㈠ 德育教育浙江人教案
活動目標來：
1、培養幼兒對國畫的興自趣。
2、能用宣紙大膽作畫，掌握畫水墨畫小猴的基本方法。
活動准備：
課件(有關小猴吃桃)、水墨畫《小猴吃桃》的步驟範例、宣紙、毛筆、墨汁、調色盤、摸布、墊板等。
㈡ 有哪個學習網站適合浙江的初中教學
農村遠程資源網
㈢ 哪裡有一些比較好的小學數學教案的網站
浙江教育信息網
㈣ 求浙江省初一上下《歷史與社會》的教案 急！
下冊的第一課《走進社會走進社會走進社會走進社會》 1.1 社會伴我成長社會伴我成長社會伴我成長社會伴我成長 一一一一、、、、教學目標教學目標教學目標教學目標 1、知識技能：認識到自己是社會中的一員,了解良好的自我意識對個人發展的影響。 2、過程方法：通過分析社會為人類生存、發展提供了豐富的物質和精神產品，說明每個人都生活在社會中，同時也了解到社會中存在著不同的群體，每個人都生活在一定的群體中。 教學重點教學重點教學重點教學重點：個人的生活與社會的關系 教學難點教學難點教學難點教學難：社會與個人發展的關系 二．預設教學流程預設教學流程預設教學流程預設教學流程 （新課導入） 活動1、將一滴水滴到地上，觀察反應（轉瞬即失），一杯水卻不會消失。 【提問：】1、為什麼一滴水離開杯子後就會消失？ 2、如果說小水滴也有靈性，它不想在這個世界上消失，該怎麼辦？（別離開他生活的集體） 【承轉】由此我們聯想到我們人類之身，一個人與我們生活的社會之間是不是也像一滴水與一杯水一樣呢？ 活動2、帶著這個問題，我們來閱讀「閱讀卡」狼孩的故事 思考一個問題「狼孩也是人，為什麼不能像人一樣生活呢？ 【歸納】通過同學的分析，我們知道了人只有在人類社會中才能學會穿衣、吃飯等勞動技能和語言交往的能力，離開了社會，人就無法進行這些正常的社會活動，就像小水滴一樣，杯中的水由無數個小水滴組成，離開了集體，水滴會乾涸。成千上萬的人在一起組成了社會，形成了一個大群體組織，人們共同生活在其中，社會陪伴每個人成長。 【板書】：一一一一、、、、社會伴我成長社會伴我成長社會伴我成長社會伴我成長 活動3、觀察曉明的一天生活，說說曉明每天在生活中所使用的物品與社會各行各業有哪些聯系？ 場景：清晨曉明被鬧鍾叫醒→迅速穿衣起床→刷牙、洗臉→吃早餐→騎車上學（乘車上學）→在學校學習一天→放學回家看一會兒電視→在燈下做作業→洗澡睡覺。（學生回答） 【總結】：通過曉明一天的生活，我們會發現人類每天的生活都離不開農業、工業、建築業、紡織業、五金業等物質方面的需求，社會不僅教會了我們各種生活技能，同時也為我們提供了生存和發展所必須的物質和精神生活產品，由此可以看出個人的生活的確離不開社會。 【板書】：個人離不開社會個人離不開社會個人離不開社會個人離不開社會 魯迅先生曾經說過一句非常有趣而又深刻的話：一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發想離開地球一樣是不可能的。 前面講了社會是群體組織，而且是一個大的群體組織，它又由無數個小群體組成。請同學們閱讀圖6—2社會中的不同群體。 說一說：生活中除了以上所標示的群體外，你還能說出哪些群體組織？（學生思考回答） 社會組織：幼兒園、小學、中學、社區、各類娛樂場所、商場、少先隊組織、拾荒者、宗教等。 【提問】：找一找，你生活在哪些社會群體中？ 【提問】：這些群體組織是一成不變的，還是在發展變化的？（人員在變、組織結構也在變。通過提問、思考，使學生懂得自己是生活在不同的群體中，從而理解了群體概念。） 【板書】：社會是一個群體組織社會是一個群體組織社會是一個群體組織社會是一個群體組織，是人們生活的共同體是人們生活的共同體是人們生活的共同體是人們生活的共同體 【總結】：百川納海，社會向大海一樣，容納了各種群體，各種群體有匯集在一起形成一個大群體，構成了我們生活的社會，每個人就像大海中的一滴水一樣，沒有人就沒有社會，所以說：個人的成長離不開社會。 點題：社會為我們提供了豐富的物質和精神產品，也只有在人類社會中人們才能學會和掌握生活技能、語言等交往能力，除此之外，社會還對個人有哪些幫助呢？
㈤ 大家誰知道哪裡有下載浙教版（一定要是浙江噢，）中考或初中試卷、教案、學習資料的地方呀~萬分感謝！！！
