㈠ 幼兒園中班美食製作《搓麻什》教案
食材主料麵粉 800g 輔料來鹽適量雞蛋適自量清水適量步驟 1.麵粉加適量鹽 2.加一顆雞蛋 3.揉成硬面團 4.把面團搓成細條 5.切成小麵疙瘩 6.取一個小麵疙瘩在蓋簾上用大拇指按住往前搓 7.就可以搓出螺旋狀的小麵疙瘩來啦小貼士家裡有壽司簾也可以用來搓，什麼都沒有用吃飯用的叉子也可以
㈡ 幼兒園區角活動壽司店的活動目標
一般幼復兒園教學區制角都有教案的，幼兒園區角有八個分區，分布於不同領域，培養孩子各項能力。國內專業生產幼兒園區角廠家「育棟區角」，是很多幼兒園和玩教具經銷商的選擇。或者直接聯系他們。零叄柒壹陸零壹陸柒貳貳柒(大寫）。
㈢ 在幼兒園教小朋友做壽司後的反思怎麼寫
思考與分析： 隨著游戲街不斷地開展著，孩子的游戲水平也逐漸提高，游戲材料也要根據孩子的情況適時地調整，作為中班下的孩子來說，過多的現成材料對於他們的想像力、創造力的培養是不利了，宇宇有吃壽司的經驗，也有開壽司店的願望，這是一個很好的開發新產品的機會。 宇宇對於壽司的印象更多的是好吃，以及形狀的可愛上，對於製作就產生了問題，這也是現實問題，他就有了不會做這樣的想法。但壽司的做法還是很簡便的，在稍加提示後便可完成，於是他也接受了提示用長方形紙做海苔皮等建議，最後的成功也是他下一次再嘗試做新點心的動力。 對策與措施： 1、所投放的材料進行調整。 在開心餐廳內逐漸減少現成同種點心材料的數量，嘗試著在顧客點餐時製作新鮮點心的空間，既有留樣又有製作的機會。 2、重觀察，及時給予支持。 材料更替初期加強這區域的觀察並給予一定支持，包括語言、行為的提示、輔助材料的提供，也重分享新產品的出爐。
㈣ 幼兒園壽司宴活動方案
你都需要做些什麼壽司呢
㈤ 壽司在幼兒園五大領域包括哪些
五大領域：
健康領域——增強幼兒體質，培養健康生活的態度和行版為習慣。
科學領域權——激發幼兒的好奇心和探究慾望，發展認識能力。
社會領域——增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展。
語言領域——提高幼兒語言交往的積極性、發展語言能力。
藝術領域——豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的情趣和能力。
邏輯狗僅僅是一種訓練思維的課程，可以歸納到科學領域；奧爾夫音樂術語藝術領域一樣。
㈥ 幼兒園新生游園活動方案
網路文庫有。去看看吧。
㈦ 幼兒園小班幼兒自己可以動手做哪些美食
幼兒要離火源遠一點 所以做一些水果拼盤什麼的會合適一點 也可以給他一些小點心 讓孩子自己設計擺盤的樣子 開發他的想像能力