課本塗鴉教學

Ⅰ 驚艷的課本塗鴉啊，每個小學生都是天才，老師知道么

每一個小學生都是超可愛的。他們的話語和行為,有時會為我們帶來無盡的快樂。 在枯燥的課堂上,老師要求,不能說話,不能走動,不能睡覺!不想聽課的小朋友只能畫畫

Ⅱ 國外課本塗鴉，是怎樣把杜甫給玩壞的

杜甫，人稱「詩聖」，他的古典詩歌對後世影響深遠，他跟李白合稱「大李杜」，雖然杜甫晚年生活貧困，但他依舊有著「致君堯舜上，再使風俗淳」的宏偉抱負，《茅屋為秋風所破歌》是杜甫的典範之作。

不過這也培養的曹操的動手、動腦能力，大部分頑皮的孩子，在長大之後比老實聽話的孩子更加容易走上成功之路，這個塗鴉雖然是惡搞，但也是學生發揮腦洞的一部分，也不當全盤否定。

Ⅲ 六年級下冊課本塗鴉

我同學塗過，把頂碗插圖圖成了超人和蜘蛛俠

Ⅳ 熊孩子的「課本塗鴉」火了，畫畫水平究竟有多高

我覺得是當代的梵高。因為現在很多的網友，也是評價這樣的塗鴉的課本說是當代的梵高，因為對於孩子來說，本身正是處於學習的階段，那麼在學習階段當中，他也是正處於自己快速成長的階段，那麼總有的孩子會，喜歡對各個事情都是產生好奇的，也就是每天就會問10萬個為什麼，所以如何去讓這樣的事情去解決呢，那麼其實他也就是讓自己的想像，讓自己的好奇展現，在這樣枯燥無味單一的圖片上，所以我覺得這是個非常好的形象 。

Ⅳ 你看過哪些讓你笑噴的課本塗鴉

記得小時候，上課的時候總喜歡做點小動作，擺弄擺弄鉛筆小刀，扣扣手指甲什麼的，有時候也會拿橡皮搞點雕刻，我還成功地用橡皮雕刻了一枚老師名字的印章，我們班上的學生靠著這塊印章，從學校圖書館借了一學期的書看。不過，那時的孩子最喜歡的還是在課本上搞點塗鴉，上課的時候寫寫畫畫，也不容易被老師發現，但是技術普遍不高，無非就是加個長頭發，畫個眼鏡啥的，沒啥創意。看了現在學生們的課本塗鴉之後，我才算是大開眼界，不由得感嘆：這都是人才呀。

是的，你沒有看錯，我就是傳說中的“狙擊手”，裝備精良，百步穿楊。正在高高的山頂尋找目標。

看了這些學生們的塗鴉作品，你有什麼感受呢？你小時候在上課的時候做過什麼無聊的事嗎？說出你的故事。

Ⅵ 你看到過哪些搞笑的學生的課本」塗鴉「

對於小學生來說，每天的精力還是非常充沛的，學習任務還不是很重想像力又非常豐富，他們的精力除了用在學習上，還有的就是想著怎麼搞怪怎麼創作了，空白的校服成了他們的“畫紙”，整潔的課桌也變成了他們的“筆下之物”，而小學課本上的配圖就成了他們下一個“目標”，對這些配圖進行二次創作，變成一些更加藝術或讓人忍俊不禁的畫作來，現在我們一起來看看這些課本塗鴉吧！

這位大家應該都不陌生吧，是我們都非常熟悉的“詩聖”——杜甫，在這兩位不同的同學的創作下，詩聖也有著截然不同的風貌，一邊是西裝革履，英俊瀟灑，手拿汽車鑰匙，一看就知道是成功人士，再加上本身就風姿措約，又有一身才氣傍身，這要是放在現在肯定擁有一大批迷妹追捧了；而另一幅則畫出了我們詩聖身上的“Cool Guy”氣質，能文能武愛運動，在球場上又是另一種氣勢，我想只要一站在球場上，我們詩聖肯定就是全場最佳。

