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男主播教學

發布時間:2021-02-16 14:46:06

㈠ 做一名主播需要什麼

1、口才及溝通能力
作為靠嘴皮子生存的主播,必需具備良好的溝通能力,口才好的,普通話標准流利的,能夠把自己所想清晰表達給下面遊客的,能夠有效地調動直播間氣氛,能夠從正面影響他人有說服力等等,僅僅通過這一點,主播們應該都明白了自己努力的方向吧?!大家可以從練習普通話、溝通技巧、繼而通過讀書來提升內在修養,豐富內涵。這時候那些不愛動腦不愛動嘴皮子的人就有點捉急了,出來混遲早要還的,誰叫你平時不好好努力。不過這只是基本條件,有短板的同學可以在直播過程中迅速提升溝通水平。

2、表演包裝能力
當你成為一名主播,就意味著你踏入了演藝圈,所以你就該從一個藝人的角度由內到外包裝自己,否則就不是一個好藝人。從主播的妝容打扮,到房間的大掃除布置裝飾開始下手,女孩子的房間要盡量溫馨一點,光線柔順一些,讓人看起來很舒服,就像鄰家小妹或者自己女神的閨房一般。這些可以多多觀察大主播的房間布置,很有講究的。在直播時,表情、肢體語言都盡量豐富一些,一個揮手、擺個愛心,都使得主播人物更豐富更真實。

才藝方面多多益善,要麼某方面很精通,要麼各方面都會一點。這是一個自我銷售的過程,如何提升個人魅力?當你把這一點做到位了,你在現實中必將是個充滿魅力的人物。每一個遊客、新人粉絲給你刷禮物,就是對你的認可,實力主播往往不是靠某一兩個土豪包場,而是擁有一大批小粉絲,這就是最彰顯主播個人魅力的東東。隨著直播游戲越來越透明,土豪大都會被這類實力主播吸引,所以腳踏實地提升才藝和綜合個人魅力才是正道。

3、心理素質過硬
直播間是一個套路與被套路的地方,競爭不亞於我們現實的激烈程度,因此擁有一顆無堅不摧的鑽石心是非常重要的。否則即便你不玩套路,依舊會被無數粉絲人海中的人套路了,所以聰明的主播往往有自己的原則,也不會因為受傷而把直播當演表面戲。待人以真誠,但拒絕被套路,不因為粉絲海量的禮物而喪失自己的本性,這是成為一名優秀主播必備的修養與素質。那些動輒被幾輛跑車火箭沖昏頭腦跑出去跟粉絲開房的主播,往往也干不長久,只能小打小鬧最後淪落為情人或是一夜情人,這是我們堅決反對的,直播玩到這個地步,基本已經嚴重走偏,也是直播生涯走到終點的前兆。至於後面被人包養還是被人玩弄,已經不在本文討論范圍,然小編在唱吧多年玩直播的經驗,結局通常不大樂觀,正如你老公當年花了血本追求你,得到你之後還在(能)繼續花血本去對你嗎?生活的本質就是平靜+一點波瀾,直播生涯就是熱戀期,劃上句點就要步入平淡的婚後生活了。

直播很忌諱三天打魚兩天曬網,有規律定時直播才是健康的作息規律。粉絲大都不是死忠粉,所以三天不播,基本大都會成為別人的粉絲了,你三天不播,總不能讓我們三天都不玩吧?相反一天8小時的陪伴,粉絲想忘記你都很難。所以做主播要勤快,越多勞越多得!主播和粉絲都是需要時間來培養感情,不然誰一見到你就刷幾千上萬的禮物呢?

主播也要良好的心態,既然出來混就不能怕浪,身為公眾人物,少不了一些黑粉纏身,不要動不動就傷心就失落就要離開這個演藝圈。。。這也是小白主播都會經歷的一個過程。

㈡ 偽聲怎麼入門(男偽女)

1、偽聲准備

練習偽聲的同學。需要准備一個優質的麥克風。麥克風200塊錢以內就行了,優質的麥克風才能真實的反映出自己的聲音。錄音軟體的話 。建議酷破.coolpro.練習偽聲是一個很非常消耗嗓子的練習。所以要經常的喝點蜂蜜水的。滋潤自己的嗓子。練習要適度,不可太急的求成。睡覺是對嗓子最好的休息。感覺嗓子不舒服就休息。

