大班語言犟龜教案

Ⅰ 閱讀課文《犟龜》，完成1～5題。1．本文的題目是「犟龜」。什麼叫「犟」小烏龜的「犟」表現在哪些方面

Ⅱ 讀了犟龜有什麼啟發

犟龜的作者想通復過這樣一個故事制告訴人們，做任何事情要想獲得成功，不僅要認准一個目標堅持到底，還要有勇氣戰勝各種艱難險阻。

犟龜是一隻天底下最倔犟的烏龜，不接受勸告與安慰，不聽信猜測與謊言，他只知道一步一步地向前爬，終於准時趕到了目的地。

(2)大班語言犟龜教案擴展閱讀：

作品鑒賞：

《犟龜》是一篇外國童話。敘述了小烏龜在參加獅王二十八世婚禮的路上遇到的種種困難和阻礙，小烏龜憑它的「犟」克服艱難險阻，取得了最終的勝利的故事。

《犟龜》中犟龜是一個有熱情接受邀請的人。犟龜更是一個特別尊重自己的決定的人。犟龜的故事講的是全程的堅持，可是它不再僅僅是講了堅持到底就是勝利記住這個哲學：上了路，就天天走，總會遇見隆重的慶典。

Ⅲ 幼兒園大班億同故事犟龜說課材料

目標復：
1、感受故事中的堅制持信念，喜歡小烏龜淘淘。
2、和朋友一起在游戲的挑戰中，體驗和表現堅持的精神。
活動准備：
3和5的倍數；孩子穿軟底鞋；小軟墊子。
活動過程：
一、導讀：封面1、犟龜，可能是一隻怎樣的烏龜？
二、解讀故事關鍵提問：
1、淘淘一路上遇到過誰？蝸牛會對淘淘說什麼？淘淘會怎麼回答呢？（分兩隊，一起對話）2、翻過又熱又高的山太困難了。淘淘是堅持，還是停下？
3、操作玩耍：做高山游戲規則：3人一組做高山，看哪一座最高最牢固。
全體嘗試。（一分鍾）討論方法：個子小的做山峰，個子大的作山腳---穩穩的。
4、故事結尾：
淘淘不停的趕路，就是為了參加一次永遠難忘的婚禮。這就是犟龜淘淘的故事，你會像它一樣嗎？看看這本書吧。

Ⅳ 蒙氏閱讀大班主題活動犟龜教案

活動目標：
1、學習看圖，尋找發現畫面細節，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內容。
2、理解、感受烏龜堅持不懈朝目標前進的精神，能用語言表達對作品的理解和感受。
3、體驗閱讀活動的快樂。
活動准備：PPT課件、故事錄音、呼啦圈活動過程：
一、觀察封面，引出故事主角。
小朋友，你們了解烏龜嗎？它是一種怎樣的動物？能感受到這只烏龜現在的心情嗎？
二、師生共讀，觸摸故事。
1、觀察畫面細節，引出故事。
（1）聽故事錄音第一段。
（2）引導幼兒觀察三幅連續畫面，從圖中讀出陶陶思考了整整一天一夜做出參加獅王婚禮的慎重決定。
2、經歷第一次被嘲笑的遭遇，初步呈現烏龜的決定。
（1）陶陶經過一片荊棘叢，遇到了誰？蜘蛛發發為什麼要大笑？
（2）陶陶會放棄嗎？它怎麼說的？（我的決定是不會改變的！）3、經歷雨天和烈日沙漠的考驗，鮮明烏龜堅持不懈的決心。
（1）一路上，陶陶經歷了哪些困難，它是怎麼做的？引導幼兒觀察並描述雨天、沙漠兩幅畫面。
（2）一起演一演這只勇敢、不怕困難、堅持不懈的烏龜。
4、經歷走反方向的挫折，強化烏龜堅持不懈的決心。
繼續聽故事，提問：陶陶犯了一個什麼錯誤？（方向走反了）還要不要去參加婚禮？
5、經歷獅王去世，希望破滅的打擊，突顯烏龜堅持不懈的品質。
陶陶經過一片岩石荒漠時又遇到烏鴉阿嚏，烏鴉告訴陶陶什麼？陶陶是怎麼做的？
三、故事結尾，感悟哲理。
1、故事轉折，體驗驚喜和願望實現的快樂。
（1）觀察畫面，理解、體驗陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。
（2）引導幼兒觀察畫面中禮物的細節，呈現故事結尾。
2、教師小結點題。
現在你們知道封面中的陶陶為什麼微笑了嗎？對！堅持就是勝利！

