⑴ 奧爾夫幼兒園中班《幼兒園里朋友多》的教案加反思怎麼寫
一、主題解析 1、主題要求： l 關注同伴，樂於與同伴友好交往，體驗與老師、同伴共處的快樂。 l 了解自己是集體的一員，形成初步的合作意識、規則意識和任務意識。 l 感受「六一」節的歡樂氣氛，體會過節時的喜悅心情。 2、主題分析： 中班主題活動教案：《幼兒園里朋友多》 二、主題內容選擇與參考 內 容 和 組 織 形 式 課 程 整 合 必選 我的朋友多 P176 ·我的好朋友（區域活動） ·三人套圈（體育游戲） ·小弄堂（和大班合作游戲） ·玩具兵找朋友 ·小泥人（區域活動） ·兩只山羊 ·朋友的生日 ·朋友病了 ·誰和誰好（區域活動） ·拉拉勾 ·桃樹下的小白兔 ·我的朋友多（區域活動） ·多嘴的八哥鳥 生活： ·值日生 —《生活活動》P18 ·集體的事情大家做 —《生活活動》P20 ·我當小主人 —《生活活動》P31 ·學做小客人 —《生活活動》P32 ·贏得朋友 —《生活活動》P100 運動： ·配對 —《運動》P43 ·貼人 —《運動》P50 ·兩人三足 —《運動》P53 ·找朋友 —《運動》P75 ·三人套圈 —《學習活動》P176 游戲： ·大舞台 ·幼兒園 園本教材： ·弄堂游戲 ·剪紙：拉花 ·民間小游戲：炒黃豆、抬轎子 備選 一起「進行」的活動 P185 ·值日生 ·小羊和狼 ·小指揮 我和老師做朋友 P187 ·大舞台（區域活動） ·老師病了 ·老師的故事 ·鮮花送老師 歡慶六一兒童節 P192 ·裝扮教室 ·游藝活動室 ·節日的午餐 替換與生成 ·剪紙：拉花 ·民間小游戲（抬轎子、炒黃豆等） ·弄堂游戲 三、環境創設 1、活動室環境創設： l 畫畫「我的好朋友」，師生共同布置主題牆面——「我的好朋友」。 l 了解孩子生日，發動幼兒拿一張自己的照片，師生共同布置主題牆面——《朋友的生日》 l 師提供《運球》、，《天平》等多種材料，供幼兒2－3合作合作游戲。體驗與朋友一起玩的樂趣。 l 提供玩具電話機，供幼兒與好朋友打電話，說說自己的心裡話。 l 製作拉花裝扮教室，迎接自己的節日。 2、家庭社區資源 l 讓孩子了解自己的生日，並支持幼兒帶一張自己的照片來園。 l 發通知給家長，讓家長帶幼兒一起參加幼兒園游園活動，體驗迎接「六一」節的喜悅心情。 l 節日里，讓家長帶幼兒一起遊玩，感受節日的氣氛。 四、教案例舉 （一）集體預設活動 目錄： 1. 活動：我的好朋友 2. 活動：我和朋友比高矮 3. 活動：朋友的生日 4. 活動：朋友病了 5. 活動：誰和誰好 6. 活動：拉拉勾 7. 活動：玩具兵找朋友 8. 活動：小泥人 9. 活動：兩只山羊 10. 活動：我的朋友多 1 1. 活動：桃樹下的小白兔 1 2. 活動：多嘴的八哥鳥 1 3.活動：小羊和狼 1 4. 活動：我們的節日 1 5. 活動：慶祝六一 活動1——我的好朋友 目標： 1、關注同伴，樂於介紹自己好朋友的主要特徵及長處、。 2、激發幼兒畫出好朋友的五官或服裝特徵。 准備： 水彩筆、紙 過程： 1、找一找幼兒園里誰是好朋友（可以是一個、也可以是數人），介紹自己好朋友的長處。 2、你看我、我看你，觀察好朋友的臉部長的什麼樣子，用水彩筆畫好朋友，每畫一個改變一下某個五官或服裝特徵。 3、 數一數我有幾個好朋友，或誰喜歡和我做朋友，體會我的朋友真正多的快樂。 4、活動延伸： （1） 在游戲活動中畫畫「我的好朋友」 （2） 師生共同布置主題牆面——「我的朋友真棒」
⑵ 幼兒園清明節活動 教育反思怎麼寫
分享下我朋友紅纓幼兒園的反思文章！希望能幫到你！
為了進一步落實和加強幼兒思想道德教育，對幼兒進行民族傳統節日傳承中華民族美德的教育，根據我園幼兒年齡特點，結合清明節活動這一教育契機，我園開展了「我們的節日·清明節」主題教育活動，本次活動全園師生484人均參與，現將活動情況總結如下：
一、開展宣傳活動，創建良好的文化氛圍。
1、利用周一的升旗活動，結合國旗下的講話，根據幼兒年齡特點，對幼兒進行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統美德的教育。
