『壹』 會打噴嚏的帽子故事
出處:出自幼兒故事《會打噴嚏的帽子》作者不詳。
我的家裡有一位老爺爺。老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣,裡面就會變出許多好吃的東西來,有糖果、蛋糕、蘋果……
「嗨!把這頂奇怪的帽子偷來,該有多好!」這話誰說的?嗯,是幾只耗子說的。晚上,他們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。老爺爺正睡覺呢,那頂奇怪的帽子,沒放在櫃子里,也沒放在箱子里,在哪裡呢?就蓋在老爺爺的臉上。
「好吶,我看還是叫小耗子去偷最合適,他個子小,腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。「吱……」小耗子害怕得尖叫起來,「我不去!我怕『呼嚕』,你們沒聽見,奇怪的帽子里藏著一個呼嚕,它叫起來,地板窗戶都會動的,嚇人!」
可不是,老爺爺在打呼嚕,呼嚕呼嚕,像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷,黑耗子不敢;叫灰耗子偷,灰耗子也不敢;反正叫誰去偷,誰都說「不敢」。
相關故事:
從前,有一隻蝸牛住在森林裡,開開心心地過日子。可是,有一天,可愛的蝸牛老弟的房子被猛烈的暴風雨襲擊,蝸牛老弟的房子再也不能住了,所以蝸牛老弟決定搬家。
小蝸牛到了小蜜蜂的家裡,問小蜜蜂:「蜜蜂老弟,你願意幫我搬家嗎?」小蜜蜂不好意思地說:「對不起,我要幫人們去采蜜,而且我個子又小,力氣又小,這么重的家呢?」蝸牛傷心地走了。
蝸牛並沒有灰心,繼續向前爬,見到了小鳥哥哥和青蛙哥哥,興奮地問:「小鳥哥哥,青蛙哥哥你們願意幫我搬家嗎?」小鳥和青蛙異口同聲地說:「你想我們幫你搬家,你爬得這么慢,休想!」蝸牛無精打采地走了。
烏龜和螞蟻關心地問蝸牛:「你怎麼呢?」蝸牛把整件事告訴了烏龜和螞蟻。烏龜和螞蟻異口同聲地說:「蝸牛老弟,我們幫你,那你想幫到一個什麼樣的地方呢?」蝸牛老弟說「我想搬到一個美麗的世外桃源。那裡有花有草,山清水秀,有很多美食的地方。」
不久,蝸牛終於找到了自己想要的世外桃源了。
『貳』 會打噴嚏帽子告訴我們什麼道理
我的家裡有一位老爺爺。老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣,裡面就會變出許多好吃的東西來,有糖果、蛋糕、蘋果……
「嗨!把這頂奇怪的帽子偷來,該有多好!」
這話誰說的?嗯,是幾只耗子說的。晚上,他們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。
老爺爺正睡覺呢,那頂奇怪的帽子,沒放在櫃子里,也沒放在箱子里,在哪裡呢?就蓋在老爺爺的臉上。
「好吶,我看還是叫小耗子去偷最合適,他個子小,腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。
「吱……」小耗子害怕得尖叫起來,「我不去!我怕『呼嚕』,你們沒聽見,奇怪的帽子里藏著一個呼嚕,它叫起來,地板窗戶都會動的,嚇人!」
可不是,老爺爺在打呼嚕,呼嚕呼嚕,像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷,黑耗子不敢;叫灰耗子偷,灰耗子也不敢;反正叫誰去偷,誰都說「不敢」。
大耗子生氣了,摸摸長鬍子說:
「好啦!好啦!都是膽小鬼,你們不去,我去。等會兒,我偷來了帽子,變出許多好吃的東西來,你們可別流口水。」
話是這么說,其實呀,大耗子心裡也挺害怕,它一步一抬頭,防著帽子里的那個呼嚕突然鑽出來他。也真巧,他剛走到老爺爺床跟前的時候,呼嚕不響了。這下,大耗子可得意啦,原來呼嚕怕我呀!他輕輕一跳,跳上了床,爬到老爺爺的枕頭旁邊,用尖鼻子聞了聞那頂帽子,嘖嘖,好香喲,有糖果的味兒,蛋糕的味兒……快!快!他把尾巴伸到帽子底下去,想用尾巴把帽子頂起來……咦,這是怎麼啦?尾巴伸到了一個小窟窿里去了……哎呀,什麼小窟窿,是老爺爺的鼻孔哪!
「啊欠――」老爺爺覺得鼻孔癢癢的,打了個大大的噴嚏,嚇得大耗子連滾帶爬,一口氣跑到了門口中,對他的夥伴說:「快跑,快跑!」
耗子們鬧不清是怎麼回事,跟著他跑哇,跑出好遠,才停下來。他們問大耗子:「這是怎麼回事呀?你偷來的帽子呢?」
大耗子說:「帽子里藏著一個啊欠,這個啊欠可比呼嚕厲害多了。你們一碰它,它就轟你一炮,要不是我跑得快,差點給炸死了。」
真有趣!
