A. 如何預防中暑
近段時間來持續高溫,很多自人出現了頭暈、發燒、四肢無力、不思飲食、惡心等中暑症狀。而一些人採取飲用大量冰凍冷飲、長時間待在空調房中、沖洗冷水澡等辦法降溫,然而這些行為不但不能解決降溫的問題,反而容易引起一系列疾病。
人體的胃是喜溫性,而怕涼,如果在高溫天,大量飲用冷飲,會對胃造成刺激,使胃收縮,出現不思飲食,嚴重的還會引起胃病。
人的皮膚是人體重要的散熱器官,長時間待在空調房中,皮膚毛孔處於關閉狀態,一旦離開空調房,外界溫度和室內溫差很大,皮膚毛孔不能在短時間打開,這時受到高熱,人體內的熱量不能散發出而滯留在體內,極易出現中暑現象。
人在高溫中,如突然沖洗冷水澡,皮膚毛孔會立即收縮,不利於體內的熱量散發,反而易出現中暑現象。正確的做法是洗熱水澡,開啟毛孔,使體內的熱量自然散發出去。
另外,自己製作一些防暑飲料或食物預防中暑,一是綠豆湯或綠豆南瓜湯;二是苦丁茶泡水飲用;三是金銀花、菊花、麥冬泡水飲用。
B. 如何預防中暑安全教案
1.案例是一來個實際情境的描述,在自這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關信息,在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
C. 如何預防中暑
中暑症是由於羊只受熱或陽光直射後而引起的超過散熱限度的一種疾病。中暑是日射病和熱射病的總稱。
病因
日射病是羊在炎熱的季節頭部受到日光直射時,引起腦及腦膜充血,進而導致中樞神經系統機能嚴重障礙的現象。
熱射病是羊在炎熱季節處於潮濕悶熱的環境中,產熱多,散熱少,體內積熱而引發中樞神經系統機能障礙的疾病。
症狀
日射病的初期,精神沉鬱,有時眩暈,四肢無力,步態不穩,共濟失調,突然卧地,神情恐懼,有時全身出汗。病情發展急劇,心力衰竭,呼吸急促,節律失調,體溫升高,全身麻痹,常常發生劇烈的痙攣或抽搐,迅速死亡。
熱射病體溫急劇上升,皮膚溫度增高,全身出汗,精神恐懼,驚慌不安,具有明顯的一般腦病症狀,隨著病情急劇惡化,心力衰竭,呼吸困難,臨死之前,體溫下降,昏迷,陷於窒息和心臟麻痹狀態。
防治
①將羊放在陰涼通風處,先用涼水澆頭、澆身,再用~2%涼鹽水灌腸。為了促進體溫散發,可用2.5%鹽酸氯丙嗪溶液2~5毫升,肌肉注射。也可靜脈放血100~200毫升,然後用糖鹽水200~400毫升靜脈注射補液。②加強夏季防暑降溫工作:中午應避免陽光直接照射羊群;羊舍應通風、涼爽、乾燥,防止悶熱、擁擠、潮濕;供給充足飲水,補喂一定食鹽。
D. 防中暑教案及教學反思,中暑後怎麼辦教案,防止中暑
教學目標:
1.提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解中暑安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
教學過程:
一、談話導入:
中暑是怎麼回事?
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?
小結:
1.喝水。大量出汗後,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前,應該做好防曬的准備,最好准備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。
3.備葯。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等葯品,以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重,應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應注意哪些?
1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。
E. 幼兒園大班夏天防中暑的教學反思
現在研究證明,中暑是人體在高溫環境下細胞內部發生變化,導致細胞發生病態。這就是中暑。凡是不符合這一定義的理論都是錯誤的。目前能夠使細胞快速恢復正常的方法只有吃中暑寶。
F. 防止中暑辦法多教學反思
1.預防中暑,首先要盡量避免受到陽光的直接曝曬。但我們不可能一整天都在家裡回呆著,所以如果答我們要出門,那麼我們一定要打傘或者是戴遮陽帽。這樣可以避免太陽的直接曝曬,起到一個緩沖的作用。
2.其次,大量飲水也是不錯的方法。因為天氣炎熱人體因出汗水分流失很快,要及時補充水分。可以多吃水果。喝一些酸梅湯、銀耳湯、苦瓜湯之類的飲品。
3.另外我們如果長時間在太陽底下工作的話。那麼我們就需要帶一些藿香正氣水在身上了,感覺不舒服就可以喝一瓶。
G. 安全體會主題如何預防中暑心得
中暑是炎熱夏抄季常見的急性熱病之一,輕的病人可出現頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、心慌及面色潮紅,體溫可升高到38℃以上,甚至有血壓下降、脈搏增快等虛脫表現。重者表現為高熱(體溫超過41℃)、無汗、言語及神志不清、手足抽搐及意識障礙等症狀,嚴重時出現休克、心力衰竭、肺水腫、腦水腫等危症。因此,大家要注意防暑。 1、穿寬松、透氣性能良好、色淺的衣服;戴隔熱遮陽帽;多喝鹽開水;空調室內外溫差不宜太大。使用空調室內外溫差不超過5度為宜;備有人丹、清涼油、風油精、十滴水、薄荷片等防暑葯物。 2、一旦發生中暑,應將病人抬到陰涼通風處躺下休息,然後給病人解開衣扣,用冷水毛巾敷在病人的頭部和頸部,讓病人多喝水(最好為溫鹽水或西瓜汁),並服用人丹、十滴水等防暑葯物。如病情嚴重,要迅速送醫院救治或撥打120急救電話。
H. 小班社會天熱防中暑教學反思
單位夏天應該准備瓶中暑寶,在發現有人中暑時,及時服用。2小時見效,不會有生命危險。一瓶中暑寶不到100元,就是領導自己掏腰包買也沒有什麼,比人中暑死亡或者殘廢麻煩少的多。
I. 如何防止中暑教案
有條件的話就開空調,空調溫度不要過低,以26-28度為宜。
沒條件的話就開電風扇回,保持教室答通風。
多讓孩子喝水,有條件的話配些西瓜之類的水果解暑。
如果天氣炎熱,最好預備些十滴水、霍香正氣水之類的防暑中葯,以備急需。
J. 怎樣預防中暑安全教育
1.案例是一個實際抄情境的描襲述,在這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關信息,在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」