雪寶寶教學

⑴ 雪寶寶舞蹈教案怎麼寫

課題名稱：《___》

搜課對象：如初一學生

教材名稱：《》

課時：*課時

一、教材分版析

教材的單元內容，作品權分析，對相應內容的課程標准進行了解

二、授課對象分析

學生心理，認知特點，將舞蹈教學的作品與學生的知識，技能基礎相關內容進行考慮設計

三、教學目標

知識技能目標

情感價值觀目標

四、教學重慢點

教學重點

教學難點

五、教學方法

六、教學過程

導入

展開

總結

七課程

一：

二、

三、

⑵ 新蒙氏小班數字寶寶1雪花飄飄教學步驟

設計思路： 隨著寒冷的冬天來臨，我們的主題活動「快樂的冬天」也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題牆面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面，我們班級的寶寶都特別喜歡，說：「堆雪人真開心呀！」。有一個階段請寶寶們收集新年禮物，其中有一個寶寶從家中帶來了禮物，寶寶們大多都猜不出來，我告訴他們是雪花。現在的天氣雖冷，但幾乎見不到下雪天，那種漫天飄雪的感覺對孩子們來說很難想像，因此我覺得在冬天的主題活動下開展這樣一節活動，能激起幼兒對冬天特別的感情。 活動目標： 1、嘗試在描畫的基礎上，運用線、圖形的組合，大膽表現冬天的雪景 2、感受冬日裡飄雪的美景，體驗成功的快樂。 活動准備： 幼兒繪畫紙人手一份、蠟筆、教師操作範例、背景音樂活動過程： 一、 冬爺爺來啦 1、師：寶寶們，現在是什麼季節呀？（冬天）哇！冬天來了，有些什麼感覺呀？（很冷的） 2、出示冬爺爺請幼兒和冬爺爺打招呼！（您好、您好，冬爺爺）師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。 師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了，猜，能在天空中飄來飄去的，是花不是花，是什麼呢？（雪花） 二、 雪花飄飄 1、出示雪花師：一片、兩片……鼓勵幼兒一起數，一共有多少雪花呀？（三片）師：冬爺爺帶來的雪花長什麼樣子呢？（十字形、象魚尾巴……）冬爺爺說，我要讓雪花飄得滿地都是，冬爺爺年紀大了，我們來幫幫他吧。（請幼兒說，冬爺爺您年紀大了，休息會吧，我們來幫你。） 2、教師示範畫雪花師：橫一橫變成幾？豎一豎變成幾拉？一個十字！象什麼？（小醫院里的標志，請寶寶一起做做十字。）再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫開來，四個角上都站著一個寶寶，我們請他們的小手都伸開來，哇！雪花完成了！ 請幼兒上前來示範，教師幫助幼兒一起完成。 三、 堆雪人師：現在雪花飄得滿地都是了，紅紅見了真高興！她的哥哥也來了，你們猜，在雪地里可以做一些什麼開心的事？（堆雪人）師：雪人長什麼樣子呢？（上面一個圓形寶寶、下面一個圓形寶寶，兩個圓形寶寶滾呀滾，滾在一起，就堆成了一個大雪人）出示雪人{圖片} 師：瞧，這個雪人怎麼樣？她的身體圓不圓？（都是斷開來的）怎麼辦呢？ 教師用連線的方法將雪人連成圓圓的，「連連連，連一個圓形寶寶，再連連連，連出一個圓形寶寶，雪人出來拉」 師：開始雪人臉上、身上還少了什麼呀？（圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長長尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴，雪人說站在外面很冷的，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧，還少了兩只小手，教師添上雪人的小手，「小手象什麼？字母寶寶幾呀？」，「Y」，帶個帽子，「什麼形狀呀？」，三角形）師：公園里雪花飄飄，紅紅和哥哥堆起了雪人，冬爺爺看見了，真開心呀！ 四、 幼兒繪畫師：現在請寶寶們，自己動動手，冬爺爺想看看你們的本領大不大！ 教師指導幼兒進行繪畫，提醒幼兒別把雪花畫到雪人的小臉蛋上。 五、 交流 1、師：寶寶們，老師和冬爺爺一起來看看你們畫的雪花和雪人。 教師請個別幼兒說說畫的什麼樣的雪花、雪人是怎麼堆出來的。 師：寶寶們，冬天到了，雪花飄了，真漂亮，還可以堆雪人，真開心呀。 2、豐富幼兒語言師：雪花飄到樹上象什麼？（一朵一朵雪花開滿了枝頭，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導幼兒說說詩句「忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開」。

⑶ 幼兒舞蹈教案雪寶寶

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⑷ 幼兒舞蹈雪寶寶節目串詞

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⑸ 幼兒園主持雪寶寶的台詞

雪是純白色的 就像是我們的孩子一樣的 當我們的孩子變成一個雪寶寶會是怎樣呢 下面請欣賞 雪寶寶

⑹ 怎樣拿到雪人寶寶

雪人寶復寶是聖誕節的活動的制動物！現在活動結束了，就沒有了！

估計以後應該還會出現，但是現在沒有了！

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帥の殺生丸為您解答！！

⑺ 幼兒舞蹈雪寶寶基本動作構成

幼兒舞蹈《雪寶寶》 關燈發布者視頻課程 欄目最熱視頻

⑻ 《雪寶寶》歌曲簡譜 求助 找到有謝

我自己用軟體編的，完全業余，僅供參考哈

⑼ 幼兒園元旦主持詞下面有請《雪寶寶》

雪是純白色的 就像是我們的孩子一樣的 當我們的孩子變成一個雪寶寶會是怎樣呢 下面請欣賞 雪寶寶

⑽ 幼兒舞蹈創編設計 雪寶寶 1500字

幼兒歌曲比如《潑水歌》動作很簡單，這首歌節奏感很強。昨天我打從你門前過，你正提著水桶往外潑。這兩句動作是拍手一下，左邊腕花一下，做反面動作一次、總共做四次。潑在我的皮鞋上。動作是，雙手從胸前滑下，右手指右腳，左手過肩。你聽一下這首歌吧，相信你也可以揣摩出很多動作了。動作不要難，只要整齊就行。