1. 幼兒園優質課教案
從兒童發育觀點來看幼兒園階段的孩子該學什麼，這時期的教育應以＂建立小版學學習能力基礎權＂為目標，也就是在幼兒園學的，是為了在小學階段的學習效率、學習成就，甚至是學習動機更高，因此這可以分成兩部分來設計課程：
一、學科基礎：關於語文、數學，可以根據兒童發展程度來進行課程規劃，目的仍是希望孩子進入小學時，已經具有學習基礎，而並非先教、搶跑！
二、智力基礎：從多元智能理論來看，智力包含了語文智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、人際智能、肢體動覺智能、音樂節奏智能、內省智能、自然智能，因此除了前兩項在剛剛的第一點已經有訓練了，其他的項目則可以讓孩子藉由音樂、大自然來獲得，甚至藉由感覺統合訓練，更能有效幫助專注力提升與學習效果。
有人說感覺統合是越小做越好，但是三歲前的感覺統合目標是為了孩子的發展，三歲後的感覺統合目標是為了學習更好，目標不同、作法不同，但都是對孩子好的！若想要更認識，我再找機會跟您聊聊！