你還記得小時候你在課本上創作過的“畫作”嗎？

（圖片來自網路。）

Ⅶ 對於語文課本塗鴉發表言論

老師在講台上授課，自己卻無心聽講，遂拿起手中的筆給課本中的插畫來個「加工」，想必有很多人都有這樣的經歷。在課本上信手的傑作，天馬行空般的奇思妙想配上嚴肅的課本名人，甚至可以讓老師氣到噴血。
近日，繼兩年前「杜甫很忙」系列之後，一組由學生信手塗鴉的「作品」被曬上網，課本塗鴉話題再起爭議。
A 83.7%網友有塗鴉經歷
據媒體的調查顯示：有83.7%的網友表示在課本上畫過很多或一些類似的塗鴉，有16.3%的網友「很愛惜課本，從未畫過」。
「從小學開始，大家沒事兒就喜歡在課本上塗鴉一下，比如給黃道婆畫個耳環、手鏈，給努爾哈赤添個小鬍子等等。有一些課很無聊，這樣的塗鴉就『拯救』了時間。」南京某大學大三學生王思哲說。
「仔細想想，有幾個人不曾在自己的課本上胡亂畫過?魯迅先生不也曾在課桌上刻過一個『早』字嗎?」網友「@謝飛君」認為學生偶爾來點再創造，「娛樂放鬆一下」，大家睜一隻眼閉一隻眼，微微一笑就過去了。
網友「@會躲避的魚」：在課本塗鴉總比從開學到放假課本如新發的要強，我曾為了要避免如此，抽時間把課本畫滿了。
網友「@Panda」：我小學時候上課經常塗鴉，那時候美術考試次次高分。
B 網友多持寬容態度
網友對課本塗鴉行為多持寬容的態度。在討論中，認為教育無趣導致學生通過畫插畫來自娛自樂的支持者最多。
26.2%的網友認為，課本塗鴉現象說明小孩童心未泯，這些畫很搞笑也很溫馨;有32.3%的網友認為，有些畫得很好，有想像力也有美術功底;有33.8%的網友認為，當教育讓學生感到無趣時，學生會自己發掘樂趣;有6.1%的網友認為這只是學生無聊時的塗鴉，不值得深究;僅1.6%的網友認為這是對知識的一種不尊重。
網友「@丁廷柱」說了自己往年趣事，「初中語文書、歷史書上有圖片的基本都是被我塗鴉了，有次被老師看到臉都綠了，每翻一頁還瞪我一眼。下課後全班圍觀我的書，現在想想也真是醉了。」
「在課本塗鴉其實承載著現代人的社會心態。」網友「@蕎麥地」認為，塗鴉沒有很多惡意，不是為了侮辱歷史名人，從中反而可以看到年輕人的創造力和幽默感，對這種創新不應扼殺，而應該呵護和鼓勵。
網友「@楊羽」則認為需要對於現行的教育體制進行反思，為何現在的塗鴉比古代的經典更受歡迎，我們應該如何讓傳統文化中的精華更加走進校園。我們其實關注的並不是塗鴉的內容，而是應該是那些人的動機。分清娛樂與文化的界限，保護歷史沉澱下的深厚文化是責無旁貸，但如何進行引導更為重要。
C 日本學生塗鴉作品讓人嘆服
近日，日本一家網站就對1500名20——70歲的人群進行了一項調查，詢問他們是否有在教科書或是資料集中的歷史人物圖片上塗鴉過。
調查結果顯示，有35.5%的受訪者表示「自己曾經在教科書的偉人圖片上亂塗亂畫過」。
對於為歷史人物「增光添彩」的體會，那些曾經的「畫手」表示：「給禿子畫上頭發才是王道!」、「想塗鴉的腦袋正好就在眼前。」「我覺得誰都做過這件事兒。」
在日本，學生在教科書塗鴉中給偉人「添油加醋」還算是小兒科級別的，如果是更高規格的塗鴉，可以將體育書中人工呼吸的示意圖變成正在舉行魔法儀式，或是將數學的圖形改成女孩兒的屁股。這些調皮的學生們筆端呈現出的創意讓人哭笑不得之餘又不得不嘆服。

Ⅷ 熊孩子的「課本塗鴉」火了，你有何看法

在學生時代，不少人都喜歡在自己的課本上寫寫畫畫，對課本上的圖案進行各種創意改編，有很多孩子在書本上的各種圖畫改編完之後，讓人覺得非常的不可思議，在最近幾天，有一些熊孩子的課本塗鴉再一次火了起來，孩子們的想像力都非常的豐富，哪怕有一些調皮搗蛋的小孩子，他們在創作時也會出現很多讓人意想不到的畫面，很多網友都表示有一些人雖然調皮，學習不好，是他們其他課余方面的話有可能非常的好，只要好好培養一下，說不定會成為別的方面的人才。

在語文書上的古人杜甫一直都是那些熊孩子改編圖畫的。重要人物之一。經常會有杜甫被改編的圖畫在網上被發布出來。如有杜甫騎著一隻雞身上背著一把槍，這種感覺看起來雖然威風凜凜，非常的帥氣，大家的焦點都放在了杜甫的槍支上卻忽略了有熊孩子，還給他配備了口罩。在疫情非常嚴重的今天，口罩是每一個人的必需品，這也看出熊孩子在創作時也結合了周圍的實際情況。

然在書本上畫畫確實不是一些非常好的行為。但是，家長們和老師們可以在從中推斷出孩子的其他興趣，培養孩子的他方面的知識與能力。並不是所有的孩子都得學習，非常的感興趣，如果能培養出孩子其他方面的能力，也是非常好的一件事，不是嗎？

Ⅸ 關於課本塗鴉。。。

話說我以前經常在課本上塗鴉呢..
只要一直畫..
久了就可以畫得好了...
或者可以找喜歡的畫來臨摹試試..
不過最主要的是要找到自己的畫風...

Ⅹ 熊孩子的「課本塗鴉」火了，老師們有何看法

每個孩子都有自己獨特的地方，有的孩子擅長表演，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子唱歌很好聽。一位老師將自己學生的塗鴉發表在網上以後，獲得了許多關注和點贊。

孩子的童年應該是豐富多彩的，不該只被禁錮在課本上。只有孩子的思維發散，敢於創新、開拓，孩子的未來才有更多、更好的發展，所以家長們要幫助孩子一起，健康、快樂的學習和成長，讓孩子在學好課業知識的同時，也能發展自己的興趣愛好，擁有一個快樂的童年生活。