Ⅳ 犟龜是一篇童話作者是德國作家當代兒童文學家米切爾恩德在童話世界中什麼什麼

• 小說的德語名是：

Die Ballade von Norbert Nackendick

oder: Das nackte Nashorn

• 作者是米歇爾·恩德（德語：Michael Ende，1929年11月12日－年8月29日），英語音譯為麥克·安迪，為德國當代極重要的奇幻小說和兒童文學作家，1929年生於德國的巴伐利亞州，以《說不完的故事》聞名於世。父親為德國著名的超寫實畫家Edgar Ende。米歇爾·恩德於慕尼黑戲劇學院畢業以後，做了一段時間的導演、演員和電影評論家，這些和戲劇關系密切的背景使他後來的作品特別具有戲劇感。

  米歇爾·恩德對於寫作非常熱忱，他的首部作品《吉姆波坦的火車頭大冒險》一出版就得到了「德國青少年文學獎」，1973年完成《默默(Momo)》這部大作，再度獲得「德國青少年文學獎」，《說不完的故事》還曾改編成，拍成電影「大魔域」，風靡一時，但他本人並不滿意電影名稱。作品甚至曾被譯成四十多國語言，銷售量多達一千萬本以上。 他的文學作品全集分別於1981年、1982年獲得「烏努斯考爾查克獎」及「國際勞倫佐.依爾.馬尼茀科獎」。最後因胃癌病逝於Filderstadt。

• 主角的名字叫做Norbert Nackendick，中文版的譯名是陶陶，下面是整個故事：

  
  

這是一個美麗的早晨，天空陽光燦爛。烏龜陶陶正坐在她那舒適的小洞前，從從容容的吃著車前草的葉子。

她的頭頂上是一棵古老的橄欖樹。母鴿蘇萊卡正坐在樹上，梳理著自己閃閃發光的羽毛。這時，雄鴿薩羅莫飛了過來，頻頻彎腰向母鴿致意，嘴裡不停地叫道：「啊，蘇萊卡，我的寶貝，你聽說了嗎？萬獸之王——獅王二十八世要舉行婚禮啦！他邀請我們前去參加慶典；我親愛的！」

「我親愛的丈夫，」蘇萊卡嬌滴滴地說道，「我們真的被邀請了嗎？」

「別擔心，我的心肝，」薩羅莫回答說，他又鞠了幾個躬，「所有動物——大大小小、男女老少都被邀請了，其中當然也包括我們。結婚慶典一定會是最風光的。可是，我們得趕快，因為獅子洞路途遙遠，而慶典不久就要開始啦。」

蘇萊卡點了點頭，馬上和薩羅莫一道動身飛走了。

烏龜陶陶在一旁聽見了他們的談話，陷人了深思，連早餐都忘了吃完。

陶陶自言自語地說：「如果所有動物——大大小小、男女老少都被邀請了，當然也會包括我。為什麼我不該去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？」

想了整整一天一夜後，陶陶終於拿定主意，第二天一大早便上路了。她一步一步向前爬去，雖然很慢，卻一直沒有停下。

當她爬了幾乎整整一天後，路過一片荊棘叢。蜘蛛發發在叢中織了一張巨大的網。

「嘿，陶陶。」蜘蛛發發喊道，「如果不介意的話，你能不能告訴我，你這么急急忙忙去哪兒呀？」

「晚上好，發發。」陶陶回答說，她正好可以停下來歇上口氣，「你知道，獅王二十八世邀請所有的動物參加他的婚禮。我現在正往那兒趕吶。」

發發聽完，用兩只前腿抱著頭，咯咯大笑，那巨大的蜘蛛網被她的笑聲震得劇烈地顫動起來。

「噢，陶陶！」她終於忍住笑說，「你可是慢得出奇呀，怎麼可能趕得上呢？」

「一步一步堅持往前走唄。」

「可你想過沒有，婚禮兩周後就開始了呀？」發發大聲說。

陶陶滿懷信心地看了看自己的腿——它們雖然短小，但很結實。她對發發說：「我會准時趕到那裡的。」

「陶陶！」發發充滿同情地勸說道，「陶陶，連我都覺得路途太遠了。可我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。你還是清醒點兒吧！算啦，趕緊回家吧！」