偽聲的練習必須要一步步的來。畢竟一口氣吃個胖子是不可能的。有咽炎的童鞋。在練習的時候要一定要注意自己的嗓子。一定要平時多喝水,這樣練習的時候才能保持嗓子的狀態。

2、基礎知識

男偽女在於要提高喉軟骨,去掉胸腔共鳴,提高軟齶,共鳴方式變成口腔共鳴。首相我們把手放到胸脯上發幾個自己的本音 -嘿-嘿-嘿-嘿可以感覺到有震動,這就是胸腔共鳴。這時候我們發一個男生最高的假聲-Ha-Ha-Ha-Ha-Ha-Ha- 這聲音很尖銳,很刺耳。這就是沒有胸腔共鳴的聲音,太監音。

喉軟骨可以說是男生的喉結,在喉結後面那裡面就是聲帶。提高喉軟骨非常的重要,提高喉軟骨和放鬆喉軟骨就會綳緊和放鬆聲帶。喉軟骨的提高和降低均能影響聲調高低。

3、基礎進階

語氣決定了語速的高低起伏。音量適度,音調大小,音質圓潤,自己感情和氣息流暢。之後就要看大家需要偽出什麼樣的聲音,自己練習偽聲的目的是什麼。1.偽娘 2.網上娛樂 3.日常生活聲音可以分為:妖孽音-御姐音-少女音-蘿莉音-偽娘的話隨便啊。哪種都適合,關鍵就是語氣的問題 。
網上娛樂就可以賣萌了。盪漾,弱氣了,看自己領悟了。

日常生活的話。只能跟自己年齡相符的聲音了,要不會很怪異的。一個蘿莉變妖孽音。妖孽音是非常非常盪漾的,古代青樓裡面那種聲音。御姐音比較正直,語氣正好。具體要自己摸索了。少女音個人認為比較適合偽娘,很平常。沒事的時候多跟女生聊天,不斷的模仿女生的語氣,時間長了就行了。

(2)男主播教學擴展閱讀

偽聲的發聲總結為以下幾點:

1.掌握以及熟悉腔體共鳴(發聲器官的震動)。偽聲分為六大腔體共鳴,又分兩大區域,發音區和調音區。

①發音區的腔體(發聲器官)為:喉腔(可分為上中下三部分)、咽腔(可分為鼻、口、喉三部分 )。

②調音區的腔體為:頭腔共鳴、鼻腔共鳴、口腔共鳴、胸腔共鳴。

③能熟悉掌握和練習了發聲腔體後,我才能組合腔體,結合腔體每一個特點,去發出不一樣的聲音,這樣才叫偽裝 ,而不是模仿 。

④腔體共鳴這一點或許和聲樂很像,但是千萬不要搞混了,聲樂是唱[5],偽聲是說,一定要區分開。

2.掌握氣息以及熟練的切換氣息的運行,氣息可分為兩大類:胸式呼吸和腹式呼吸。

胸式呼吸實用於男偽女音,因為胸式呼吸氣息柔和、淺薄、輕緩等特性,符合女性呼吸的狀態,實際,大部分女性都是用的胸式呼吸 。

3.氣息和腔體共鳴的協調,配合,來達到偽裝的效果。

①我們熟練掌握腔體後,進行腔體的配合,這時我們能得到完全不同於本音的音色,但是總差了點什麼, 這個時候就要運用到氣息了,剛才我們所提到的兩種呼吸方式,音越高,就越用胸式呼吸,音越低,就越用腹式呼吸,這樣相互配合,就能得到聽起來自然,不奇怪的聲音,這也就是偽聲的全部發聲原理。

㈢ 播音主持要學些什麼東西

1、堅持德智體全面發展,具有敬業精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質。

2、掌握本專業所必需的社會人文科學、藝術語言創作基本理論和知識。

3、較系統地掌握本專業的基本理論,主要包括普通話語音、播音發聲、播音創作等基本理論和基礎知識。

4、具有較強的計算機和外語應用能力。

5、掌握電視節目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法。

6、具有本專業的語言應用技能和電視設備操作能力。

7、培養學生主持與播音的創新能力和可持續發展能力。

(3)男主播教學擴展閱讀:

本專業面向廣播影視媒體及相關機構,培養具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力。

從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節目主持、體育評論解說、雙語播音主持、影視配音及演播,以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播精英人才。

