手工花束製作方法圖解

准備材料抄：A4紙一張

第一步、以包裝一朵川崎玫瑰為例，首先准備好一朵川崎玫瑰，如下圖所示：

Ⅳ 怎麼畫 教師節花束圖片

從康乃昔簡筆畫上查，就能查到了，我也是從那裡查的。我才9歲，投我一票吧！我已經很認真了！

Ⅵ 教師節中班美術課教案

活動准備
物抄質准備：油性襲筆及瓷磚每幼兒人手一份。
知識准備：帶幼兒觀察柳樹，觀察其枝條和葉子的特徵。
活動目標
培養幼兒認真觀察和大膽表現的能力。
學慣用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
活動過程
1.引導幼兒觀察柳樹，說說枝條和葉子的的特徵。
2.教師示範柳條的畫法。
3.提出作畫要求：先畫枝條再畫柳葉；大膽作畫。
4.幼兒作畫，教師重點指導柳枝的畫法。
5.展示幼兒作品並評價。

Ⅶ 教師節送教師幾朵花合適

教師節送老師們花是很不錯的選擇，不過時又不用煩惱該買什麼禮物合適。

那麼你知道教師節送幾朵花合適嗎？不同老師有沒有不同送法呢？一起來看看吧。

問：教師節送幾朵花合適？

答：我覺得送6朵就可以了。

鮮花是美好的象徵，被賦予了人性化的情感，是心意的最好載體。送老師鮮花的話，可以送康乃馨、百合花、向日葵等等。康乃馨代表感激、祝福和尊敬；百合花代表祝福；向日葵代表光輝和信念。

