大巨人和小矮人教案

Ⅰ 大巨人和小矮人讀了這個故事你有什麼啟發或收獲

大巨人和小矮人是一對要好的朋友，但是被奸詐狐狸嫉妒拆分，最後大巨人和小矮專人明白是狐狸的挑撥重屬歸與好。生活中我們有很好的朋友，但是朋友之間是有很多的摩擦和考驗，只有經得起考驗的友情才是非常要好的朋友，同時也要告訴我們對朋友多一點理解多一點相信。

Ⅱ 閱讀題為什麼大巨人和小矮人能成為好朋友

大概是靈魂上的三觀較相合吧，即便肉體上懸殊也阻礙不了他們的心靈相通

Ⅲ 膽小的巨人大班教案

活動背景
最近孩子們進入到「相反國」這個單元，孩子對相反的事物很感興趣。在一次體育戶外活動中，帶孩子玩了一個做相反的游戲，每一個孩子都熱情積極的投入游戲，初步獲得了「相反」的概念，也感受了因「相反」而造成的滑稽可笑的現象，我就針對這個有趣的內容，對幼兒開展了一節有趣的音樂游戲，引發幼兒對事物相反狀態的聯想，充分發揮幼兒的想像力和創造力。
活動目標：
1. 在游戲中體驗和感受「相反」
2. 感受音樂的強弱、上行與下行並在韻律活動和打擊樂活動中，表現音樂的強弱規律。
3. 體驗相互合作產生的愉悅心情。
活動准備：
音樂：「小矮人和大巨人」、打擊樂（鈴鼓、沙錘、單響筒）、錄音機、故事圖片
活動過程：
（一）出示故事《十個小矮人》教師講故事引起幼兒興趣。
1. 教師出示故事圖片，引導幼兒想像故事內容。
2. 教師和幼兒分享並講述故事內容。
（評析：在故事中我設計了音樂的小短句，初步讓幼兒自己挖掘音樂的上行與下行，例如，小矮人向小朋友問好：1 2 3 4 5---你早上好嗎？由教師發問，此時幼兒就回答我：5 4 3 2 1---我早上很好。這就很自然的感受到了音樂的上行與下行，幼兒的興趣一下就被調動起來
用講故事的方法來吸引幼兒，極大的調動了幼兒對活動的積極性，使孩子在感興趣的前提下開始了活動。）
（二）故事表演
——大巨人有多大，小矮人又有多小呢？讓我們用身體來表現他們的大小吧。
1、分組進行討論，教師與幼兒共同商討。
2、分三組進行表演。
3、全體幼兒圍成一個圈，教師邊講故事邊和幼兒共同表演。
（評析：同伴間的互相交流合作培養了幼兒自主探索的能力，通過身體動作和隊行的變化，在游戲中體驗和感受相反。也培養了幼兒間的合作能力）
（三）欣賞音樂
1、聽音樂第一遍，說出自己的感受。
2、教師小節，音樂的強弱及上行下行規律。
3、再次欣賞音樂，邊聽邊請幼兒隨音樂的強弱規律做動作，當聽到…變成大巨人時，將身體伸展；當聽到「…變成小矮人」時，就將身體收縮。
4、幼兒跟音樂邊唱邊進行律動。（可自主創編）
（評析：將動作融入音樂，培養了幼兒的節奏感，採用教師引導——幼兒自主探究的方式，激發幼兒學習的主動性，創造性，給予幼兒積極，愉快，自信的情緒體驗。）
（四）打擊樂表演
1、教師介紹打擊樂的名稱及使用方法
2、幼兒分兩組進行音樂表演
一組為打擊樂，一組為律動表演
（評析：幼兒在幾遍聽音樂的過程中已積累了相關「相反」的經驗，教師通過多元化的形式，豐富了音樂表演的內容，幼兒嘗試用不同的動作和不同的打擊樂對音樂進行表演，此次音樂活動達到了高潮，幼兒完全自我的進行了判斷和抉擇能力。）
活動分析與反思：
這個活動幼兒始終保持著一種積極的熱情，教師利用了小組、集體等形式相互穿插整個游戲過程，開始的故事導入就和幼兒積極的互動，很快的就和幼兒拉進了距離，用音樂的形式一問一答，在自然的故事講述中幼兒就明白了音樂的上行與下行。通過故事表演再次激發了幼兒的表演慾望，使幼兒在游戲中對「相反」的概念更加深刻。也培養了幼兒的合作能力，使幼兒和教師間充滿了和諧的交流，在最後的音樂表演中我採用了「奧爾夫」的音樂元素，使幼兒主動參與到音樂活動中，將音樂欣賞與動作、舞蹈、奏樂緊密的結合在一起，在音樂活動中把各方面的教育內容互相聯系起來，彼此滲透，綜合運用多種教育手段，達到我們預期的效果。
幼兒對這個活動的興趣很高，在最後的音樂表演中我沒有想到幼兒對音樂這樣的敏感，幼兒們一次就成功的表演了音樂。我應該在最後一個環節中讓幼兒自己設計音樂節奏，教師聽取幼兒自己商討的樂器節奏後進行簡單的圖譜表示，讓幼兒做樂器的主人，激發他們創作的能力，並在最後進行故事表演，把第一環節的故事也融入到音樂中，把語言的領域也整和到音樂活動中，使幼兒的視野開闊，使幼兒園的活動更加的多元化……

