① 小班音樂教案小螞蟻觀察與分析
一、設計意圖
《小小媽蟻》這首歌旋律工整、起伏不大，歌詞具體形象，生動地表現了螞蟻找食的過程，小班的孩子容易用模仿動作來表現。可以在提高幼兒模仿動作的同時，使幼兒體驗到集體游戲的快樂。
二、活動目標
1、感受樂曲自然流暢的旋律，學習有節奏地做「碰須須」、排隊走」等動作。
2、嘗試創編出不同的「碰須須」的動作及「排隊走」的方式。
3、在游戲能夠體驗游戲帶來的樂趣，獲得一個跟一個走的經驗。
三、活動准備
1、活動前，引導幼兒觀察螞蟻搬食物的現場，獲得相關信息：螞蟻傳遞消息時會碰碰觸角的。螞蟻走是一個跟一個按一定的路線走的。遇到大食物時是許多螞蟻一起搬的。掌握螞蟻找食物過程:發現食物一找朋友(碰碰觸角)一排隊出洞一搬食物。
2螞蟻頭飾若干個。
3、道具如花生、米粒等。
難點:按游戲玩法的規定邊游戲邊做出相應的動作。
四、活動過程
1、欣賞歌曲《小螞蟻搬豆》
師：帶來了一首好聽的曲子，聽聽是什麼？
幼兒傾聽，熟悉旋律。
師：讓我們一起學習小螞蟻的動作。
幼兒自己模仿螞蟻走、蟻傳遞消息、螞蟻排隊走、螞蟻搬食物等動作。
提出進一步的動作要求：像老師一樣一拍一拍的做。
幼兒聽音樂再做二次。
2、學習螞蟻：「碰須須」、「排隊走」的動作。
師：螞蟻搬豆時好朋友見面了會做什麼樣的動作呢？
學習「碰須須」、「排排隊」的動作。
（1）教師扮大螞蟻，幼兒扮小螞蟻一個跟一個在大螞蟻後面踏步走，模擬螞蟻「排隊走」。
（2）幼兒豎起雙手食指在頭頂作螞蟻觸角，螞蟻頭兒隨音樂與其它螞蟻互相碰頭，模擬螞蟻「碰須須」。
（3）學習游戲玩法。
老師（或一名幼兒）當大螞蟻，其佘當小螞蟻，大螞蟻在歌曲第1至4小節，模仿螞蟻走找食物，發現食物;第5至第8小節大螞蟻模仿螞蟻走回洞找小螞蟻;第9至16小節，大螞蟻與小螞蟻「碰須須」傳遞消息，被「碰須須」的小螞蟻一個跟一個排隊在大螞蟻的後面;17小節至27小節，螞蟻排隊走來到食物前面圍著食物;28至31小節，集體抬食物回洞。
3、學習創編螞蟻「碰須須」、「排隊走」的動作。
好朋友見面除了剛才我們做的動作，還可以用什麼來表示呢？
如：互相碰手指，互相擁抱等，模擬螞蟻「碰須須」，碎步走，開車走等模擬動作。
(1)讓想出動作的幼兒領大家練習。
(2)讓想出動作的幼兒扮演大螞蟻領大家一起游戲，按照音樂的節拍邊唱邊做新想出的動作。
4、活動延伸：引導幼兒想出不同的排隊搬食物的方式。
教師出示大的食物，提出一隊螞蟻是搬不動的，怎樣辦?讓幼兒想辦法。如:兩隊一齊走去搬、幾隊從不同方向來一起搬等。根據幼兒想出的辦法，按照前面的要求邊唱邊做相應的動作表演。
五、活動結束
② 幼兒園小班應該學什麼歌曲
藍精靈 種太陽 黃鸝鳥 我有一頭小毛驢