鋼琴調音教學

A. 我想學習鋼琴調律，在家裡買一台鋼琴，在網上買老師鋼琴調律的課，能學會嗎

這個主要還是看你的基礎怎麼樣，如果你基礎好的話，通過一些網上鋼琴老師的授課，也是可以學會的。但是如果你是零基礎的話，那麼最好還是要有老師面對面的進行一些指導和大姨這樣才能發現你的一些問題，就是你在學習中的一些錯誤，從而更快的取得進步。從而學會彈鋼琴。

B. F大調音階 指法 鋼琴

音階

右手：上行1234123123412312341234下行321432132143213214321

左手：上行5432132143213214321321下行231234123123412312345

琶音

右手：上行1231235下行321321

左手：上行5421421下行241245

(2)鋼琴調音教學擴展閱讀

F大調：專就是以F即fa為do，組成為屬：F、G、A、♭B、C、D、E。

C、D、E、F、G、A、B幾個大調的曲子在五線譜上表示的音高是不變的，就是說C大調中下加一線上的音和D大調中下加一線上的音是一個。

依照十二平均律的系統，我們可以從任何一個半音（DO、#DO、RE、#RE、MI、FA、#FA、SOL、
#SOL、LA、#LA、SI）開始，依照大調的節奏音程排列次序來做出一個全新的大調。

以C大調為例： I、 II、 III 、IV 、V、 VI
、VII、 I 。即： 全音、 全音 、半音 、全音 、全音、 全音 、半音。

C. 鋼琴調律教學當中如何讓學生正確的掌握調音扳手與弦軸

調律工具： 1、止音工具。鋼琴調律是逐個音、逐根弦調試的過程，而鋼琴的音多數為同音弦組構成，即一個音由兩根或三根弦組成，調律時，這就需要將暫時不調試的弦止住防止它發出不必要的聲音，以免干擾被調試弦的音響，而影響到調律聽覺。這也是止音工具的作用。止音工具包括止音呢契、止音皮契、止音呢帶、高音止音夾、高音止音棒、金屬柄高音止音皮契和鏈條式止音皮契等器具。 2、校音工具。校音工具是一種能產生或發出純音的具有固定頻率可作為調律標准音或校對、測試音高的音響工具。校音工具主要包括音叉、電子音叉和音準儀等器材。 3、調音工具。調音工具只有調音扳手。調音扳手是一種轉動鋼琴弦軸銷，以調整弦張力的大小，使音升高或降低的專用工具。 4、輔助工具。調律工具中的輔助工具有三件：一件名叫「套筒裝卸扳」；另一件是螺絲刀：再一件是「倒退制止器調整扳」。鋼琴調律俗稱（調音）簡單地說，就是將琴弦擰緊，使其達到一定的音高（國際標准音）。即以小字一組a音，振動頻率以440Hz為標准，按十二平均律的生律方法來調試鋼琴的每一個音。鋼琴調律是一個較復雜的工作，調律師不僅要將音調准，而且要將鋼琴各機械部分調試正常，使各個系統恢復正常。

D. 鋼琴調音大小的開關在什麼位置

導致孩子學來琴不喜歡有很多種自原因，
比如：
1、教學方式方法不符合孩子，特別 是 3—6 歲孩子，他的學習特點、心理特點和成人是完全不一
樣的，所以必須用適合他們 的方式方法進行教學，才能讓孩子願意學，喜歡學；
2、最終讓孩子堅持學習鋼琴的必然 是音樂本身，所以我們在讓孩子學鋼琴時，首先必須讓孩子
學會理解音樂、懂得音樂， 而不是學會彈幾首曲子，因為純粹的鋼琴演奏教授是非常枯燥的肌肉
練習，孩子很難堅 持住;
3、還有可能是老師教學方式方法和溝通的問題，如果一個老師不能幫孩子解決問 題，孩子看不
到自己的進步，而且在不斷重復同樣的問題，也會讓孩子對學琴、對自己 失去信心，一樣會讓孩
子學不下去。 我們會根據導致寶貝不願意學的不同原因，幫孩子解決學習興趣的問題。這是很多
家長外面學不下去，選擇音卓的原因，而且很多孩子都可以在音卓重新拾回對音樂和鋼 10 / 22琴
的興趣，因為興趣才是最好的老師。

E. 鋼琴一般需要多久調音一次

一般地，每年的春、秋季節，宜對鋼琴各調音一次。
由於大氣壓力、溫度內、濕度以及彈奏等多容方面因素影響，一台鋼琴正常使用一段時間後，會使音調產生偏離，即通常所說的音不準了。這樣就會影響音樂作品的音響效果與情感表現，引起聽音者的厭煩與不安，造成初學鋼琴者中途棄學；長期不調音後再來調音，很容易引起琴弦綳斷，鋼骨架斷裂甚至共鳴板破損，其後果是難以讓人接受的。
定期做鋼琴調律保養。在經濟條件允許的情況下，應堅持每半年為鋼琴做調律保養（這里的調律保養不僅僅是簡單的鋼琴調音，還包括鍵盤空隙，頂桿脫進與間隙以及各構件軸針松動處理與踏板機構調整等等）這樣，鋼琴才能夠在較長時間段內保持良好的音準。一台鋼琴經常在相對准確的音準狀態下演奏震動，其音色將會越來越好聽，也更有利於學琴者的樂感培養、演奏者的樂感表達。 通常，一台經常保持良好音準狀態的鋼琴，必定有一位擁有良好音樂感受與藝術修為的主人，他們之間是相輔相承的。

F. 鋼琴怎麼調律

鋼琴調律是一門專業性很強的學問，沒有經過專業學習，專門訓練很難去做。鋼琴本身就是一部復雜的機器，絕不像給小提琴、二胡、古箏等樂器調弦一樣簡單，奉勸你千萬不要嘗試自己給鋼琴調率，一定要找專業人員。
你可能很敢幹，但一定要講科學。

一，確定鋼琴最低音準的幾個方法：
1；共振法，將手指輕貼在鋼絲上，重擊上方八度音，如是同名音，該弦會出現共振，手指會有振動感。
2；共鳴法，按下所測弦，重擊上8倍音，快速離鍵，音準時，可以清晰聽到所測弦發出的八倍泛音。
3；聽拍音；輕按下所測弦的八度二個鍵，不用出聲，重擊上方的五度加一個八度（6；3比），音準時可以清晰地聽出拍音的准確性。
4；二倍泛音法，打開下門板，用手指貼在所測弦上找到弦的1/2點，彈響它，可以聽到該弦發出高八度泛音，和上方音作對比，可以憑聽覺直接確認音高位置。

二，高精度聽辯拍音的方法——諧音激振法
在鋼琴調律過程中，均離不開彈、聽、調這三個環節。這其中怎麼彈、怎麼調、都取決於調律者聽到了什麼或想聽到什麼。眾所周知，調律師其物理聽覺角度聽到的、與該位置音程理論拍頻值接近的「拍音」，是實施聽覺監測調律定位的關鍵
所在。「拍音」聽清、斷准了，才可得知所調音程音準是否正確、怎麼調也才有了方向，因此說「聽」也是決定鋼琴聽覺監測調律精準度如何的重中之重。

G. 鋼琴教學 什麼是大調式

音階不一樣
大調首調音階：1234567
小調首調音階：6712345
所以導致他們的基本級數ⅰⅱ
ⅲ
ⅳ
ⅴ
ⅵ
ⅶ
的和聲音響不同
光從音色上聽已經區別很大，沒有大小調音階就沒有感情色彩。
大調感覺硬朗、小調較憂郁。