「很遺憾，我不能這樣，」陶陶友好地回答說，「我的決定是不可改變的。」

「不聽他人言，吃虧在眼前！」說完，發發開始繼續織自己的網，看得出她有些不高興。

「沒錯，」陶陶回答說，「那麼，再見，發發。」

烏龜又吭哧吭哧地開始趕路了。蜘蛛發發幸災樂禍地嘲笑道：「那你可千萬別跑太快了，要不你會到得太早的！」

但是，陶陶仍然堅定地繼續往前趕路，越過種種障礙，穿過樹林和沙地，日夜不停地趕路。

有一天，當她經過一個池塘時！想停下來喝點兒水。在一片長春藤上，蝸牛師師正瞪著雙眼打量著她。

「你好！」陶陶客氣地跟蝸牛打招呼。

過了好一會兒，蝸牛才明白過來。「我的天！」蝸牛慢慢悠悠地說，「你居然能爬這么快！看著都讓人眼暈。

「我趕去參加獅王二十八世的婚禮呢。」陶陶解釋說』

費了好一會兒功夫，蝸牛師師才把自己那迷迷糊糊的思緒理清楚，她慢騰騰地說：「太糟了！你完全走反了方向。」說著，她用自己的觸角到處亂指一氣：「應該朝那邊……那裡……我是說……從那裡過來！不是從這邊！……這里……」她不可救葯地陷人一團混亂中，怎麼也表達不清自己的意思。

「沒關系，」陶陶說，「至少我現在知道了。請告訴我，到底該朝哪邊走？」

蝸牛完全被自己搞糊塗了，她只好縮回自己的屋子，過了半個小時才爬了出來。

陶陶一直耐心地在一旁等著，直到師師開口。

「我的天！」蝸牛師師難過地嘆了一口氣，「真不幸！你應該朝南走，而不是朝北走。你應該朝完全相反的方向走。」

「非常感謝你給我指路！」說完，陶陶慢慢掉轉方向。

「可是，後天就該舉行婚禮了呀！」蝸牛幾乎帶著哭腔說。

「我會准時趕到的。」陶陶說。

「不可能！」蝸牛又嘆了一口氣，並十分擔心地看著陶陶，「絕不可能！如果從一開始，你就走對了道，也許還有點兒戲。可這會兒是絕對沒有指望了。這都是白費勁。真夠慘的！」

「如果你想和我一道去，就坐到我殼上來吧！」陶陶向蝸牛建議道。

蝸牛師師難過地垂下她的眼睛。

「已經沒有意義了。現在去已經晚了，太晚了。我們絕對趕不上的。」

「會的，只要一步一步堅持走，一定會到的。」陶陶說。

「我現在心情很不好，」蝸牛哭哭啼啼地說，「請留下來安慰我吧！」

「可惜不行，」陶陶友好地說，「我的決定是不可改變的！」說著，她又重新朝另一個方向爬去。

蝸牛師師淚眼汪汪，她久久地望著陶陶離去的身影，繼續用她的觸角示意，懇求烏龜留下。

就這樣，陶陶朝另一個方向又走了許多天。越過種種障礙，穿過樹林和沙地，田夜不停地趕路。

後來，她遇到了壁虎茨茨。這會兒，他正躺在一塊石頭上打盹，陽光照在石頭上，茨茨身上那綠寶石般的鱗片閃出耀眼的光。當烏龜靠近他時，他眯縫著一隻眼睛，迷迷糊糊地說：「站住！你是誰呀？打哪兒來？要上哪兒去？」

「我叫陶陶，」烏龜回答說，「我原來住在一棵古老的橄欖樹下，現在想去獅子洞。」

茨茨打了個呵欠。

「哎，我說，你去那兒干嗎呀？」

「我去參加獅王二十八世的婚禮。因為他邀請了所有動物，當然也包括我。」陶陶說。

這次，茨茨吃驚地睜開另一隻眼睛，居高臨下地對打量著烏龜。

過了一會兒，他才用帶鼻音的聲音說：「現在還往那裡趕？——虧你這可憐蟲想得出來！」

「只要堅持，一步一步總能走到的！」陶陶說。

茨茨一邊用雙肘支撐著身體，一邊拿小爪敲著石頭說：「哎，你是說，你要用這種慢悠悠的方式，趕去參加一次也許一個星期前就已經舉行過的婚禮嗎？」

「也許？婚禮難道在一個星期前就舉行了嗎？」陶陶問。

「沒有。」茨茨懶洋洋地說。

「太好了！」陶陶高興地說，那我就能准時趕到了。」

「肯定趕不上的！作為獅王王宮的高級官員，我現在正式通知你：婚禮暫時取消了。由於非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎斯斯開戰，你現在可以放心回家了。」

