教學展示桌

Ⅰ 視頻展示台的操作

視頻展示台的使用方法及維護

隨著多媒體技術的不斷發展和完善，多功能視頻展台在日常教學活動中越來越發揮出其重要的

作用。首先，它可以完全取代普通教學投影儀的全部功能，如：各式投影片的放映。另外它的實物投

影功能是普通的教學投影儀無法實現的。例如：將教學中用到的各種實物模型放大後投射到大屏幕或

在大型彩色電視機上播放，使學生們可以看到地更清楚；同樣教師在進行實驗演示操作時，可利用視

頻展示台將全部的操作過程放大後清楚地再現出來。現在市場上還有一種更為先進的視頻展台,它帶有

顯微鏡頭，放大倍數可達到四五百倍以上，最適合生物實驗中的顯微觀察。同時，視頻展示台集成了

各種多媒體技術，可以將錄象機、影碟機、收錄機等音像設備輸出的圖象和聲音信號送入視頻展示台

，經過視頻展示台的內置電路進行信號處理後輸出到大屏幕投影機或大型彩色電視機上。

下面就比較常用的一種視頻展示台WE-MV180，向大家簡單介紹一下其基本使用及維護方法。
我們首先介紹一下視頻展示台的基本構造。
一、 視頻展示台的基本構造簡介
1、視頻展示台的電源開關：（POWEER(I/O)） 當將其打到 I 狀態後，旁邊的紅色電源指示燈

變亮，表明視頻展示台正處在加電工作狀態。如果打到
O 狀態表示展示台被關掉，同時電源指示燈熄滅。
2、燈光處理轉換開關：（ARM LIGHT ON /OFF / BACK LIGHT ON）當該處的開關打到 ARM

LIGHT ON
狀態載物台上方的燈開始變亮，用以增載入物台上部的燈光。當該開關打到 BACK LIGHT ON
狀態時，載物台底部的燈變亮，給展示台上的物體增加底部透視的效果，所以該狀態主要用來

展示透明的投影膠片等實物。當按鈕打到 OFF
狀態表示上部與底部的燈光都被關掉。該狀態主要針對於展示台周圍的燈光已經足夠強，沒有

必要再添加燈光效果時使用的。
3、圖象處理的三個按鈕：（1）WHITE BALANCE （2）FRAME MEMORY （3）NEGA。其中WHITE

BALANCE
直譯為「白色平衡」這是展示台正常的使用狀態，也是視頻展示台的默認狀態。FRAME
MEMORY（直譯為「幀存儲」）是視頻展示台的一種靜像功能，該功能僅對於投影片或實物投影

時有效，它可以對展示台上的實物進行「拍照」並記憶下來，即使這時將實物拿走，其圖象仍然可以

被放映出來。
NEGA
是將展示台上實物的影像進行反色處理（也可以稱之為「反像功能」）。例如：本應該是白色

的經過展示台放映出來的將呈現黑色，其它的顏色也將呈現相應的反色。
4、切換信號按鈕：（VIDEO IMAGER / A/V1 / A/V2）.如果使用展示台進行實物的投影時，要