Ⅳ 大巨人和小矮人給你帶來怎樣的思考

從標題來看，讓我想起了一句話，做人不要做思想上的巨人，行動上的矮子

Ⅳ 《大巨人和小矮人》讀了這個故事,你有什麼啟發或收獲

大巨人和小矮人是一對要好的朋友，但是被奸詐狐狸嫉妒拆分，最後大巨人和內小矮人明白容是狐狸的挑撥重歸與好。生活中我們有很好的朋友，但是朋友之間是有很多的摩擦和考驗，只有經得起考驗的友情才是非常要好的朋友，同時也要告訴我們對朋友多一點理解多一點相信。

Ⅵ 巨人和小矮人的玩耍故事怎麼畫

巨人和小人玩耍故事怎麼換？那你就可以換一個大大的巨人，再換一個小小的矮人，他們一起手拉手在森林裡玩就可

Ⅶ 六個小矮人與一個巨人的故事

大巨人和小矮人是一對要好的朋友，它們密不可分，可是它們的友誼卻被奸詐的狐狸所嫉妒，狐狸趁著小矮人不在的時候對大巨人說：「平時就屬你的功勞最大，你這么龐大，沒有什麼做不到的，那個小矮人怎麼跟你比。可是你看看他卻把你一個人丟下，自己跑出去吃好吃的。」 大巨人聽到這里就火了，說：「什麼，他竟然敢背著我偷吃，這是真的么?」 狐狸奸笑的說：「我剛剛在來的路上看到的，千真萬確。」

說完狐狸走了，在路上狐狸碰上正帶著果實往回趕的小矮人，於是又上前挑撥說：「喲……這不是小矮人么!你看你這么小一個，卻辛苦在外面覓食，可是大巨人卻舒服地躺在家裡，這是多麼的不公平啊。」 小矮人想了想，狐狸說的沒錯，大巨人那麼懶。小矮人顧不上採的果子，怒氣沖沖的回到家中，小矮人看到大巨人果然躺在家裡睡懶覺，大巨人看到小矮人沒有帶回食物，一定是像狐狸說的那樣偷吃了。

兩人大吵了一架，各自離開彼此，自己獨立生活，可是兩個人都覺得沒有了朋友的陪伴感覺很寂寞，大巨人出去覓食，很多小動物看到大巨人都嚇跑了，巨人想起只有自己的好朋友小矮人會陪伴自己。 而此時的小矮人，正在為夠不到樹上的蘋果而感到煩惱，因為平時都是大巨人用手把自己托起的，想到這，小矮人不時感到些悲傷，兩個人後悔聽信了狐狸的挑撥，決定從歸於好，於是兩人相互道歉，又生活在了一起，現在他們的友誼比以前更深了。這可把狐狸給氣壞了!

(7)大巨人和小矮人教案擴展閱讀：

大巨人和小矮人的故事點評 大巨人和小矮人是一對要好的朋友，但是被奸詐狐狸嫉妒拆分，最後大巨人和小矮人明白是狐狸的挑撥重歸於好。

生活中我們有很好的朋友，但是朋友之間是有很多的摩擦和考驗，只有經得起考驗的友情才是非常要好的朋友，同時也要告訴我們對朋友多一點理解多一點相信。