首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度內價值觀。 然後容分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
㈡ 流體的壓強與流速的關系
1726年，伯努利通過無數次實驗，發現了「邊界層表面效應」：流體速度加快回時。物體與流體接觸的界面答上的壓力會減小，反之壓力會增加。為紀念這位科學家的貢獻，這一發現被稱為「伯努利效應」。伯努利效應適用於包括氣體在內的一切流體,是流體作穩定流動時的基本現象之一，反映出流體的壓強與流速的關系。
比如，管道內有一穩定流動的流體，在管道不同截面處的豎直開口細管內的液柱的高度不同，表明在穩定流動中，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。這一現象稱為「伯努利效應」。
伯努力方程的數學表達形式:
p0+0.5*ρ*v^2=C
p0--靜壓
ρ--密度
v--流速
C--常數
㈢ 流體壓強與流速關系小實驗
在流體中，流速越大的地方，壓強越小。
不明可追問