幼兒園大寫一到十教案

① 數字大寫一到十

一到十的大寫寫法：壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾

註：其中只有貳和陸才有繁體字。

貳（把下面的「貝」這樣改：上面一個目，在目下面一個八，組成上下結構）

陸（左邊的不變，右邊的「擊」這樣改：上中下結構分別為：土 八 土）

(1)幼兒園大寫一到十教案擴展閱讀：

1、大寫數字是中國特有的數字書寫方式，利用與數字同音的漢字取代數字，以防止數目被塗改。 據考證，大寫數字最早是由武則天發明，後經朱元璋改進完善。

2、以中文的形式表示數字，在開具發票、收據的時候經常用到，尤其在金融領域。但數字的中文表示和其它語言有很大的不同，如中文以每4個數字（萬）為一個小的分隔。

3、票據的出票日期必須使用中文大寫。為防止變造票據的出票日期，在填寫月、日時，月為壹、貳和壹拾的，日為壹至玖和壹拾、貳拾和叄拾的，應在其前加"零"；日為拾壹至拾玖的，應在其前加"壹"。如1月15日，應寫成零壹月壹拾伍日。再如10月20日，應寫成零壹拾月零貳拾日。

4、票據出票日期使用小寫填寫的，銀行不予受理。大寫日期未按要求規范填寫的，銀行可予受理，但由此造成損失的，由出票人自行承擔。

② 幼兒園小班認識大寫漢字一的教案

活動目標

讓小朋友當堂認識「上」字

通過學習知道上的方向版

通過游戲讓小朋友權了解字寶寶，認識「上」字。在游戲中找到學習的快樂。

活動准備

圖片 板書 桌子

活動流程

一、導入

和小朋友一起說《我上幼兒園》的兒歌。

小朋友們，看看你們現在坐在哪裡啊？（小板凳上）今天老師給大家帶來了一個字寶寶。（拿出上字的圖片）

二、過程

1.看看老師這張紙會動，字寶寶要出來。看看字寶寶在什麼上啊？（紙上）

讓學生跟讀（上、上學、身上、天天向上）

2.游戲：

小朋友找身上有什麼？桌子上有什麼？

3.讓小朋友天天高高興興上學，天天向上。

4.游戲：（冰板）使學生分辨上的方向。

5.把字寶寶送回家

（在黑板上畫條線，讓孩子知道高的是上低的是下。把「上」字寶寶送回家）

6.給字寶寶照相

（記住字寶寶的樣子）

活動延伸

通過學習，使小朋友們知道生活中的方向。鍛煉孩子的識別能力。

③ 幼兒園大寫一到十的田子占格

意見建議： 孩子年齡小，寫字大點並沒有關系的。平時注意慢慢的糾正就可以了。

④ 幼兒園大寫一到十怎樣在田字格兒

幼兒園大寫一到十在田字格上的寫法如下：

田字格包括四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫做左上格、左下格、右上格、右下格。

田字格別看只是四個小格子，其實每個格子都大有名堂，每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱，熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫重要的前提。

認識了「田字格」後，欣賞田字格中的漢字，讓孩子感受到每個字都有他的位置，而不能胡亂擺放，這是一個重要的環節。左右結構，上下結構，半包圍結構等等。只有在田字格中逐漸將漢字寫規范，這樣才能給以後的語文學習打下堅實的基礎。

(4)幼兒園大寫一到十教案擴展閱讀：

漢字的筆順規則是：先橫後豎（如：「干」），先撇後捺（如：「八」），從上到下（如：「主」），從左到右（如「林」），先進後關（如：「田」），先中間後兩邊（如：「水」），從外到內（如：「回」）等。如「仗」，筆順為丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿乀。

筆順在一定程度上關繫到書寫的速度和字形的好壞。考試時筆順也很重要。漢字的傳統筆順及各地區標准筆順皆存差異。中國內地的筆順標准為《現代漢語通用字筆順規范》。

傳統筆順，古代廣泛使用，現今仍在漢字文化圈使用。使用者主要為懂得書法的學者，故也被稱作書法的筆順。通過研究民國以前的書法作品，特別是著名書法家的作品，可以得出筆順已有了公認的規定。這些筆順大多遵從字源、字形結構、字形變革或古法。

⑤ 大寫一到十田字格寫法

你好：

大寫一到十田字格寫法，如圖：

⑥ 幼兒園大寫一到十

一：壹；二：貳；三：叄；四：肆；五：伍；六：陸；七：柒；八：捌：九：玖；十：拾內

大寫是數字，常容常用於貨幣寫法上

例如：人民幣153.00元，大寫就是：壹佰伍拾叄元整

通常情況下用不到大寫。

(6)幼兒園大寫一到十教案擴展閱讀：

在幼兒園學習一到十的大寫，有利於學生早點掌物基本的數字大寫，大寫數字在貨幣上用的比較多，平時用的比較少，例如寫個借條或欠條，貨幣數字就要大寫，早點學會數字大寫，是有用的，需要老師耐心輔導，孩子太小，這些字筆畫比較多，也比較復雜。

在日常生活中，主要是會計寫貨幣金額是用這些數字的大寫，平時用的比較少。

⑦ 幼兒園大寫一二三語文教案

教學目標： 1、學會「一二三」3個生字，讀准字音，認清字形，理解字義，學會正確書寫。 2、學會新筆畫豎彎，會說出名稱，會書寫。 課時安排：1課時 教學過程： 一、復習檢查。 1、用卡片認讀：復韻母er，整體認讀音節si。 2、用卡片「開火車」讀基本筆畫：￢；熟字： 一、五、土、玉、日。 二、自學課文。 1、要求：看看圖想想意思，讀讀音節認清字形。 2、各自輕聲讀音節。 三、看圖說話。 1、圖上畫著什麼？ （可以這樣說：一隻小熊手裡拿著4個氣球。） 2、數數說說：花兒旁有兩只蝴蝶，「兩」數數時說「二」。天空中飛著3隻小鳥。地上有5朵花。 三、字詞教學。 1、用拼音出示新筆畫名稱：shù wān（豎彎）。鼓勵學生自己學習新筆畫。 2、指名學生讀字音，說筆順。「四」可讓學生邊看課本上的筆畫筆順邊書空。 四、鞏固練習。 1、 請學生在音節下擺出生字卡片，讓音節與生字對上號。 2、 擊掌聽音找出卡片。如：教師擊掌四次，學生找出卡片「四」，並正確讀出。 五、作業指導 第1題，練習書寫，難點是「四」。注意要寫得扁一些，先里頭，後封口，裡面的「L」要寫在豎中線的右面一點。