㈠ 大班科學活動：不倒翁
不倒翁是在考察孩子對生活常識的理解，趣味的同時開發了孩子對知識的探索…不倒翁是關於重心的問題，就像馬戲團的走鋼絲之類的…
一、設計意圖不倒翁是孩子們非常喜歡的一種玩具，但它裡面蘊含著力的平衡的科學道理。怎樣讓孩子發現這些科學現象，並理解加以運用了呢?在這次活動中，我們為孩子准備了許多材料讓孩子們通過自己動手操作，體驗，發現，探索其中的奧秘，並製作各種各樣的不倒翁。 二、活動目標： 1、感知不倒翁的秘密，制...作不倒翁的玩具。 2、激發探究，體驗物體平衡現象的興趣。 3、提高觀察比較，動手操作的能力。 三、活動准備： 1、布置場景-"玩具城"。 2、幼兒操作材料：紙片，玻璃球，豆粒，沙子。塑料球，橡皮泥。 四、活動過程： 1、導入主題。以到"神秘的玩具城"去玩的形式引人主題。 2、讓幼兒自由探索。 （1）師：你們玩時可要仔細的看一看，比一比，搖一搖，看看發現了什麼？-倒和不倒。 （2）教師讓幼兒自由玩。 （3）提問:你們是怎樣玩的？發現了什麼/這些玩具有什麼不同的地方？ 3、讓幼兒從中發現玩具有的不會倒，有的會倒，而且這些玩具的底部都是半球體的。 4、嘗試製作不倒玩具。幼兒交流、體驗不倒翁不倒的秘密:上輕下重，固定底部物體。 5、演示對比實驗。引導幼兒發現：不倒翁裡面裝有不同輕重的物體，重的東西滾到哪邊玩具就倒向重的那一邊。把橡皮泥放在玩具的中間，玩具就不倒了，不倒翁就做成了。 6、幼兒完成製作，自由的玩一玩，體驗樂趣和成就感。 7、教師小結：小朋友們今天真聰明，發現了不倒翁的科學秘密，還自己動手製作的不倒翁。現在我們拿給中，小班的弟弟妹妹看一看，好不好？
㈢ 大班科學教案 什麼東西容易倒，什麼東西不容易倒
活動目標
1、通抄過幼兒自身的活動，感知「不倒翁」的秘密，激發幼兒的探索的興趣。
2、通過幼兒的動手操作，讓幼兒了解「不倒翁」的原理。
活動准備
用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球製作各種不倒翁其中部分會倒，部分不會倒
幼兒操作材料：紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥 面團泥團
活動過程
一、導入課題，提問形式引題，激發幼兒探索的興趣。
小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？今天老師也給大家帶來一個好玩的玩具，（出示不倒翁）
二、自由探索
1、師交代任務：你們玩時可要仔細的看一看，比一比，搖一搖，看看發現了什麼？（發現倒和不倒）
2、幼兒自由玩。
3、提問：「你們是怎麼玩的，發現了什麼？這些不倒翁有什麼相同的地方和不同的地方？」引導幼兒摸一摸底部，發現底部都是半球體，有的不倒翁會倒有的不會倒。
㈣ 幼兒園大班科學區角設計意圖怎麼寫（科學區裡面有：摩擦起電、毛細現象、九大行星、不倒翁、傳聲筒等
1,初識物理世界 , 以後增加些其他的物理原理就可以改成"再探物理世界" 2,科學給我們成長的力量