按下 VIDEO
IMAGER（直譯為「視頻圖象」），這是視頻展示台最常用的使用狀態。A/V1 與 A/V2是將從音

頻/視頻輸入端子（A/V1 或
/A/V2）輸入的信號進行切換由展示台輸出。在通過視頻展示台播放錄象或影碟等音像節目時要

將切換信號按鈕切換到 A/V1 或 /A/V2處。
5、有關的輸入輸出埠：A/V 輸入埠，該展示台有兩路音頻視頻輸入埠包括 S-VIDEO、

VIDEO
、AUDIO（L/R左右聲道），用來接插音像源的視頻音頻輸出信號。A/V輸出埠1 與上面提到的

A/V 輸入埠在同一側，包括SYNC
及R．G．B格式的視頻信號輸出。A/V 輸出埠 2 是通常的音頻視頻輸出埠包括S-VIDEO、

VIDEO
、AUDIO（L/R左右聲道）的輸出，這些A/V 輸出埠是用來向投影機或電視機以及音箱等設備

輸送信號的通道。與A/V 輸出埠
2在同側的還有一個MIC （麥克風）話筒的輸入埠，以及音量調節旋鈕。（備註：AUDIO 即音

頻，VIDEO 即視頻 ，簡寫A/V）
6、液晶監視器：該設備主要是為展示台的操作者設計的。使用展示台時，由於操作者需要了解

在載物台上擺放的實物，在大屏幕或大型彩電上的放映效果，通過液晶顯示器可以實時的將該信息展

示給操作者，以便於操作者進行適當的調整。

7、「萬向轉動」鏡頭：這是展示台最重要最關鍵的部分，它用來採集拍攝實物的影像。該鏡頭

之所以被成為「萬向轉動」鏡頭是因為，它可以任意的轉動，使它能對准任何地方或部位。該功能主

要是為一些操作演示實驗設計的，保證無論演示者在什麼地方都可以跟蹤捕獲到演示過程。在鏡頭的

正面有控制遠近（ZOOM）的兩個調節按鈕
IN（放大或拉近）與OUT（縮小或推遠）。在鏡頭的頂部有一個鏡頭轉向旋鈕，該旋鈕主要是配

合鏡頭的「萬向轉動」而設計的，它可以將鏡頭捕獲的圖象進行平面內的任意旋轉。

二、 視頻展示台的基本使用方法
1、放映普通的（透明）投影膠片
首先將視頻展示台的電源（POWEER(I/O)）打開，將燈光處理轉換開關置於BACK LIGHT ON
狀態，這時底部燈光變亮。將切換信號按鈕：（VIDEO IMAGER / A/V1 / A/V2）中的VIDEO

IMAGER
按鈕按下，確保展示台輸出信號是投影信息。然後把投影片放在載物台上，調整鏡頭使之對准

投影片，用手指輕觸鏡頭上的 IN 或
OUT按鈕適當調整投影片的放大倍數，使其在屏幕上處於最清楚的狀態。如果打在屏幕上的圖象

沒有放正，可以旋轉投影片來進行適當調整。另外還可以轉動鏡頭上的圖象轉向旋鈕來調整圖象的方

向，這與旋轉投影片是等效的。如果你打算使用反色放映來達到某種特殊的放映效果，你可以用手指

輕按
NEGA 按鈕，這時一幅反色的圖象就出現在了屏幕上，當再次按一下 NEGA 按鈕後圖象又恢復到

了原先的狀態。操作者可以通過液晶顯示屏觀察放映的效果。

2、實物投影
通常在展示台上可以展示的實物為圖片或文字資料及一些簡單模型或教具等，其基本的放映方

法與上面的透明膠片的放映方法是基本相同的，只不過燈光處理轉換開關最好置於ARM
LIGHT ON 狀態，並將展示台上方的（ARM LIGHT）燈管可以進行適當的旋轉，調整到最佳角度

，以增加實物的光線，增強放映圖象的清晰度。
3、實驗演示
首先根據該演示操作的活動空間，調整鏡頭臂的傾斜角度，適當轉動鏡頭以及調整鏡頭頂部的

圖象轉向旋鈕，使展示台處於最佳的放映狀態。展示台的其它按鈕設置與上面相同在這里不再贅述。

值得提到的一點是，在實驗演示的操作過程中某些重要的現象或結果，我們可以用手指輕按用於圖象

處理的
FRAME
MEMORY（利用它的靜像功能）按鈕來進行「拍照」，使該現象或結果可以長時間的停留在屏幕

上，只要再次按下該鈕，靜像功能即被取消，視頻展示台又可以繼續正常使用了。

4、播放音像信息
在某些時候我們需要用展示台來放映錄象或影碟等音像節目。我們事先要把來自錄象機的輸出

信號輸入到視頻展示台的某一A/V
輸入埠，需要信號切換的時候我們，根據音像信號的輸入位置將相應的切換信號按鈕A/V1 或
A/V2按下。這樣展示台輸出的信號便被切換為了相應的音像信號。放映的結果可以在液晶顯示