2、以「永遠的英雄」為內容進行宣傳，教育幼兒愛英雄、頌英雄，從小事做起，培養幼兒「從小事做起，從我做起」的文明意識，愛英雄、敬英雄的情感。
二、採取形式多樣的教學方式，開展「我們的節日·清明節」主題教育活動。
1、通過電視、vcd觀看英雄故事及愛國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀的認識，從而從內心主動地愛英雄、學英雄。
2、通過談話、兒歌、歌曲、故事、繪畫等活動，如：學唱歌曲《王二小放牛》、聽《董存瑞炸碉堡》、《抗日小英雄王朴》、《閃閃的紅星》、《我熱愛的英雄——高建成》的故事等，使幼兒進一步了解為新中國的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他們的事例，激發了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。
3、開展以英雄人物事跡為內容的情景表演活動，通過游戲，通過幼兒自身的表演感受英雄事跡。
三、開展大手牽小手教育活動，加強家園聯系工作。
1、在家教欄對家長、幼兒進行關於傳統節日「清明節」的知識宣傳，了解清明節的常識，宣傳「文明祭掃，愛護環境，安全出行」的新風尚，用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先烈、家庭先人的懷念之情，通過家長的行為影響孩子，培養孩子從小形成文明的祭掃、愛護環境的意識。
2、廣泛動員家長與幼兒共同收集革命先烈的圖片、連環畫、書籍等資料，布置在幼兒園活動室內的英雄角上，讓幼兒了解英雄形象，對英雄產生崇高的敬意，萌發愛英雄、學英雄的情感。
通過本次活動，紅纓幼兒園的幼兒和家長們均得到了深刻的教育，很多幼兒對「清明節」也有了初步的認識，懂得不僅要學習先烈們的精神，同時也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們為榜樣，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸於行動，從點滴小事做起，從小做起。
希望能幫到你 望採納！
⑶ 一年級寫春節反思與收獲
我愛我們的節日——除夕。因為除夕我們全家都能團團圓圓，一起吃年夜飯，我還能專拿紅包，大家一起歡歡屬喜喜過春節。
除夕那天，我和奶奶先回到了鄉下。早上十點左右，爸爸媽媽帶著伯母和哥哥回來了。我一聽到喇叭聲，趕忙跑出去接哥哥，爺爺奶奶見了高興得合不攏嘴。
大家休息了一會兒，就分工合作幫爺爺奶奶幹活。爸爸和爺爺貼春聯、掛紅燈，媽媽和伯母幫奶奶煮菜，我和哥哥當他們的助手，整整忙了一天。下午四點左右，我們全家圍坐在桌子旁，准備吃年夜飯。
「哇，今天的菜可真豐盛啊!」有雞、鴨、魚、肉......擺滿了一桌。大家拿起筷子，開始盡情地吃了。吃了一會兒，爺爺從背後拿出兩個東西，「哇，是紅包!」我趕緊雙手接過紅包，拆開一看，「哇，有1000元!」沒等哥哥拆開，就搶先對爺爺奶奶說祝賀詞表示感謝。爺爺奶奶撫摸著我的頭，親切地說「真乖，明年要加油學習了。」
吃完飯，我和哥哥提出要放煙火，大人們同意了，我們拿起煙火往外面跑去。我們拿了兩根長長的煙火，我朝向天空，只聽「呯」的一聲，後面接二連三地傳來「呯」的聲音。
我愛我們的節日——除夕。
⑷ 小學二年級六月,我們的節日主題班會教案設計方案
吧，機械能看見哦自己哦
⑸ 中班《我們的節日》 說課稿
中班語言:《我們的節日》
活動目標:
1、知道六月一號是小朋友自己的節日，感受今天生活的幸福和快樂。
2、體驗詩歌的情感，能有感情地朗誦，注意詩句中使用的形容詞。
3、學慣用恰當的語言創編詩歌。
活動准備:
1、配套磁帶或光碟，空白錄音帶。
2、空白紙、水粉顏料、毛筆。
3、拍攝的街景或國外兒童的生活的新聞。
4、《幼兒畫冊》第2冊第25頁。
活動組織:
一、引出六一話題。
聽錄音，看錄像，以小木偶的口吻提問題：「幼兒園里怎麼這么熱鬧？」「為什麼叔叔阿姨把兒童商場、兒童樂園打扮得這么漂亮？」讓幼兒知道 6月1日是小朋友的節日。
二、欣賞配樂詩歌《我們的節日》。