學科網http://www.zxxk.com/或者21世紀教育網http://www.21cnjy.com/，這裡面可以選擇教材版本、章節內容、專題內容都可以。回不過您得先注冊一下答，個人感覺學科網更好。
㈥ 哪裡有浙江省高中語文優質的微型課視頻或者教案注意是微型課。
到金太陽新課標教學資源網去找吧，那裡的資料齊全且高質。
㈦ 有類似老百曉的浙美版小學美術教案網嗎
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=318
書畫版小學美術第二冊教案(全冊)[一年美術教案]
小學美術書畫版一年級下冊全冊教案第1課彩色的棉簽教學目標：情感：體驗用棉簽作畫的樂趣。認知：了解水性顏料的透明、輕快和淡雅的特點。操作：用棉簽練習點、線的畫法，表現各種題材的彩色水墨畫。教學重點難點：重點：掌握用棉簽繪畫的方法。難點：繪畫各種造型和題材的彩色水墨畫。教學准備：教具：范畫學具：書、彩色墨水、棉簽、紙教學過程：一、引入1、同學們老師在你們每組桌上...
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2008-05-29 15:20:49 浙美版二年級美術全冊教案(下冊)[二年美術教案]
浙美版二年級美術全冊教案(下)第一課春天來了1.編寫思路。春天是最美的季節，是萬物復甦、萬樹萌綠、綠草如茵、百花爭艷的生機蓬勃的季節。它給大自然帶來了無窮無盡的美。美術課應貼近學生的生活，讓學生接觸大自然，到大自然中尋找春天，感受、觀察、了解、欣賞春的氣息、春的風采，大膽表現春天的色彩。在親近大自然的活動中讓學生初步掌握觀察的方法，初步訓練觀察的能力和對色彩...
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2008-05-29 15:10:16 浙美版第四冊美術教學計劃及教案[二年美術教案]
浙美版第四冊美術教案及教學計劃(表格式)1春天來啦2處處有鮮花3彩蝶飛飛4剪花邊5印印畫畫6倒影7印人像8可愛的貓咪9老牛和小牛10奔跑的動物11泥塑大象12奇特的夢13走迷宮14美麗的絲巾15水墨游戲16花瓶17瓶子變個樣18大家來運動19童話和神話
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2008-05-29 14:48:18 上海版二年級美術全冊教案[二年美術教案]
第1課美妙的痕跡/第2課印印畫畫/第3課我認識的花邊/第4課器皿上的花邊/第5課裙子上的花邊/第6課千變萬化的手套/第7課杯子的新衣服/第8課襪子變魔術第1課美妙的痕跡教學目標：情感：通過欣賞、動手操作，體會粗線條的美感。認知：發揮學生的相象力和創造力，用粗線條組成完整又美觀的畫面。操作：感受用滾筒作畫的樂趣。教學重點難點：重點：感受粗線條的特點和美感，並運...
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2008-05-29 14:45:05 蘇少版六年級美術全冊教案(第十二冊)[六年美術教案]
蘇少版第十二冊美術全冊教案第1課三百六十行（一）教學目標：1、激發學生的想像能力和發展與之相適應的繪畫能力。2、引導和培養學生熱愛生活，嚮往未來的思想感情。教學重點、難點1、注重把握畫面的整體性、情節性。2、突破手法的局限，運用多種手法教學過程：一、觀察、分析1、范畫出示，師生共賞2、小組討論：畫面畫了哪些內容？3、學生個別闡述，揭示新課內容。二、啟發學生想...
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2008-05-27 16:24:40 嶺南版第八冊美術全冊教案[四年美術教案]
四年級美術教案（嶺南版第八冊）趙韶亮課題：美的服裝（欣賞與設計）課時：一課時教學目標：1．通過欣賞各種服裝作品，使學生認識各種服裝設計形式，理解服裝設計的要素，開闊眼界，增長知識。2．指導學生用語言或文字表達欣賞後的感受。教學重點：指導欣賞有關服裝作品。教學難點：指導欣賞有關服裝作品。課前准備：1、學生准備好直尺、圓規和水粉等工具。2、教師製作示範品及圖片，...