屏上放映出來，給操作者提供參考。
三、 視頻展示台的日常維護
1、展示台對環境的要求。我們知道大量的粉塵和潮濕的環境對一些精細的電子線路危害是相當

大的。所以展示台不要長期暴露在粉塵較多的地方，在展示台使用完畢後，最好用干凈的桌布將其蓋

嚴實。注意使展示台周圍環境一定要保持乾燥清潔，另外周圍的環境溫度不宜過高或過低，最好保持

在100C∼∼300C
之間為好。
2、鏡頭的維護。由於長期使用後鏡頭的玻璃透鏡部分會沾染不少的灰塵，影響投影的放映效果

，所以我們應該定期的清潔鏡頭。當鏡頭沾染灰塵後往往有些老師們，不自覺的便用手或抹布去擦拭

，這樣做的後果是相當危險的，很容易將鏡頭的玻璃透鏡擦壞。我們應該用氣囊將透鏡上的灰塵吹去

或者使用干凈的鏡頭紙、脫脂棉等來輕輕的擦拭。另外，在使用完畢後，應該及時將鏡頭蓋蓋緊。

3、載物台的維護。在使用過程中應該盡量避免直接用筆在載物台上書寫，這樣主要是防止用筆

不當造成載物台檯面的劃壞。當需要直接在載物台上書寫文字時，最好在載物台上鋪一張干凈的白紙

，然後在白紙上書寫。當載物台的檯面沾滿粉塵和不潔物時，（建議）請不要用普通的抹布來擦拭，

如果有可能的話盡量用擦鏡紙或脫脂棉等輕柔物質來輕輕擦拭，對於一些比較頑固的污跡，我們可以

用繪圖橡皮來擦，或者將手洗干凈直接用手來擦拭，根據我這兩年多的使用實踐這個方法也是非常非

常有效的。

4、嚴禁頻繁開啟關閉展示台的電源。任何電子設備都怕頻繁的啟動和關閉，視頻展示台也不例

外。一些老師們在使用時為了不讓屏幕上出現信息，經常把展示台的電源關掉，時隔不久繼續使用時

，又將展示台的電源打開（如同普通教學投影機一樣的使用），這樣頻繁的開關電源對視頻展示台是

相當不利的，這將會在很大程度上降低展示台的使用壽命。我們應該知道在開關電源時往往是對電子

設備沖擊最大的時候，例如：如果我們頻繁的打開關閉一盞燈，很快該燈便會被燒毀。所以在使用時

，切記不要頻繁開關電源。如果有些老師不希望展示台上的信息一直停留在屏幕上，而稍後還要繼續

使用展示台，這時可以選擇沒有信息輸入的輸入埠，並將其對應的切換按鈕按下（例如切換信號
A/V1 或 A/V2按鈕），這時屏幕上就不會再出現展示台上的信息，如果繼續使用展示台時，再

切換回來即可。
總之，視頻展示台是比較貴重的電子設備，我們在日常的使用過程中一定要細心謹慎

Ⅱ 幼兒園中班趣味數學教學怎樣展示

活動目標： 1、引導幼兒學習自由排序，讓幼兒在自由的探索活動中，嘗試和發現不同的排序方法，並體驗排序活動的樂趣。 2、發展幼兒的發散性思維，培養幼兒的探索精神。 3、了解排序與我們的生活密切相關，並學習將排序的知識運用到日常生活中。 活動准備： 大小不同的盒子 小瓷磚 貼條 活動過程： 一：今天，我...們來到了米老鼠的家裡來做 客，米老鼠他別高興，他給我們帶來了禮物盒， 引入主題 二： 1、老師展示盒子——大盒子裡面套小盒子 師：讓幼兒按箭頭的方向把盒子擺一擺 按從大到小的順序——按從小到大的順序 2、第二份禮物——瓷磚 師：讓幼兒按照規律把瓷磚裝飾到房子上 瓷磚什麼地方一樣？什麼地方不一樣？ 幼兒：都是正方形 顏色不一樣 大小一樣 師：可以按什麼樣的規律排？ 幼兒：三個黃三個紅 四個黃四個紅….. 三：動手操作 讓幼兒到桌子旁，按貼條上的箭頭有規律的貼瓷磚 四：請幼兒把貼好的瓷磚裝飾到房子上，讓幼兒說一說自己是按什麼規律排的 五：第三份禮物——帽子 請幼兒每人戴一頂帽子，記住自己的顏色 師：可以按什麼規律排呢？ 幼兒：紅——黃——藍 黃——藍——紅 聽老師的口令按箭頭方向排列 活動延伸： 根據帽子的眼色按規律排好隊，旅行去啦，結束