三、了解詩歌內容及情感，講述自己看到的六一節日景象。
四、有表情地朗誦詩歌。
五、仿編詩歌。
引導幼兒仿編，改編詩歌《我們的節日》中的一句話，啟發幼兒展開想像並用恰當的形容詞來表達。
延伸：
幼兒可以進行繪畫活動，將自己編寫的句子或節日見聞用繪畫的方式記錄下來。
附：詩歌
我們的節日
六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，
六一的歡笑美美的，六一是屬於我們的，我們的節日是甜甜的。
活動反思:
本活動實際修改為：
一、幼兒討論：這幾天老師和小朋友在排練節目是干什麼的？（幼兒自由發言，引導幼兒說一說以往的六一感受。）
二、幼兒理解六一兒童節時自己的節日。
三、欣賞詩歌《我們的節日》。
四、了解詩歌內容及感情。難點：理解六一的歡笑的美美的。
五、有表情地朗誦詩歌。 六、仿編詩歌。
延伸：幼兒繪畫：將自己六一的所見所聞用繪畫的方式記錄下來。
這首兒歌短小簡單，但是意義較深厚，為了讓幼兒較好的理解內容， 在活動中逐句引導理解，特別是為了讓幼兒認識六一的歡笑的美美的，請幼兒先說一說，六一的心情是開心的，再照照鏡子，看看，開心的臉和不開心的臉，哪一個漂亮，幼兒說開心的漂亮，是美的，由此引導幼兒理解六一的歡笑的美美的，實際含義。
通過逐句的學習理解幼兒較快的說出這首兒歌，結合實際，感受到六一帶來的實際的快樂。
⑹ 幼兒園中班趣味識字《我們的節日》教案
中班語言:《我們的節日》 活動目標: 1、知道六月一號是小朋友自己的節日，感受今天生活的幸福和快樂。 2、體驗詩歌的情感，能有感情地朗誦，注意詩句中使用的形容詞。 3、學慣用恰當的語言創編詩歌。 活動准備: 1、配套磁帶或光碟，空白錄音帶。 2、空白紙、水粉顏料、毛筆。 3、拍攝的街景或國外兒童的生活的新聞。 4、《幼兒畫冊》第2冊第25頁。 活動組織: 一、引出六一話題。 聽錄音，看錄像，以小木偶的口吻提問題：「幼兒園里怎麼這么熱鬧？」「為什麼叔叔阿姨把兒童商場、兒童樂園打扮得這么漂亮？」讓幼兒知道 6月1日是小朋友的節日。 二、欣賞配樂詩歌《我們的節日》。 三、了解詩歌內容及情感，講述自己看到的六一節日景象。 四、有表情地朗誦詩歌。 五、仿編詩歌。 引導幼兒仿編，改編詩歌《我們的節日》中的一句話，啟發幼兒展開想像並用恰當的形容詞來表達。 延伸： 幼兒可以進行繪畫活動，將自己編寫的句子或節日見聞用繪畫的方式記錄下來。 附：詩歌 我們的節日 六一的陽光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的， 六一的歡笑美美的，六一是屬於我們的，我們的節日是甜甜的。 活動反思: 本活動實際修改為： 一、幼兒討論：這幾天老師和小朋友在排練節目是干什麼的？（幼兒自由發言，引導幼兒說一說以往的六一感受。） 二、幼兒理解六一兒童節時自己的節日。 三、欣賞詩歌《我們的節日》。 四、了解詩歌內容及感情。難點：理解六一的歡笑的美美的。 五、有表情地朗誦詩歌。 六、仿編詩歌。 延伸：幼兒繪畫：將自己六一的所見所聞用繪畫的方式記錄下來。 這首兒歌短小簡單，但是意義較深厚，為了讓幼兒較好的理解內容， 在活動中逐句引導理解，特別是為了讓幼兒認識六一的歡笑的美美的，請幼兒先說一說，六一的心情是開心的，再照照鏡子，看看，開心的臉和不開心的臉，哪一個漂亮，幼兒說開心的漂亮，是美的，由此引導幼兒理解六一的歡笑的美美的，實際含義。 通過逐句的學習理解幼兒較快的說出這首兒歌，結合實際，感受到六一帶來的實際的快樂。
⑺ 「我體驗、我快樂、我收獲」寒假綜合實踐活動記錄
我體驗 我快樂 我收獲
作者：發布時間：2002-01-01 來源： 點擊數：569
我體驗 我快樂 我收獲
——朱家尖小學2013年寒假開展未成年人思想道德建設活動總結
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，營造安全、溫馨、健康、快樂的假期氛圍，結合朱家尖小學實際，我校2013年寒假期間開展了以「我體驗 我快樂 我收獲」為主題的未成年人寒假系列活動。
一、精心組織，創新活動