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2008-05-26 12:05:23 湘版《美術》第八冊全冊教案[四年美術教案]
第一課計劃明天第二課走迷宮第三課我愛校園第四課真情對印第五課記憶大比拼第六課靜物一家第七課草叢中第八課恐龍世界第九課綠色呼喚第十課編紙條第十一課花團錦簇第十二課妙筆生花第十三課大力神
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2008-05-19 15:56:40 嶺南版第六冊美術全冊教案[三年美術教案]
嶺南版三年級美術教案（下全冊）1課：古老的交通工具一、教學目的：1、知識與技能：①知道「風俗畫」、「歷史畫」②能用語言和繪畫形式評述古代交通工具的造型，色彩與功能特點。2、教學過程和方法：①在欣賞或臨摹中，探索古老交通工具的造型與功能特點。②在欣賞和評述中，感受平面與立體的交通特點作品，不同質材和藝術造型特點。③在比較中、體會「風俗畫」、「歷史畫」。3、情感...
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2008-05-19 15:54:16 嶺南版第五冊美術全冊教案[三年美術教案]
嶺南版小學美術三年級上冊教案全集一、教材分析：1、教材內容與人文、社會科技、學生活的聯系，找出了結合點。2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。4、挖掘、拓展教材的興趣點，激發學生學習美術的興趣。5、依據美術課程標准，實施三維教學目標，注意教材內容呈現的方式與特點。6、靈活設計評...
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2008-05-19 15:52:56 嶺南版第四冊美術全冊教案[二年美術教案]
嶺南版二年級美術下全冊教案第1課畫家眼中的兒童【教學目的】初步感知中國畫和油畫不同工具材料、技法所產生的不同藝術風格；能用語言表達自己對作品的內容、造型要素等的感受。感知中國畫的「文房四寶」和油畫的「油彩和畫布」，在比較中體會作者對平凡美與生活美的發現與創作情感；體會畫家對生活美的感受與表現生活美的情感。【教學重點】能用語言表達自己對作品「形與色」的感受和童...
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2008-05-19 15:51:29 嶺南版第三冊美術全冊教案[二年美術教案]
第1課民間玩具世界教學重點：感受民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。教學難點：能用語言描述民間玩具的藝術特色。教學過程：1、活動一：教師問：「你發現什麼？它們叫什麼？」欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。2、活動二：它們是用什麼材料做的？A、教師提供「泥、紙、竹、皮、面、木、布」等多種材料，讓學生進行猜想與假設。B、感受民間藝人心靈手巧及民間藝術特色。3、...
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2008-05-19 15:48:31 嶺南版美術第二冊教案(全)[一年美術教案]
嶺南版美術教案（第二冊）第一課：漫遊飛行世界教學目標：1、知識技能：能說飛行世界的形、色、聲、光，能模仿飛行的動態。2、情感目標：培養學生喜歡大自然的情感。教學重點：從造型、色彩等欣賞要素中體會藝術作品。教學難點：能用簡單的視覺語匯和動作傳達飛行世界的特點。教學准備：有關飛行世界的圖片或錄象短片，單色畫筆。教學過程：一、師生談話1、小朋友知道鳥的特徵嗎？你們...
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2008-05-19 15:44:43 嶺南版第一冊美術全冊備課[一年美術教案]
第1課《美妙的小世界》單元主題走進大自然單元重點微觀與宏觀體驗美的樂趣課題名稱美妙的小世界教學准備欣賞圖片、單色畫筆學習領域欣賞•評述作業內容畫畫自己身邊的小世界課時建議1—2課時.....
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2008-04-18 10:21:44 浙江新版本美術3年級5冊美術教案[三年美術教案]
浙江新版本3年級下冊美術教案始業教育一、教學目標1.以強烈的視覺形式來展示民間雕刻，使學生獲得一種視覺上的體驗，並初步直觀地了解傳統雕刻工藝的造型、色彩特點與製作方法。2.使學生在潛移默化中獲得對傳統藝術的熏陶，培養學生從小熱愛祖國優秀的傳統文化的美好情感。二、教材分析 1.《熱愛祖國優秀傳統藝術》是本套教材特色欄目之一。當你打開每冊教科書的首頁，映入眼簾...
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2008-04-08 14:11:13 上教版二年級美術下冊全冊教案[二年美術教案]
小學二年級第二學期美術教案全集第一單元我的玩具世界第1課會抖動的玩具第2課搖搖擺擺不倒翁第3課畫畫我最喜歡的玩具第二單元有趣的想像第4課有趣的數字第5課水跡象什麼第三單元動物的世界第6課我喜愛的動物第7課我給動物塑個像第8課我給動物畫個像第9課我和動物第四單元走近大師第10課剪出來的畫第11課好看的顏色第12課我像大師一樣畫第五單元多彩的生活第13課我學摩爾...
