❶ 幼兒園托班手工課小老鼠吃西瓜教案
前段時間有一位家長向我反應：孩子在吃完半隻西瓜後，不停地擺弄西瓜皮，還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什麼。我告訴家長這證明孩子有較強的創造慾望，應該為孩子積極的提供創造條件，引導孩子動手、動腦。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產生：結合童話故事發展幼兒的想像力和創造力。 童話故事《小老鼠吃西瓜》正好適合這個設想。這篇童話通過老鼠種西瓜——想辦法吃西瓜——請動物們來喝西瓜汁的情節，塑造了兩個活潑有趣、熱愛生活的老鼠形象，並證明了一個真理：愛勞動、愛動腦筋和愛同伴的人是快樂的。在幼兒想像西瓜皮可以做什麼的同時自己動手將瓜皮做成玩具，最後將操作過程編入故事結尾中。 作品中用誇張的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而產生了老鼠如何吃西瓜的問題，老師將問題投給幼兒，讓孩子們尋找解決的辦法。以生動有趣的內容給幼兒極大的啟示，幼兒可以從中體會到勞動與收獲的快樂，意識到大膽想像和創新的快樂，還可以感受友愛和分享的快樂。總之，此活動立志引導幼兒熱愛生活。積極向上、樂於創新。 二、活動目標 1、感知童話故事結構，嘗試在認識和想像的基礎上，改編故事結尾，並用語言清楚地表達出來。 2、培養幼兒愛勞動，愛動腦和願意與同伴分享勞動成果的好品德。 三、活動准備 1、課件《小老鼠種西瓜》 2、西瓜四個、車輪、風帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。 四、活動過程 （一）欣賞故事 1、教師以提問的方法引出故事名稱，引起幼兒注意。 2、講述第一遍故事，邊講邊播放課件。（出現大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小） 3、講述第二遍故事，邊講述邊播放。（動畫型式播放故事基本內容） 4、提問：
❷ 小班手工小白鼠教案
活動目標
動手製作提高操作能力。
學會製作布老鼠的方法。專
活動准備
兒歌屬《小老鼠》
製作好的「布老鼠」一隻。
小襪子、白棉花、橡皮筋、細繩子、記號筆。
活動過程
1、播放音樂《小老鼠》，請幼兒說說歌里是怎麼描述小老鼠的啊？
2、出示製作好的「布老鼠」一隻，看看這只小老鼠和歌里唱的一樣不？
3、你們喜不喜歡老師做的這只老鼠啊？那你們想不想學做《布老鼠》啊？
4、那現在老師就來教你們如何製作，我們先認識要准備的材料。
5、跟著老師教的方法一步步的做，有不會的地方，可以讓老師幫助。
6、一起說說我們製作的順序。
7、做好後，展示自己的老鼠，共同評價一下，誰的老鼠最好看。
8、做一個關於老鼠的游戲，根據幼兒年齡定。
❸ 給小班幼兒介紹小老鼠教案
導入兒歌小老鼠上登台， 過程老鼠是害蟲，做游戲找幾個孩子扮演老鼠偷東西（偷什麼吃的給孩子講講），被貓發現趕走了，鑽洞（老鼠亂鑽洞它的習慣說說）了。的游戲 教師引導老鼠是害蟲， 怎麼消滅老鼠（夾子，老鼠葯，洞里灌水） 延伸畫老鼠夾子幫小貓抓老鼠
❹ 小班手工教案小松鼠雙面鏡
目標：
1、練習手部小肌肉動作，促使孩子手眼協調能力的發展。
2、使孩子知道吃飯時不含飯。
活動准備：
1、張著嘴巴的豬寶寶和其他動物寶寶頭飾。
2、橡皮泥等游戲道具。
活動過程：
1、聽音樂引出課題。
幼兒聽音樂演唱《小鴨子》和《小小豬》，邊出示准備好的張嘴巴動物娃娃。
2、「豬寶寶哭了，原來是肚子餓了。別哭，別哭，我來喂你吃飯飯。」一邊用小勺把湯圓和面條一顆一條地送到小豬的嘴裡，一邊餵食一邊和小豬說話。例如：「小豬好吃嗎？有沒有吃飽？」
3、「鴨寶寶也哭了，也想吃飯飯了吧！來，我來喂你吃飯。」一邊喂飯，一邊引導幼兒發現小鴨不乖，飯飯一直含在嘴裡不下去。
4、引導幼兒邊念兒歌《不含飯》，邊給小豬和小鴨喂飯。餵食結束，用誇獎的口吻表揚小豬，然後給小鴨講道理，讓他也能把飯吃下去，而不是含在嘴巴里。
5、給小鴨唱歌，講道理，然後再次餵食，小鴨也能講飯吃下。幼兒高興。鼓掌。
6、教師示範搓面條團湯圓的方法，然後用湯匙將食物送進小動物的嘴巴。
7、引導幼兒用橡皮泥搓成湯圓和面條，用小勺喂給小動物吃。
附兒歌不含飯
小豬吃飯噴噴香，小鴨吃飯慢又慢，
啊嗚一口飯，啊嗚一口菜，含在嘴裡不下去，
身體長的棒又棒。急得媽媽要生氣。