兒歌秋天到教案

① 兒歌《秋天到》讓你明白了什麼道理

兒歌賞析

《秋天到來了》是一則自很有意境的散文詩，主要是讓孩子們理解散文詩的內容，感受散文詩的美，並且了解秋天動植物所發生的變化。

秋天是成熟、豐收、收獲的季節，這首詩就是對秋天的禮贊、頌揚。詩人筆下「秋天的歌」是嘹亮的，是甜美的，是動聽的。節奏歡快，語言活潑，悅耳動聽的歌聲，讓他們陶醉其中。這首詩將會使得孩子們對秋天增添一份新的喜愛。

二、教育意義

還可以利用此兒歌豐富幼兒的常識，在兒歌中楓葉紅了、燕子往南飛、小松鼠准備糧食，讓幼兒知道了美麗的秋天、告別的秋天、豐收的秋天，也潛移默化的告訴了幼兒秋天動植物悄無聲息發生的變化。

幼兒好動，同時又是學習語言，提高語言表達的最好階段，《秋天到了》這首朗朗上口的兒歌可以激發他們學習語言的興趣，同時也可以引起他們的美感鑒賞能力。

讀了《誰和誰好》這首兒歌我明白了什麼

朋友之間要友好相處

秋天到這首兒歌主要寫的是什麼

紅和黃.

歌詞：

秋天到,秋天到,

② 秋天到了兒歌歌詞

《秋天到了》

秋天到，秋天到， 秋天一片景象好。

高粱樂得紅了臉， 水稻穀子專笑彎腰。

秋天到，屬秋天到， 樹上掛滿果寶寶。

紅紅蘋果黃黃梨， 石榴模樣最最俏。

秋天到，秋天到， 葉兒隨著風兒跑。

紅黃樹葉飄呀飄， 好像蝴蝶在舞蹈。

秋天到，秋天到， 雲兒隨著風兒飄。

像雞像狗又像貓， 秋天景色真正好。

(2)兒歌秋天到教案擴展閱讀:

一、兒歌賞析

《秋天到了》是一則很有意境的散文詩，主要是讓孩子們理解散文詩的內容，感受散文詩的美，並且了解秋天動植物所發生的變化。

秋天是成熟、豐收、收獲的季節，這首詩就是對秋天的禮贊、頌揚。詩人筆下「秋天的歌」是嘹亮的，是甜美的，是動聽的。節奏歡快，語言活潑，悅耳動聽的歌聲，讓他們陶醉其中。這首詩將會使得孩子們對秋天增添一份新的喜愛。

二、教育意義

還可以利用此兒歌豐富幼兒的常識，在兒歌中楓葉紅了、燕子往南飛、小松鼠准備糧食，讓幼兒知道了美麗的秋天、告別的秋天、豐收的秋天，也潛移默化的告訴了幼兒秋天動植物悄無聲息發生的變化。

幼兒好動，同時又是學習語言，提高語言表達的最好階段，《秋天到了》這首朗朗上口的兒歌可以激發他們學習語言的興趣，同時也可以引起他們的美感鑒賞能力。

③ 幼兒園中班科學秋天到了教案怎麼寫

以秋天為題材的教案，
從范圍上來看很廣，
可以到網上查些相關資料作參考。

④ 幼兒秋天到處走走教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、版情感態度價值觀。 然後分權析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。

⑤ 小學的課文 秋天到了 的兒歌是什麼

秋天到了,天氣涼了, 一片片黃葉從樹上落下來。 一群大雁往南飛， 一會兒排成個人字， 一會兒排成個一字。 啊！秋天來了。 風,起的勤了, 吹動了衣角, 吹起了發梢, 是空氣的芬芳在風中舒緩的飄盪. 葉子,一片片,金黃色的, 輕盈的,從空中舞動下來, 飄在地上,又向前打幾個小滾, 往田野里奔去, 瞧去! 稻田掀起了黃色的波浪, 浪花,一點點嘩啦啦的閃耀. 哧^啦^一聲, 一道白色的弧線優美的展開, 優雅的落在了小河對面的田埂上, 看,沙鷗...... 我們的田野,美麗的田野, 碧綠的河水,流過無邊的稻田, 無邊的稻田,好像起伏的海面...... 哪裡來的歌聲? 遠遠的,紅衣服的小姑娘, 在夕陽的天邊,灑下一串銀鈴般的歡歌 眼睛怎麼模糊了, 哦,怎麼會淚眼...... 一隻蟋蟀從我面前跳過, 加入了秋蟲大合唱的火熱 啊,我醉了! 真想融進著濃濃的秋色, 依著,枕著,睡著, 死去...... 一朵淡黃色的小花, 在田埂邊搖曳!