「很遺憾，我不能這樣，」陶陶回答說，「我的決定是不可改變的！」說完，她從右邊繞過壁虎，繼續往前爬去。

茨茨愣住了，嘴裡不斷嘮嘮叨叨地說：「你應該好好想一想……再好好想一想…… 」

就這樣，陶陶又走了很多天。越過種種障礙，穿過樹林和沙地，日夜不停地趕路。

當她穿過一片岩石荒漠時，遇見了一群烏鴉，他們蹲在一棵乾枯的樹上，一副悶悶不樂的樣子。陶陶停了下來，想問問路。

「阿嚏！」陶陶還沒張口問，一隻烏鴉便發出一種像打噴嚏一樣的聲音。

「祝你健康！」陶陶以為他感冒打噴嚏，便連忙友好地向烏鴉打了個招呼。

「我沒有打噴嚏，」烏鴉不高興地說，「我只是作一下自我介紹。我是智者阿嚏。」

「啊，對不起！」烏龜說，「我叫陶陶，是一隻普普通通的烏龜。請告訴我，智者阿嚏，去獅王二十八世的官殿，是從這兒走嗎？我應邀去參加他的婚禮。」

烏鴉們彼此交換了一下意味深長的目光，發出了一種低沉的聲音。

「我也許可以告訴你它在哪兒，」阿嚏解釋道，並用爪子搔了搔頭，「但是，這對你已經毫無意義了。我們偉大的獅王現在所在的地方，就連我們這些有頭腦的智者都去不了。可是，你這可憐的、無知的小爬蟲，以你這種短淺的見識，你怎麼可能找到去那兒的路呢？」

「只要堅持，一步一步總能走到的！」陶陶固執地說。

烏鴉們又一次彼此交換了一下意味深長的目光，發出一種低沉的聲音。

「啊，你這鬼迷心竅的傢伙！」烏鴉阿嚏鄭重其事地清了清嗓子說道，「你在說什麼呀？！這事早就過去了。而過去的事情是誰也趕不上的。」

「我會准時趕到的！」陶陶充滿信心地說。

「絕對不可能了！」阿嚏用陰森低沉的聲音說，「你難道沒看見，我們大家都穿著喪服嗎？幾天前，我們剛剛安葬了偉大的獅王二十八世。他在與老虎斯斯的拼殺中身負重傷，已經不幸去世了。」

「啊，」陶陶說，「這真的使我感到非常難過。」

「所以，你還是趕緊回家去吧！」阿嚏繼續說道，「或者你也可以留下來，和我們一起哀悼獅王。」

「很遺憾，我不能這樣。」陶陶客氣地回答說，「我的決定是不可改變的！」說完，她又重新上路了。

烏鴉們疑惑不解地看著烏龜的背影，然後湊在一起嘰嘰呱呱地說：「這個固執倔強的傢伙！她居然想去參加什麼婚禮，也不想想新郎早就死了。」

就這樣，陶陶又走了許多天。越過種種障礙，穿過樹林和沙地，日夜不停地趕路。

後來，她來到了一片森林中，這里樹木茂盛。森林的中間，有一大片鮮花盛開的草地。草地上聚集了許多動物：大大小小，男女老少。大家都興高采烈，充滿期待的喜悅。

一隻小金絲猴在陶陶身旁上躥下跳，不停地鼓掌。「啊，對不起，」陶陶對小猴說，「去獅子洞該怎麼走？」

「你現在不是就站在洞口面前嗎？」小猴叫道。（它叫傑傑，不過在這里名字已經不再重要了），那邊就是入口！」

「請問，這里是在慶祝獅王二十八世的婚禮嗎？」陶陶非常不解地問。

「啊，不是！」小猴說。「你肯定是從很遠的地方來的吧！大家都知道，今天，我們大家在這里慶祝的是獅王二十九世的婚禮。」

就在這時，獅子洞口出現了一位英武的年輕獅子，身上蓬鬆的鬣毛像太陽一樣閃閃發光。他的身旁站著一位美麗動人的年輕母獅。

所有的動物都向他們歡呼：「萬歲！新王和王後萬歲！」隨後，大家便開始唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，大吃大喝，一直狂歡到深夜。螢火蟲送來點點光明，夜鶯放開美麗的歌喉，蟋蟀奏出優美的音樂。總而言之，這的的確確是從未有過的、最美麗的慶典。

烏龜陶陶坐在參加慶典的客人中間，雖然有些疲勞，但感到非常幸福，她說：「我一直說，我會准時趕到的！」

Ⅵ 犟龜的課本劇怎麼寫

一、根據劇本特點編寫課本劇

戲劇是一種綜合性的舞台藝術，劇本是舞台演出的依據和基礎。要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然後才能根據其特點編出符合要求的課本劇。
編寫課本劇必須突出體現劇本的三方面特點：