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2008-04-01 09:26:08 五年級下美術教案（人教版全）[五年美術教案]
第一課形的魅力課時：1課時教學目標：1．通過教學活動，讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式，並學會應用各種形狀來組成藝術畫面。2．通過學習活動，學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力，嘗試自己動手，運用構成原理創造各種畫面。並從中體會到樂趣。教學重點：認識形狀的概念和形式教學難點：學會運用各種造型組成畫面教學過程：一．導入階段：...
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2008-04-01 09:20:42 人教版美術四年級下冊教學設計[四年美術教案]
美術第八冊教學設計第1課聚聚散散教材分析：在上兩冊的教材中，都有過以疊詞為課題的造型表現與欣賞評述相結合的有趣的課，引導學生在游戲式的活動中體會構圖中的聚與散的關系。課時：2課時教學目的：1、讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。2、通過欣賞吳冠中的作品和學生作品擴大學生視野，加深學生對聚和散的理解，培...
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2008-04-01 09:19:01 人教版四年級美術上冊全冊教案[四年美術教案]
第1課色彩的冷與暖教材分析：色彩的冷暖會讓人產生冷暖的聯想。本課以直觀的圖片引導學生觀察色彩的冷暖帶給人的不同感受，體會色彩的情緒。並激發學生在色彩創作中有意識的運用冷色和暖色創造不同的畫面效果。課型：造型•表現欣賞•評述課時：1課時教學目標：1、認識冷色與暖色，了解色彩的基礎知識。2、體驗色彩給人的不同感受。3、激發...
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2008-03-30 15:16:40 湘版美術教案七年級上冊[七年美術教案]
美術教案qishang《你、我、他》教學設計 教學理念 新課程標准下的美術，以學生學習活動方式將美術學習分成四個領域，即"造型?表現"、"設計?應用"、"欣賞?評述"、"綜合?探索"。而本課屬於"造型?表現"這一學習領域。"造型?表現"領域是指運用多種材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。 在本教學方案中，我主要採用四個有別於傳統的教學內容...
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2008-03-30 15:12:28 蘇教版四年級美術下冊教案[四年美術教案]
第1課計劃明天(活動一)年級4年級下冊教學活動1．欣賞未來世界的影像片斷和圖片。2．引導提問：你了解到的未來世界有哪些?說一說。學生暢談未來。3．想像一下，明天的我是什麼樣子的?你的理想是什麼?4．引入新課：好好計劃明天是每人的理想，引入名人偉人實現理想的事跡。為了實現理想，讓我們好好計劃明天吧!1．欣賞職業人物圖片，感受認知職業特徵。引導思考：「未來的我」...
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㈧ 品德與社會五年級下冊教案 (浙江教育出版社)教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort038/sort0115/down-12364.html
浙教版《品德與社會》五年級下冊 日新月異的交通教案
教材分析：
本次執教的《日新月異的交通》一課選自浙教版五年級下冊第3單元，本單元的主題是「巨龍騰飛」。日新月異的交通是我國全面發展的一個縮影。新中國成立以來，特別是改革開放以後，水上交通，地面交通，空中交通逐漸形成了四通八達的立體框架。現代化的交通工具也進入並改變了普通老百姓的生活、工作方式，交通發展促進了我國社會經濟的發展。《日新月異的交通》是在四年級《交通連四方》的基礎上，從「家鄉的交通」到「祖國的交通」的繼續研究。
教學課時：第一課時
教學目標：
1．了解交通工具從古至今的發展變化，知道交通工具的演變推動了交通的日新月異；
2．知道我國交通發展的巨變，我國已經形成了四通八達、立體化的交通網路；
3．體會建國以來道路交通的變化，培養熱愛社會主義祖國的情感。
教學重點、難點：
重點：了解交通工具從古至今的演變，體會交通的變化與發展。 ......