『叄』 閱讀題《會打噴嚏的帽子》答案
1.閱讀文中劃橫線的句子,聯繫上下文,回答括弧中的問題。(1)父親並不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽母親叨嘮,彷彿挨罵是一件很快樂的事。(為什麼挨了罵父親也不在意,彷彿是件快樂的事?)(2分)(2)山塘像個氣球,一下子就給吹脹了。(山塘給「吹脹」了是什麼意思?)(2分)2.請任選一個角度(如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中劃波浪線的句子。(3分)3.文章以「父親的雨」為題有哪些作用?說說你的看法。(3分)4.你認為父親是怎樣的一個人?情節和文章具體內容做簡要分析。(6分)答案:1.(1)因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。(或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現)(2)意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來)2.示例①:運用了比喻修辭手法,把雨水比作珠子,生動形象第描摹了雨水的形態;②:運用了動作描寫,「跑」「拾」「甩」,表現出父親的快樂(不畏風雨);③:動詞使用生動,如「飄」字,形象寫出了斗笠在空中旋轉的樣子;④:用「四射」「濺」,形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態過程;⑤:運用側面描寫的手法,通過寫父親「跟著」風跑,「終於」跑在風前面,側面寫出風大的特點,從而襯托出父親不畏風雨的精神。(明確角度1分,具體聯系詞句分,分析表達效果1分)3.①「雨」是文章線索,貫穿全文。或製造懸念,吸引讀者興趣(結構作用1分)②表現文章主要內容(揭示主題),寫的是關於父親與雨的故事(內容作用1分)③透露情感主旨,表達了父親對雨的深厚感情,形象地借「雨」來表現父親的精神品質。(情感主旨1分)4.(1)責任心強:來雨時,村人都樂得什麼都忘了,只有父親還記得要往山塘補水。(意思對即可)(2)甘於奉獻:風雨越大,父親越快樂,因為可以為村民儲蓄的水(3)顧全大局:面對村人天旱時拚命往自己家的田裡放水,不懂節約的自私行為,父親雖然想撒手不管給他們一個教訓,但為了大夥的利益還是忍不住又沖了出去攔水。
『肆』 會打噴嚏的帽子這個故事告訴我們什麼道理
樓主 你倒是把故事發出來呀
『伍』 幼兒故事《會打噴嚏的帽子》全文
全文:
我的家裡有一位老爺爺。老爺爺有一頂奇怪的帽子。他朝帽子吹一口氣,裡面就會變出許多好吃的東西來,有糖果、蛋糕、蘋果……
「嗨!把這頂奇怪的帽子偷來,該有多好!」
這話誰說的?嗯,是幾只耗子說的。晚上,他們就悄悄地溜到老爺爺家裡去了。
老爺爺正睡覺呢,那頂奇怪的帽子,沒放在櫃子里,也沒放在箱子里,在哪裡呢?就蓋在老爺爺的臉上。
「好吶,我看還是叫小耗子去偷最合適,他個子小,腳步又輕。」大耗子擠擠小眼睛說。
「吱……」小耗子害怕得尖叫起來,「我不去!我怕『呼嚕』,你們沒聽見,奇怪的帽子里藏著一個呼嚕,它叫起來,地板窗戶都會動的,嚇人!」
可不是,老爺爺在打呼嚕,呼嚕呼嚕,像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷,黑耗子不敢;叫灰耗子偷,灰耗子也不敢;反正叫誰去偷,誰都說「不敢」。
出處:出自幼兒故事《會打噴嚏的帽子》作者不詳。
(5)會打噴嚏的帽子教案擴展閱讀:
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另一則幼兒故事:七彩蛇的房子。
一條彎彎曲曲的小路上,有一幢白色的小房子。白色的房子里住著一條彎彎曲曲的小白蛇。
不久,小白蛇的朋友們也來到了這里,它們在彎彎曲曲的小路上,蓋起了一幢幢小房子。
一天,小白蛇出門去看望它的朋友們。
小豬的房子是粉紅色的。粉紅色的房子里有粉紅色的窗簾、床單、沙發、桌布和粉紅色的鏡框。
紅狐狸的房子是橙色的。橙色的房子里有橙色的花瓶,裡面插著橙色的鮮花,橙色的籃子里裝著橙色的橘子。
大黃貓的房子是金黃色的,院子里種著金黃色的向日葵,金黃色的向日葵引來了金黃色的蝴蝶。
小青蛙的房子是綠色的。綠房子的窗外有棵綠色的大樹,翠綠的小鳥在綠色的大樹上唱歌,小小的螞蚱在綠色的草地上跳舞。
大烏龜的房子是藍色的。藍藍的房子旁有藍藍的池塘,池塘里開著藍藍的睡蓮,游著藍藍的魚。
小老鼠的房子是紫色的。紫色的豌豆花開了,小老鼠戴著紫色的帽子,在花園里看書。
『陸』 幼兒園大班語言活動會打噴嚏的帽子視頻示範課
根據中班幼兒的年齡特點,中班的閱讀活動應以幫助幼兒感受文學作品、激發幼兒閱讀興趣為主。《會打噴嚏的帽子》是一個充滿幽默風趣的童話故事,語言風趣幽默,又含有諷刺意味,令人發笑。故事中的角色滑稽、可愛,特別適合中班幼兒閱讀,更能激發幼兒的閱讀興趣。考慮到中班幼兒仍處於具體形象思維階段,更注重事物的表面,因此本次活動旨在引導幼兒在欣賞、理解故事的過程中,能大膽地表現自己的情感,創造性地運用語言,感知文學作品的幽默風趣。
『柒』 故事《會打噴嚏的帽子》mp3
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