Ⅲ iEnghlish展示桌在哪裡買

這個某寶應該是有賣的。

Ⅳ 婚禮展示桌是什麼

可以擺放布置你的婚紗照片，相框 或者布置和你婚禮樣式風格相同的甜品台 展示你們的婚禮個性

Ⅳ 展示課,公開課,隨堂課的有什麼區別

一、用處不同

1、隨堂課指學校平常的正常的老師給學生上課。

2、公開課內多用於對外公開的容宣傳課。

3、展示課大多是為了展現教學方法等目的而進行的課程。

二、規模不同

1、隨堂課規模較小,只有學生的正常上課。

2、公開課規模相對較大，如面向大眾宣傳的健康公開課等。

3、展示課規模通常中等，如為了做教學研究等目的進行的課程展示課，不僅有學生聽課，還有老師等。

三、聽課的對象不同

1、隨堂課只有學生聽課。

2、公開課，學生、老師和參觀的家長等聽課。面向大眾的公開課則參加對象有更多的人民群眾參加。

3、展示課，學生和參與教學方法等的老師們等參加。

(5)教學展示桌擴展閱讀：

展示課、公開課、隨堂課在用途、規模和聽課對象上均有區別。

一、公開課是規模較大、面向對象較多的、對外公開的宣傳課，如：

1、教育培訓機構通過開展公開課邀請學生和家長參加，是通過會議進行的一種銷售方式，實現資源報名轉化最直接、最主要的宣傳方式之一。

2、圖書館面向大眾宣傳的文化公開課，普及人群眾多。

二、隨堂課是學校日常老師面對學生上課的一種方式。

三、展示課多是為了某種展示目的進行的課程。

如：學校為了促進教學質量請優秀教師進行的教學展示課。

Ⅵ 初中數學課堂教學展示15分鍾

．三、教學實錄與簡析
I．知識回顧
師：前面我們已經學習了
軸 對 稱 復 習 檢 測 題

一、選擇題:（每小題5分，共25分）
1．下列四個圖案中，具有一個共同性質，則下面四個數字中，滿足上述性質的一個是 （ ）

A．6 B．7 C．8 D．9
2．下列多邊形中不是軸對稱圖形的是（ ）
A．平行四邊形 B．正方形 C．等腰梯形 D．等邊三角形
3．等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為30°，則頂角的度數為（ ）
A．60° B．120° C．60°或150° D．60°或120°
4．如果等腰三角形兩邊長是6和3 ，那麼他的周長是 （ ）
A．9 B． 12 C． 12或15 D．15
5．已知：如圖，在△ABC中，AB＝AC，BC＝BD，AD＝DE＝EB，則∠A的度數是（ ）
A．30° B．36° C．45° D．54°
二、填空題：（每小題5分，共25分）
6．等腰三角形最多有 條對稱軸，最少有 條對稱軸.
7．小明上午在理發店理發時，從鏡子中看到牆上普通時鍾的
時針與分針的位置如圖所示，此時時間是 .
8．已知等腰三角形的一個內角是100°，則其餘兩個角的度數分別是 .
9．等腰三角形的底角等於15°，腰長是2a ，腰上的高是 .
B

10．如圖，在等腰△ABC中，AB＝AC，BC＝125px，作AB的垂直平分線交另一腰AC於D，連結BD，如果△BCD的周長是425px，則△ABC的腰長為 .