播音與主持藝術在我國是一個新興專業,隨著文化產業的飛速發展,播音主持職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。

全國有播音主持專業院校超過一百三十所,以中國傳媒大學、中國傳媒大學南廣學院、浙江傳媒學院、上海戲劇學院為代表的,以遼寧傳媒學院、山西傳媒學院為特色的全國播音主持專業院校每年培養數千播音主持人才。

㈣ 怎樣鍛煉成為一名優秀的主播

張慶雲
在新聞事業比較發達的西方國家,主播這個行當已經具有相當長的歷史,但是在國內各級電視台,主播這個職業還顯得相當年輕。一檔從定位到內容都相當不錯的節目,往往因為主播的角色缺失以及能力欠缺而大失水準,成為節目最大的硬傷。有人把從播音「員」到主持「人」的轉化過程,比做是人類從「猿」到「人」的進化過程,非常形象也非常深刻地揭示出播音員與主持人這兩個職業有著密切聯系而又的的確確存在著質的不同。

主播「主」什麼,如何「主」
主播的名字從字面上就帶出來「說了算」的意思,問題就在於在整個節目中對哪些東西說了算。筆者理解,主播決不是像以前的播音員那樣只在播音創作上說了算,應該從純粹的節目製作的執行層面上升到節目製作的管理層面上來。
主播在節目中的位置和作用的提升決不是憑一個人或幾個人的一時心血來潮想像出來的,而是國外電視台幾十年運作的「主持人中心制」以及「明星主播中心制」的經驗。當然,正是由於我們在主播制的運作上起步較晚,缺少一個使主播成長起來的最起碼的過程,所以國內的主播很少能像國外的主播那樣可以在節目中成為最後的把關者。
主播在節目中要有「做主」的成分,這些成分包括:參與整檔節目的策劃定位、重點選題策劃、節目編排、導語串聯、評論等涉及到節目管理、製作的各個環節。
從某種意義上講,主播就是半個主編加一個播音。這就要求主播,尤其是從播音崗位上延續下來、現在從事主播的同志首先要做好角色定位,由原來的被動播稿子轉化到主動思考、主動參與節目全過程,敢於、勇於在節目中發揮作用,承擔責任。而那些曾經或者正在從事製片人工作的主播,則更要勇於從一般的事務性管理工作中脫開身。據說,央視著名主持人白岩松已經辭掉了身上三個製片人的職務,最後一個編委的職務不久也將辭去,為的就是有更多精力參與到盡可能多的節目環節中。

主播播什麼,如何播
主播要播自己的稿子,確切地說要播記者撰寫的、經過自己再加工的稿子,而不是像播音員那樣照本宣科地播別人的稿子。從理論上講,主播既然已經參與了節目的定位以及整期節目的選題策劃,就要和主編(責任編輯)一道對一期節目的整體走向把關,然後根據主編的編排情況以及稿件的前後關系進行有機的串聯,對重點稿件進行風格化的點評,加入自己的觀點。打個形象的比喻,如果播音員只是給觀眾端菜的服務員的話,主播則是既參與買什麼菜的意見、又參與廚師做菜的程序、然後又把菜端到觀眾面前的大堂主理。至於如何播,其實也很明確,不論是說還是播,不論是正襟危坐還是夾帶動作,必須要有自己鮮明的風格。與傳統的播音員不同,現在節目對主播的要求不是簡單地和節目融為一體,更要求主播要有鮮明的個性,達到某些受眾為看主持人而看節目的效果,這也是國外「明星主播中心制」的成功經驗。
正是有了主播個性化的一面,很多成功的節目才有了不可復制性。在國外一些運作良好的電視台,優秀的新聞節目主持人就是節目的標志,是新聞運作的核心,這種先進而且行之有效的運作機制同時也造就了很多極具個人魅力的招牌型的著名主持人。