⑥ 兒歌秋天到全文

紅葉滿山 紅葉繽紛 黃葉飄零 楓葉猩紅
霜葉知秋 霜葉火紅 霜葉丹紅 霜葉如花 落木回紛紛
落木瀟瀟 落木飄答飄 落葉飄零 落葉枯黃 樹葉凋零
一葉知秋 楓林盡染 楓林如火 丹楓迎秋 草木零落
梧桐葉落 凋零自落 遍地似金
花殘葉落 果黃葉落 枯萎凋零
金風送爽 橙黃桔綠 愁紅怨綠 流光溢彩 金桂飄香 層林盡染 草木黃落
金色滿園 遍地金黃 一叢金黃 一叢火紅 丹楓迎秋 霜天紅葉 楓林如火

⑦ 幼兒園大班(秋天到了)教案

昆蟲運動會昆蟲運動會 目標 通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特徵與活動方式，並發現它們之間的聯系。 准備 小容器、塑料袋等若干個。 過程 活動 （一） 捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動 （二） 昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲...放在一起，准備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與後腿有什麼不同，為什麼有的昆蟲跳得高，有的跳不高？ 2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什麼不會跳？ 3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什麼會飛。 4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？ 5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。 活動 （三） 飼養昆蟲 將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。 建議 此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。

⑧ 秋天在哪裡兒歌教案

活動目標：

1、在理解歌曲內容的基礎上，學慣用自然的聲音演唱歌曲。

2、在老師的引導下，願意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

活動准備：

活動前帶幼兒觀察過周圍的落葉。

活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發幼兒對「小樹葉」的興趣。

師：秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

師：樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想像一下樹葉是怎麼落下的）

1．教師出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿態。

2．請幼兒觀察後用肢體動作模仿、展現樹葉飛舞的姿態。

二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

1．傾聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。

2．欣賞歌曲，教師進行理解性提問，幫助幼兒理解歌詞內容。

重點理解歌詞：樹葉到處飛呀飛。

師：小樹葉會飛到哪兒？（理解「到處」的含義）

師：請你扮演小樹葉，到處飛呀飛。（理解「到處飛呀飛」的含義。）

三、學唱歌曲，並嘗試用動作表現歌詞。

1．引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

2．鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞內容。

3．請個別幼兒上來表演唱（重點指導幼兒用自然的聲音演唱歌曲）。

四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌一邊做游戲。

1．鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。

2．提出表演規則，豐富歌表演內容。

①引導幼兒發揮自己的想像，自由表現小樹葉停下來後的各種姿勢。

師：唱到最後一句「秋天多可愛」時，要停一下，擺一個漂亮的造型動作。

②幼兒根據教師提出的歌表演規則，進行完整「歌表演」，教師根據幼兒最後一個「小樹葉」造型動作進行簡單評價，引導幼兒擺出各種「與眾不同、有創意」的造型動作。

⑨ 幼兒園中班語言課兒歌秋天教案怎麼寫

學內容：秋天的歌教學目的： 1、欣賞理解散文，感受散文優美的意境。 2、遷移對秋天的認識經驗進行講述，並根據散文的結構形式續編散文。 3、通過視覺、聽覺等多種感官感受秋天的美麗。 教學重點：引導幼兒初步理解散文的內容。 教學難點：啟發幼兒看圖欣賞散文大概內容。 教學時數...：2課時教學方法：講解演示法，觀察法。 教學准備：多媒體課件，圖片、幼兒用書教學過程： 一、開始部分 1、 師生問好 2、欣賞歌曲《秋天多麼美》 二、基本部分 1、遷移經驗，圍繞秋天進行談話。 現在是什麼季節？秋天漂亮嗎？ 2、欣賞散文《秋天的歌》，感受散文優美的意境。 提問：散文的名字叫什麼？你聽到 秋天裡誰在唱歌？ 3、理解根據散文的結構形式，欣賞散文。 （1）散文最後還說到誰再唱歌？發出了什麼樣的音樂呢？小鳥、小草、雲朵、小朋友為什麼在唱歌呢？（引導幼兒大膽地想像與表達。） （2）秋天裡你還聽過誰在唱歌呢？我們把它編進散文里吧。每個小朋友編一段，每一段的第一句是什麼呢？（進一步引導散文的結構形式。） （3）幼兒自由進行想像與欣賞，並把優美的散文朗誦給同伴聽。教師重點傾聽幫助幼兒整理語言。 （4）集體交流，可用接龍的形式引導幼兒把散文串聯在一起朗誦。 三、結束部分： 1、小結上課情況。 2、請幼兒回家後觀察秋天。 教學效果分析： 1、通過學習，幼兒在感受秋季美景的基礎上，欣賞了散文，了解了散文的結構形式； 2、幼兒理解了作品內容，知道秋天到了，都有哪些東西在唱歌； 3、需繼續引導幼兒熟悉散文內容。