花束搭配方案：

1、粉色康乃馨19枝，勿忘我適量

花語：健康、平安、幸福，一切盡在不言中，讓花兒的香味彌漫四周，帶來對於生活最美好的祝福。

2、白色多頭香水百合6枝，澳州臘梅做點綴

花語：「青青子衿，悠悠我心。」你在我的心裡，是如此的超凡脫俗。我為你祝福，祝福你開在最美麗的地方。

3、香檳玫瑰15枝，向日葵3枝，搭配適量綠葉、

鼠尾草花語：陽光普照大地，雲兒緩緩搖曳，郁悶蒸發的無影無蹤，心情透明活潑閃著光。

以下是不同數量的花朵所代表的含義：

1朵：你是我的唯一；

2朵：你儂我儂；

3朵：我愛你；

4朵：山盟海誓；

5朵：無怨無悔

6朵：順利；

7朵：喜相逢；

8朵：彌補；

9朵：長相守；

10朵：十全十美，完美的你

11朵：最愛；

12朵：圓滿；

13朵：暗戀的人；

19朵：一生守候；

20朵：兩情相悅；

22朵：雙雙對對；

24朵：思念；

25朵：沒有猜忌；

26朵：舊愛新歡；

30朵：不需言語的愛；

33朵：深情呼喚我愛你；

36朵：浪漫心情，全因為有你；

44朵：亘古不變的誓言；

50朵：這是無悔的愛；

56朵：吾愛；

66朵：細水長流；

77朵：相逢自是有緣；

88朵：用心彌補一切的錯；

99朵：天長地久；

100朵：直到永遠，求婚

101朵：百分之百，白頭偕老；

108朵：無盡的愛；

123朵：愛情自由；

144朵：愛情日日月月，生生世世；

365朵：天天愛你；

999朵：長長久久，恆古不變；

Ⅷ 三年級美術上冊《老師,您好》教案

三年級上冊美術教案 第一課 老師您好 教學目標： 以教師節為契機，深化學生對老師的感情，同時，學生以自己最熟悉的老師為對象，通過記憶畫的形式完成「老師您好」的命題畫。 教學重難點： 1、學會找到熟悉人物的特點，畫一張半身人物像。 2、能掌握某一位老師的長相特徵並表現出來。 教學准備： 教具：課件 學具：任何一種作畫工具、白紙、課本 第一課時： 導學： 一、激趣： 1、同學們，你們知道9月10日是個什麼節日嗎？ 2、中國有一句古話：「一日為師，終身為父。」你明白這句話的意思嗎？ 如果大家還不能太理解，老師這里有一個小故事說給大家聽。 老師講述毛澤東與自己恩師的故事。 3、你們每個人的生命中至少有12年的時光是在學校，老師成了與你相處最多，最熟悉的人。你有沒有自己喜歡的老師呢？ 4、學生自由回答，並說說喜歡的理由，進一步加深學生與老師之間的感情，並對學生進行必要的德育教育。 5、教師節快到了，你想用什麼方式表達你對老師的感情呢？ （1）學生自由回答。 （2）同學們的想法真多，老師這里就有一位可愛的同學送給了我一份教師節的禮物，想不想知道是什麼？ 課件出示：學生畫的老師畫像。 6、今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛的老師畫下來，好不好？ 7、板書課題。 二、體驗、探索： 1、能不能向其他同學描述一下你喜歡的老師的樣子？最好說出你印象最深刻的一點。 學生自由描述，老師加以引導。 2、現在你能不能用最快的速度勾畫出自己心目中老師的形象？ （1）學生嘗試作畫。 （2）老師選擇幾幅作品到講台上進行觀察和分析。 （3）為什麼他們畫得不那麼好呢？ 3、讓我們一起來解決這個難題。 課件出示：不同的學生作品，畫的都是自己學校老師的畫像。 看看這些同學畫的老師畫像，你能猜到他們畫的都是哪些老師嗎？ 學生自由分析，找到最突出的特點，老師加以引導。 4、現在再來想一想你最喜歡的老師的特徵，現在你可以找到了嗎？ 5、課件出示：欣賞不同的學生作品，老師在色彩、服裝、背景上稍加指點。 三、學生創作。 四、老師巡視指導。 五、作業點評，總結下課。 第二課時 教學目標： 1、加深學生對老師的了解，培養學生的尊師之情。 2、提高學生的繪畫創作能力，選擇一定的表現形式。 3、正確區別老師與學生之間外在的形象特徵、神態。 教學重難點： 1、表現學生在教師節中向老師獻禮的場面和情意。 2、把握師生的形象特徵與神態；主題明確，畫面內容感人。 教學准備： 彩筆或水粉水彩畫工具、作業紙 導學： 一、導入 1、組織教學，教師巡視紀律與畫具准備情況。 2、談話導入 九月份有一個很特別的節日，那會是哪個節日呢？（教師節） 為什麼要有個教師節？ 二、說一說 1、在教師節來臨之際，同學們想一想，你從哪些方面感受到了老師對你的關心和愛呢？ 2、你想怎樣來表達你心中的這份感謝之情呢？ 教師啟發學生，親手做一件小禮物|：設計一個特別的賀卡、做一件手工藝品等等。 在這節美術課里，我們要用手中的五彩筆來描繪老師和學生之間的互愛之情。 三、想一想：怎樣畫？ 1、構思。畫面內容：人物（學生與老師的區別有哪些？）、場景 2、作品表現形式：彩色筆、蠟筆、水粉水彩畫、國畫、鋼筆線描等。 構圖要飽滿，有主次之分。 思考：可不可以借鑒一些畫家的作畫風格？ 3、創作 四、欣賞教材圖片 1、作者是怎樣畫出對老師的愛？ 2、他們畫出了老師的形象特徵嗎？ 3、如何表現場景？ 五、作業與作業展示、講評 六、小結下課。 第三課時 教學目標： 1、知識目標：學習了解賀卡的有關知識，掌握賀卡設計的方法步驟，能製作一張尊師卡送給自己喜歡的老師，表達自己的心意，提高自己的動手設計能力。 2、能力目標：通過學習賀卡製作，培養學生的形象思維能力，聯想能力，創造能力與動手實踐能力。 3、德育目標：激發學生對美好生活的熱愛，養成尊師重教的優良品格，在學習 中培養學生團結協作的精神。 教學難重點： 1、掌握賀卡設計的方法和步驟。 2、卡片的形象思考與設計構成 教學准備 ： 1、課前設置：在授課前，將多媒體教室的課桌布置為六個方塊，每方塊六個課桌。 2、彩紙、雙面膠、剪刀、膠棒、彩色水筆。 導學： 一、導入： 1、從課件片頭文字，圖片喚起學生對教師節的記憶。 2、尊師重教風尚——自己表達對教師感激之情的方式（學生從信封袋中拿出祝詞，表述） 3、揭示課題：尊師卡片（板書） 二、認識體驗 1、拆分卡片：教師出示尊師卡片，讓學生拆分卡片。說說是由哪些部分構成的？ 2、教師總結尊師卡片的構成：襯底、形象、文字。（板書） 3、師生一起尋找卡片形象設計的規律。 三、尋找形象 1、思考「祝老師笑口常開」的祝詞，演示形象設計方法。 2、分析「鮮花送給您」演示形象思考方法。 3、學生分析自己手中的祝詞（師生合作）。 四、組合構成 1、演示「祝老師笑口常開」「鮮花送給您」兩句祝詞的形象組合辦法 2、揭示步驟：畫、剪、貼、寫（板書） 五、 欣賞卡片 1、引導逐一欣賞卡片，了解卡片的各種造型。 2、強調選擇最佳位置，用筆書寫卡片祝詞 六、作業 1、要求 （1）造型大膽 （2）書寫工整 （3）完整美觀 2、巡迴指導

Ⅸ 小班藝術活動教師節賀卡教案怎麼寫

（一）活動目標

（二）活動准備：

（三）活動過程