『壹』 三隻熊的早餐小班數學詳細教案
活動目標：
1．在故事情節中感受並發現物體的數量、大小與三隻熊的關系。
2．樂意為三隻熊擺放早餐並能大膽地表達自己的想法。
活動准備：幼兒人手一隻小盒子、6個蘋果，畫有三隻熊的底板、PPT
活動過程：
一、觀察圖片、找出熊愛吃的食物。
1．出示小熊：這是誰的家？它們家有幾只熊，猜猜分別是誰？
2．小熊一家要吃早餐了，找找哪些東西是熊喜歡吃的。
二、分配食物，感知熊大小與數量
1．分配餐具並陳述理由
2 ．分玉米和蜂蜜罐並陳述理由
3．操作游戲：分蘋果並陳述理由
三、延伸活動：思考留下的疑問
1．找找剩下哪樣東西沒有分，猜猜熊爸爸會找哪個盒子里的魚。
2．打開蓋子引發思考
活動評價：
整個活動貼近幼兒的生活，適合小班幼兒的年齡特點。活動中教學方法多樣，運用了比較法、游戲法等。活動中孩子們能結合自己的生活經驗感知物體的數量、大小與三隻熊的關系。幼兒思維活躍，大膽發言，提高了幼兒的語言表達能力。在教學過程中，老師設計問題使每個幼兒都積極、主動、愉快地參與活動，氣氛活躍，達到了預定的目標。
『貳』 小班語言教案小熊的顏色餐廳的教案
活動目標：
1、樂意表達自己的想法，模仿學說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
活動准備：
課件活動指導：
一、小熊要過生日1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）2、播放課件：咦，你們看，誰來了？
（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎麼樣呀？（追問：你是怎麼知道的？）小結：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
（3）過生日要吃什麼呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什麼？
小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數一數，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎麼知道的？（長耳朵）(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎麼招呼小兔的呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什麼呢？
3、播放課件：小狗叫著出來了。
(1)寶貝們，是誰來了呀？
（2）你們的本領真大，能根據動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
（3）小熊妹妹會怎麼招呼小狗呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
（1）兩位好朋友已經來了，還有最後一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！
（2）你們還會根據影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什麼呢？
（3）原來，當小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然後請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動物們為小熊妹妹唱起了歌，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌1、播放課件：聽，這是什麼歌？（生日歌）2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以後你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！
『叄』 紙盤粘貼小熊的一份教案，最好是詳案
一、活動目標： 1、發抄展傾聽能力。 2、喜歡參與音樂游戲活動。 二、活動准備： 小熊一家圖卡一張、幼兒全家福、好聽的伴奏音樂。 三、活動過程： 1、教師出示小熊一家的圖片，並以小熊的口吻向幼兒進行介紹。再請幾位幼兒向小熊介紹自己的家人。...
『肆』 中班故事小熊家的晚餐教案及反思
活動反思：
通過此次活動，幼兒提高了動手能力，也知道父母內每天的工作和做容家務很辛苦，願意為父母做事了，每天利用課余時間我都要問他們：昨天晚上回家都幫爸爸媽媽做什麼事了？孩子們也養成習慣，早上來就向我匯報自己昨晚為父母做的事，我會一一鼓勵，還在班級表揚他們，孩子的感恩心也越來越強了。
『伍』 中班小熊報菜名健康活動教案怎麼寫
公開課音樂游戲:《誰是小熊》教學活動
活動目標
1
、根據歌詞內容，邊唱邊表演，並隨回著音樂協調地做動作、小跑答步等動作。
2
、能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態。
3
、遵守有些規則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。
活動准備:
1,
、幼兒知識經驗准備:
幼兒玩過
「
搶椅子
」
的體育游戲。
2
、座位安排:兩個半圓形
3
、物質准備:玩具小熊
一個
活動過程:
一、《小動物走路》律動進場。
二、
1
、音階練習:教師彈，幼兒唱，並做動作。
2
、復習《歡樂舞曲》幼兒跟隨教師彈琴表演。
三、
1
、出示小熊玩具，引起幼兒興趣。
師:小朋友，請看，今天老師帶
誰來跟你你們見面了?(小熊)
小熊長得怎樣的?誰來模仿一下?(個別幼兒模仿)
小熊今天要跟我們玩游戲，一起來看看，它給我們帶來了什麼游戲?