第5題圖 第7題圖 第10題圖
三、解答題：（36分）
11．（12分）如圖，已知AD是BC的中垂線，所能得到的結論是：
.
你能根據現有條件，推得∠ABD=∠ACD嗎？
12．（12分）如圖, ∠ABC、∠ACB的平分線相交於F,過F作DE//BC，交AB於D,交AC於E,若AB=225px, AC=200px，則△ADE的周長是多少?
F

E

D

C

B

A

13．（12分）如圖，AB＝AD，∠ABC=∠ADC，求證：BC=DC
B

第11題圖 第12題圖 第13題圖
四、應用題：（14分）
14．點C是∠AOB內一點，某班舉行文藝晚會，桌子沿AO、BO擺成兩排，AO桌面上擺滿桔子，BO桌面上擺滿糖果，坐在C處的學生小明先拿桔子再拿糖果，然後回到座位，請你幫他設計一條行走路線，使其所走的路程最短.（尺規作圖，並寫出作法）
點評
本節課設計有以下幾個特點：
1．本節課例用自主、合作、交流、提高的教學策略：剖析自查——組內互助——共性問題解決——補償深化，體現出教師是學生學習活動的組織者、引導者和合作者，學生是學習的主人。改變了教師的教學行為和學生的學習行為。
2．為學生提供獨立分析問題、解決問題和組內互助的空間，引導學生投入到自主學習、合作交流的教學活動中，通過學生對問題的展示與處理，提出典型或共性的問題，以運用的知識、方法、規律為主，滲透了一題多解、分類討論、方程與轉化思想。揭示問題處理的共性和發散性。
3．教師注重了學生對問題解決後的反思和積累；注重知識的靈活性、綜合性，以及知識間的遷移轉化；注重方法、規律的總結提升，問題解決的深度和廣度，使試卷的講、評更具有針對性，更注重了學生學習的效果。
4．在活動過程中，不僅突出了知識性，而且更好的注重了活動的過程性，由點到面，以點帶面，點面結合，達到了共同提高的目的。

Ⅶ 什麼是展示課

什麼叫展示課？目前尚未看到一個精確的、獲得普遍認同的定義。在教育教學與教研工作實踐中，一般說展示課實指「公開課」，就是在較大的教學場景中開展的課堂教學。所謂「較大教學場景」，有別於平時的課堂教學場景。平時的課堂教學，只有執教者與自己的學生；展示課（公開課）除了有執教者和學生之外，還有聽課教師，學校領導，專業人員，有時還有家長和其他社會人員；有些展示課還藉助媒體向社會公開，產生過不小的影響。展示課根據其組織形式及主辦者的目的，又分不同的類型，一般有「競賽課」、「觀摩課」、「示範課」、「研討課」、「成果展示課」等等。但不管其形式如何，都有一個共同的特質，那就是有專業人員參與指導、集中了一定教師群體的智慧、經過精心設計和反復演練准備、挑選素質較高的教師執教、代表一定水平、在教師中具有一定導向、示範、學習、借鑒作用的課堂教學，而且這些課堂教學又不同程度地向外界公開。上海著名特級教師錢夢龍把展示課喻為一桌色香味俱全的「大餐」。這種比方具有某種程度的神似。在生活中，清談的家常飯不可少，色香味俱全的大餐不可全無！教學中，常態課是「碧空」，展示課是「明星」。正因為如此，教學不可能沒有常態課，因為缺少了它，就等於沒了教學；然而，整個教學工作也不能只有常態課，而沒有展示課，特別是優質的展示課；因為缺少了它，教學就沒了生動，缺了精彩。

Ⅷ 如何上講台展示

王重陽追悼會上的屁聲
王重陽謝世，全真教大辦喪事，各路英雄紛紛趕來祭奠！

剛剛瞻仰完遺體，眾位豪傑迫不及待地在靈堂里擺上果盤、香煙、飲料，團團圍坐在王重陽的棺材旁開始討論《九陰真經》的分配問題！！談判是在柔和的哀樂中進行的，這些英雄們一邊假惺惺的寄託哀思，一邊為《九陰真經》的歸屬據理力爭。

就在爭論最激烈的時候，突然一陣響徹大地的清脆屁聲滾滾而來，眾人大驚之下頓時鴉雀無聲、面面相覷！這屁放的當真是登峰造極，氣吞山河、力拔千均、餘音繞梁、回味無窮！但同時卻反了武林大忌（由其是在這么庄嚴的場合如此不顧影響）！身為東道主的全真七子那堪如此大辱，聞之全部起身拔劍，擺出了北斗七星陣！