做有頭腦的主播
做一個有頭腦的主播而不是一個道具般的播音員,是目前主持人共同的目標。法國國家電視台著名主播愛麗絲·露賽特說,電視主播的任務不僅僅是有事情發生時你在現場,你還必須睿智地分析事件,睿智是比在現場更重要的一點。央視《面對面》主持人王志說,主持人要靠自己的思想讓大家忘掉自己的不足。《60分鍾》著名節目主持人莫利·塞弗先生則說,一個新聞節目的主播應該是一個最聰明的記者。主播的頭腦與睿智靠什麼來體現呢?
毫無疑問,一個沒有判斷能力和評論能力的主播,無論外表多麼招人喜歡、口齒多麼伶俐,都不能稱得上是有頭腦的主播。一個沒有頭腦的主播無論個性多麼鮮明也都不是一個稱職的好主播。因此,主播與傳統意義上的播音員最大的區別還是體現在對新聞事件的判斷與評論能力上。而一個優秀的主播的判斷與評論能力一方面來自於一個人的世界觀、人生觀、價值觀的正確與否,也就是說優秀的主持人首先是一個品德高尚的人;另一方面,豐富的人生閱歷或者新聞從業經驗也是很關鍵的一個因素,這也是為什麼在美國99.9%的電視主持人是從記者中選拔出來的主要原因。
總之,主播作為節目中的代表性人物,有著不可替代的重要作用,換句話說,對於新聞類節目來說,有一個好的主播,未必就是一檔好節目;但是,如果沒有一流的主播,肯定沒有一流的節目。

㈤ 帶貨直播教學哪裡好

待會直播沒有教學的點。你可以多看一些,就是比較沉迷,或者就是比較成功的。女的微壓。不是有一個男的賣口紅賣的特別好嗎?你可以多關注看看他們呢。學習一下。

㈥ 男生做主播直播什麼比較好

首先一點,抄男主播在大多襲數直播平台起步都是很慢的,因為直播平台尤其是秀場都是以女主播為主,現在來說對於男主播比較好混的平台沒幾個一直播,美拍,可能好點,但是你的顏值很重要,如果你想播戶外的話可以去火山快手試試

㈦ 有哪些lol主播是教學式、半教學式直播

女主播miss,男主播好多,還不如上玩Go老老實實玩游戲,又有禮包又有游戲推薦,何樂而不為呢

㈧ 我喜歡一個男主播,一直沒有告訴他,我就想給他發一篇日誌,讓他知道我喜歡他。可是我怎麼寫

成長似乎是一夜間的事,甚至還沒來得及張口說再見,驀然回首,好多事隨著時間的流逝,逐漸被自己淡忘,在池塘邊漫步,池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡,望著池中的倒影,不禁一陣心寒,苦笑:「呵呵,又老一歲了!」
是啊,一年過得好快,我上初二了,不會再是那個剛進學校時的那個懵懂,未脫稚氣的孩子,看到初一的新生,彷彿又見到了那時的自己,腦瓜裡面總是充滿
了奇怪的念頭,那時真是太天真了,總以為世界上有永恆,一直在尋找著傳說中的永恆,總想成為世界的中心,讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。
初一時不懂得什麼是競爭,什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了,變得穩重了,看的似乎更遠了:在那時的我,只覺得小草好可愛,隨風搖曳,樹葉沙
沙地響,好似美妙的大自然交響樂,花兒是校園里的精靈,播撒五彩繽紛的心情種子,總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在,我從小草中讀到
了堅強,在花中看到了怒放的生命的美好,還看到了更廣闊的蔚藍天空,蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水,溫柔地灑在教學樓上,我很喜歡校園,喜歡我的同學們,我們教室門前就是草坪,也許一株小草會讓人意識不到它的存在,但上千株挨
在一起,就組成了綠的整體,自豪地向人們宣告它的存在,難道我們班級不也是一個綠的整體么?大家在一起經過風雨考驗,有淚水有喜悅,一同成長。風依舊在
吹,吹動著我們的發梢。
我以前愛追求完美,不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的,我現在依舊會很開心地笑,一如當初,其實,很多東西都沒有改變,因為在成長的過程中,如果遺失了歡笑,童心那份真誠與善良,那成長又有何意義?
學校的大操場沒有了,取而代之的是一幢新教學大樓,其它的什麼也沒有改變,白雲依舊是白雲,藍天依舊是藍天,只不過學到了一些,又淡忘了一些,放棄
了一些,懂得了一些,我在成長,學校也在成長,如果沒有學校,我就如茫茫大海上的那一葉扁舟,不知何去何從。校園是我們的成長驛站,記錄著成長的痛苦,也
鐫刻下歡樂,沿著成長的足跡,我們擊向成熟,走向未來!

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