二、熟悉歌曲《誰是小熊》並邊唱邊表演。
1
、教師范唱。(配班老師彈琴)
2
、說出歌曲內容，學唱歌曲。師:一個誰?一個家。誰沒有家?
3
、在教師帶領下，學習邊唱歌曲邊做動作。
4
、鼓勵幼兒自由的做模仿動作，並能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的
快慢、輕重。
(
1
)
聽音樂，根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重自由地做模仿
動作。
『陸』 小熊系列繪本--午飯健康教案
【活動目標】
1、通過觀察和實驗，知道糖和鹽的名稱、特點及用途。
2、能比較出糖和鹽的簡單相同點和不同點。
【活動准備】
糖、鹽、杯子。
【活動過程】
『柒』 小班小熊開飯店公開課教案
活動目標
1.引導幼兒能根據色彩想像各種菜餚，並用語言說出菜名，發展幼兒的想像力，培養幼兒思維的流暢性。
2.引導幼兒根據菜的不同，撕出不同的形狀來，培養幼兒對撕紙的興趣。
3．通過活動體驗到自己勞動的喜悅及與別人分享的快樂。
活動准備
1．活動前豐富多種菜名、菜的做法、顏色等。
2．將做好的一些花樣菜及圖片布置於四周環境之中。
3．餐廳門、冰箱模型。
4．彩色掛歷紙、一次性盤子、廢物筐。
活動過程
一、情境導入、激發興趣
1．咦，小朋友快來看，這是什麼地方呀? (稍作停頓)噢，原來是小熊新開了一家餐廳，小熊非常歡迎我們到他的餐廳來，你們高興嗎?那我們趕快去吧! (幼兒依次從布置的餐廳門走進去坐到位置上)。
2．師：啊，小熊的餐廳里已經來了這么多客人(以手勢指向周圍的老師)小熊都來不及炒菜了，誰願意來幫忙當廚師呀?噢，小朋友們真熱心幫忙，那我們就來當一回小廚師吧!
二、出示蔬菜圖片，引起聯想
1．師：啊，這有一個大冰箱，我們看看小熊的冰箱里都有些什麼菜。引導幼兒說出所知道的菜名及菜的顏色。
2．啟發幼兒說出多一些同顏色的菜。師：冰箱里有這么多綠色(或黃色、紅色……)的菜，你還知道有什麼菜也是綠色(紅色、黃色……)的嗎?
3．小結：小廚師們真能幹，知道這么多菜，綠色的菜有菠菜……紅色的菜有西紅柿……黃色的菜…… (同時舉起相同的色紙
三、說出菜名、做法
1.師：小廚師們，你們今天想給客人炒什麼菜?你炒的菜是什麼顏色的?
2．師：你打算怎樣炒呢?是切成絲呢還是切成塊，還是做一個美味的大拼盤?
3．引導幼兒大膽地將自己要炒的菜的菜名、做法說出來。
四、幼兒動手炒菜
1.師：噢，小朋友說得真好，我想做出來的菜也一定美味可口。你們看客人們都等急了。我們趕快動手做菜吧。
2．幼兒在一次性小盤子內進行自由、大膽地創作。教師根據幼兒的需要及時給予相應的幫助。
五、評價
1．請做好菜的小廚師把用不著的材料收拾整齊，放入廢物筐里。
2．請個別幼兒向大家介紹自己做的菜。
師：哪位小廚師來向大家介紹一下自己做的美味可口的菜呀！
3．鼓勵幼兒大膽地向別人講述自己的作品。
師：小廚師們把自己做的菜介紹給客人，請他們品嘗吧！
4．結束。