丘處機低聲問馬鈺：「老大，會不會是我們內部人放的」？？馬鈺自信的搖了搖頭：「應該不會，全真教的內力不至於排氣如此失控」！於是幾人的目光同時落在了內力修為最差的江南七怪身上！江南七怪彷彿感覺到了什麼，飛天蝙蝠柯鎮惡臉上青一塊紅一塊的站了起來，渾身顫抖著道：「哼！你們什麼意思，我江南七怪雖然武藝不精，但從不幹這種無恥下流、禍國殃民的勾當」！老二朱聰補充：「說的對，我們江南七怪如同一人，在家的時候放屁是七個人一起放，在公共場合也是七個人一起放，你們聽到七個音符了嗎」？

丘處機深知江南七怪的為人，朝他們微微點了一下頭，示意他們坐下！目光轉向了平時行跡卑劣的西毒歐陽鋒！歐陽鋒皮笑肉不笑：「我白駝山莊之屁豈是你們全真七子之輩輕易可聞到的」？說著給歐陽克遞了一個眼神！歐陽克身形一動，人穩穩的蹲在了門口的水缸上，只見他丹田運氣，一聲大吼，一股白煙外加一些黃色液體全從胯下擠了出來。歐陽鋒急忙用手捂住了眼睛：「克兒，你個丟人的玩意兒，快滾回來吧，告訴你到江南少吃點冷飲，你偏不聽」！眾人眼見一缸水已經瞬間變成了黑色，均已心知肚明，老毒物叔侄倆是放不出來剛才那種清正的屁的！

大家的目光順時針旋轉，落在了北丐洪七公的身上，均暗想：「老叫化子平時就不講衛生，此事必是他所為」！洪七公放聲大笑：「哈哈，老夫放屁向來是有動作配合的」！說著打狗棒往地下一戳，PP一扭，一記神龍擺尾，屁聲中兩名丐幫弟子頓時像火箭一樣向後竄射出去。

也不是洪七公，難道會是南帝一燈大師嗎？一燈面色蒼白：「出家人不打誑語，老納體內所有濁氣已經全部改用一陽指排放了」說著暗暗運氣，朝天舉起了中指，擺了一個POSE……漁樵耕讀四位徒弟急忙拉住他：「師父，師父，真氣寶貴，不要隨便消耗了」！

大家只好把目光紛紛轉向了東邪黃葯師，黃葯師虎著臉狂拍桌子，霍然長身而起：「對，對！這些屁全他媽是我放的！」身邊的黃蓉急忙拉他的衣服：「爹，不是你放的，你承認什麼？靖哥哥，你聽過我爹的屁聲，趕快澄清一下」！郭靖撓著腦袋站了起來：「噢！這的確不是岳父大人放的，岳父大人的屁向來是三分正氣、七分邪氣，況且稍微懂得點音律的人都會被他的碧海潮聲屁震得心神不寧……嘿嘿……回答完畢」！黃老邪生平第一次對郭靖微笑了一下，遞過去了一根桃花島香煙！

現在，只剩下梅超風了，她不等眾人發話，自己起身陰森森的說道：「哼！誰他媽放屁不承認，老娘讓他的PP如此下場」！說著五指一勾，照站在身後的楊康PP上輕輕一抓，楊康立刻像貓尾巴被火燎了一樣慘叫著飛奔出去。梅超風接道：「老娘眼睛雖瞎，耳朵卻不聾，這屁聲乃是來自東經75度，北緯32度」！眾人順著梅超風說的方位，目光全部落在了王重陽的棺材上……

棺材蓋子自己開了，眾豪傑大驚失色，紛紛狂呼：「老王詐屍呀！」只見王重陽從棺材中坐起身來，嘴裡唱著高林生的歌曲：「是我，是我，還是我……諸位英雄，貧道本來已經歸西，無奈大家為《九陰真經》爭執不休，我怕沒等我到上帝那兒，你們就把我分屍，於是就瀉出最後一股真氣把《九陰真經》給焚了」！說完再次蹬腿氣絕。

眾英雄搖著頭紛紛無奈的離開了全真教！不久，周伯通從後院蹦蹦跳跳的竄了出來：「歐列歐列，全真七子集合了，現在參觀《九陰真經》，剛才師兄用屁燒毀的是他和林朝英的情書」！