1、空間和時間要高度集中
劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節、場景高度集中在舞台范圍內。小小的舞台上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之後…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞台上展現。
劇本中通常用「幕」和「場」來表示段落和情節。「幕」指情節發展的一個大段落。「一幕」可分為幾場，「一場」指一幕中發生空間變換或時間隔開的情節。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉換。初學改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。

2、反映現實生活的矛盾要尖銳突出
各種文學作品都要表現社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學形式是為了集中反映現實生活中的矛盾沖突而產生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現實生活必須凝縮在適合舞台演出的矛盾沖突中。
劇本中的矛盾沖突大體分為發生、發展、高潮和結尾四部分。演出時從矛盾發生時就應吸引觀眾，矛盾沖突發展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。高潮部分也是編寫劇本和舞台演出的「重頭戲」，是最「要勁」、最需要下工夫之處。

3、劇本的語言要表現人物性

劇本的語言包括台詞和舞台說明兩個方面
劇本的語言主要是台詞。台詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發個人情感和願望時說的話；旁白是劇中某個角色背著台上其他劇中人從旁側對觀眾說的話。劇本主要是通過台詞推動情節發展，表現人物性格。因此，台詞語言要求能充分地表現人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞台表演。
舞台說明，又叫舞台提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞台說明包括劇中人物表，劇情發生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節發展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內容一般出現在每一幕（場）的開端。結尾和對話中間，一般用括弧（方招號或圓括弧）括起來。
懂得了劇本以上幾個特點和要求，再參考學過的劇本課文，就可以試著學編課本劇了。

二、將劇本改寫為故事

劇本與故事的共同點是，都有人物、環境，都不乏生動的描寫和細致的刻畫。所不同的是，故事不受舞台時間、空間的限制。因此，將劇本改寫為故事，可以放開手去寫，時間、空間不必那麼集中。整個故事可根據劇本中矛盾沖突的發展變化過程，構成故事的開端、發展、高潮。結局的情節結構。在故事中可以加強人物的心理描寫、行動描寫，使人物性格更為突出，形象更為鮮明，思想感情更為豐富。同時，可將劇本舞台說明中的布景說明改為環境描寫，為故事情節發展和人物活動提供更為廣闊的天地。
劇本的語言要表現人物性格，劇本的語言包括台詞和舞台說明兩個方面。劇本的語言主要是台詞。台詞，就是劇中人物所說的話，包括對話。
總之，不論將敘事詩文改編為劇本，還是將劇本改寫為故事，都要注意不同文體的表現形式和特點，努力做到正確理解原作，使改編後的文學形式更充分更准確地表達原作的主題和主要內容。

三、一般格式：

題目：
人物：
時間：
地點：
道具：
背景：
幕名：
正文：

Ⅶ 《犟龜》中「烏鴉們都穿著喪服」運用了什麼修辭手法作用是什麼

擬人。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。
擬人(Personification)是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過形容詞、動詞或名詞表現出來。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
擬人手法有什麼好處？
擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。

Ⅷ 犟龜一課的結構

《犟復龜》是語文版七制年級上冊第五單元的一篇童話作品，該單元教學內容重在培養學生的想像能力和創新意識。通過單元教學，達到落實國家課程標准規定的「認識世界，發展思維」的要求。童話是兒童感興趣的文學作品之一，《犟龜》這篇童話結構嚴謹，語言及寫作技巧講究，「童趣」很濃，時代特徵鮮明，具有創新意義，有助於開發學生的發散思維，培養他們自主學習的能力。新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，強調沒有問題的課不能算成功的課，以問題為中心的討論式學習是新課程課堂教學的一種新模式，因此，新課標下的語文課堂要從學習者的角度設計教學環節，為學生提供探究問題、解決問題、張揚個性的機會，滿足兒童希望自己是一個發現者、探索者的精神需求。基於上述要求，本課教學在學生有感情地朗讀課文，理清作者思路，把握文章結構的基礎上，以發展思維能力，培養想像能力為重點，通過閱讀、質疑、討論等方式，努力激活課堂教學的氣氛，力求生動活潑。

Ⅸ 犟龜閱讀答案

1.烏龜陶陶去參加獅王二十八世的婚禮，很多動物勸它回家，但他認為自專己決定不可改變，最後屬陶陶趕到了獅子洞，理所當然沒有趕上獅王二十八世的婚禮，但幸運的是它意外的趕上了獅王二十九世的婚禮
2.文中的「犟」指小烏龜認准一個目標堅持到底，遇到任何困難和阻礙都不改變初衷的一往無前的精神。
小烏龜的這種「犟」的性格表現在認定目標上。小烏龜並不是不聽別人的正確勸阻，相反，烏龜犟得好，犟得妙，它正因為犟才最終實現了自己的理想。