為確保寒假期間未成年人思想道德建設活動的順利開展，我校德育處高度重視，放假前召開了班主任德育工作會議，並和朱家尖街道和社區協調會，努力實現了街道、社區、學校的聯動，大隊部精心並制定了活動方案。以「我體驗 我快樂 我收獲」未成年人寒假活動為主題，結合學校的五小使者爭章體驗活動，在活動形式上做了諸多新的嘗試，同各社區一起根據自身實際情況和特點，讓學生們切身體驗了寒假活動的樂趣。
二、加大宣傳，積極參與
根據區《關於開展好寒假期間未成年人思想道德建設活動的通知》文件精神，學校德育處加大了對活動前期的宣傳力度，制定了專門的活動方案。在寒假來臨之前，學校開展了大家訪宣傳活動，發放了一千份《朱家尖小學2013年寒假活動實踐方案》，讓孩子們提前知曉朱家尖小學2013年寒假未成年人思想道德建設系列活動的內容和各社區活動項目安排，鼓勵孩子們積極參與。具體內容包括：
活動
主題
活動內容
完成年級
展示形式
我是
安全
小使者
遵守交通法規，認真學習《舟山市小學生道路交通安全知識》，不做違法的事，不做有損學校集體形象的事。
1—6年級
家長評價
注意用電、防火、交通、食品、燃放鞭炮等方面的安全，沒有大人陪同不擅自燃放煙花爆竹。
1—6年級
家長評價
我是
健康
小使者
快樂新年，快樂健身。積極鍛煉，完成朱家尖小學學生〝每天鍛煉一小時〞體育作業登記卡的相關內容。
1—6年級
家長評價
體育組
做健康文明朱小人。不入三室一廳，遵紀守法，關愛生命。
1—6年級
家長評價
我是
文雅
小使者
傳統節日大盤點：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展「我們的節日」活動，聲聲祝福、片片紙語、誦讀經典，寫下在節日里的點滴感受。
1—6年級
成長棒棒冊
十八大與我們的未來：我和黨員手拉手。利用假期訪問身邊的黨員，聆聽十八大帶來的變化。
1—6年級
成長棒棒冊
小鬼當家，孝愛行動：學做一兩樣家常菜，過年時露一手；學會洗衣、疊衣；收拾房間……做孝順孩子，從給父母洗腳、當好爺爺奶奶的「小拐棍」、「小眼鏡」、「小電話」開始。
1—6年級
家長評價
愛心社會實踐。與家人一起參與社區活動，走進社區、敬老院，為孤寡老人、殘疾人等提供服務。熱心參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動。
1—6年級
3-6每班體驗作文2篇，手抄報3份上交大隊部
我是
樂學小使者
看出學問：關心時事時政、國家大事，收看有意義的節目，如《新聞聯播》《焦點訪談》《科技博覽》等節目。
1—6年級
家長評價
書中尋寶：有計劃開展閱讀活動，保證充足的時間在書的海洋里暢游。（具體閱讀書籍看附件）
1—6年級
成長棒棒冊
樂學小博士，認真完成各科假期作業。
1-6年級
各學科老師
我是
環保
小使者
除舊迎新大掃除：打掃衛生，乾乾凈凈過年；寫春聯，貼年畫、貼「福」字，掛中國結，把家打扮喜氣洋洋，年味十足。
1—6年級
成長棒棒冊
杜絕浪費，倡導節約：關注身邊的浪費現象，用言語和行動讓周圍的人真正樹立起節約的品行，製作節約記錄創意書簽。
1—6年級
每班2份上交
大隊部
生活小實驗，變廢為寶：多關注科技雜志等，動手操作生活中的小實驗，可以是自己發明的也可以是科學課堂中的實驗。將廢舊物重新組合，變廢為寶。設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。
3-6年級
實物，每班3件
交劉海東老師
人人爭當水管家。動員家人和身邊人一起參與知水、節水、愛水的活動，並把活動過程拍攝、記錄下來。
1—6年級
3-6每班上交3篇體驗作文、三張照片到教導處。
三、扎實開展，經驗反思
學生的寒假生活和體育鍛煉，通過評價表和登記卡得以體現。通過學生上交的評價表和登記表，我們看到了學生的寒假生活是怎麼度過的，他收獲了什麼，哪些能力得到了鍛煉。通過活動，我們進一步認識到，活動要開展必須要反饋和總結，對於做得好的學生好的事例及時給予表彰，在全校范圍內開展向優秀學習的活動。活動開展過程中的經驗總結、圖片等，都放到學校的網站上，讓全校師生和家長共享。
評價表和登記表內容具體如下：