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浙教版品德與社會五年級下冊 圓明園在哭泣教案
教材分析：
「火燒圓明園」是中國近代史上令人心痛如焚、不堪回首的一幕，教科書在向學生介紹中國近代史時就以這一不能遺忘的重大歷史事件來展開，讓學生懂得「落後就要挨打」的道理。整課的設計旨在教育學生勿忘國恥，並向林則徐和鄧世昌等民族英雄學習，熱愛自己的祖國。課文分為三個部分：
第一部分分三個層次。第一層先介紹了圓明園焚燒前的輝煌，再展示了圓明園焚毀後截然不同的景象，以激起學生對侵略者無比憤慨的感情；第二層「小調查」讓學生通過調查，進一步激發他們的愛國熱情；第三層「辯論會」就「圓明園該不該重建」為學生提供了一個情感釋放的空間。
第二部分是「屈辱史」。教材中列舉的六個不平等條約充分展示了清政府的軟弱無能，旨在告誡學生「落後就要挨打」的道理。
第三部分可讓學生通過觀看電影等方式了解兩位民族英雄――林則徐和鄧世昌，從而激發學生對民族英雄無比崇敬的思想感情。
共2課時完成。
教學課時：第1課時。
教學目標：
1、了解圓明園昔日的輝煌和圓明園的毀滅過程，知道近代以來世界列強對 ......
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort038/sort0115/down-1275.html
浙教版《品德與社會》五年級下冊第三單元第2課
教材簡析：
我國西部地區風光壯美秀麗，資源豐富，是我國能源和原材料的生產基地，經濟發展潛力大。開發西部是我過改革開放以來的一件大事，西部經濟的迅速發展關繫到全中國經濟的騰飛。1999年，中央決定對西部進行大開發。2000年1月，西部地區大開發戰略正式啟動。本課旨在讓學生了解西部地區，懂得開發西部的重要性。「西電東送」「西氣東輸」等西部重大工程已使我們周圍的生活發生了變化，學生可以感受到開發西部帶來的好處。搜集西部圖片和錄音采訪等形式可以鼓勵學生為西部建設做些力所能及的事。
......
㈨ 浙教版初中科學教案哪一套比較好
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0320/sort0365/down-12034.html
教學課題：浙教版初中科學第一冊第一章第五節 《質量的測量》
一、 教材教法分析
1、 三維教學目標
（1） 知識目標： 知道質量的大小表示物體所含物質的多少及質量是物體的一
個基本屬性
掌握質量的單位
了解托盤天平的結構和使用方法
（2） 能力目標：學會用托盤天平稱物體的質量
（3） 情感目標：使學生體驗不同物體的質量大小，體驗科學實驗是人們認識世
界，獲取知識的重要途經，感受實驗的嚴謹和成功的樂趣，提
高表達能力，培養實事求是的科學態度和合作精神。
2、 教學重難點
（1） 教學重點：托盤天平的使用
（2） 教學難點：質量的概念，質量是物體的一種基本屬性
3、 教具及課件
（1） 教師演示用具：鐵錘一把、鐵釘幾枚、大小燒杯兩只（已裝水）、木尺一把、托盤天 平一台、砝碼一盒 相關課件
（2） 學生實驗器材：托盤天平和砝碼
4、 教學方法
......
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浙教版《科學》教案
第3節 大氣的壓強
[課標解讀]
通過實驗和生活實例使學生感受大氣壓的存在，了解大氣壓的變化及其對生活的影響。通過探究活動感知氣體、液體壓強與流速的定性關系，並能解釋有關現象。
[學情分析]
雖然我們生活在大氣中，但卻很難感受大氣的存在，因此通過實驗和生活實例讓學生體驗到大氣壓的存在是本節課的一個重點。對於氣體、液體壓強與流速的定性關系，做好探究實驗引導學生體會是關鍵。學好本節知識，有利於加深對已學的固體、液體壓強知識的理解，還能加強運用所學知識解決實際問題的能力。
[教材分析]
教材通過實驗和生活實例讓學生感受大氣壓的存在，對大氣壓的測定只介紹空盒氣壓計的刻度，水銀氣壓計的主要部件和讀數單位。通過探究實驗感知氣體、液體流速與壓強的定性關系。
......
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浙教版《科學》七年級下教案
——新生命的誕生（第二課時）
理論依據
「為學習設計教學」，這是當代傑出的教學設計理論家加涅倡導的系統設計教學的一個基本理念。其基本涵義是指「教學應努力將外部的教學事件與內部的學習條件聯系起來，旨在為學習者提供一組精心安排的外部活動，用以激發、支持和促進學習者的學習」。因此教師在教學設計時必須加強針對性，力戒見物不見人，要結合學生的年齡、閱歷、知識基礎，把握學生的思想脈搏，確定教材的深、難、易度和重點，有的放矢，做到「目中有人」。
學情分析
學習者是初一學生，學生正處於青春期，對人的誕生過程往往感到神秘，又不敢流露自己的好奇，而父母們認為生殖問題太敏感，往往對孩子的提問避而不談，有些父母自己也說不清楚。有的學生可能會從不正規的途徑中去尋找答案，在這種情形下，教師及時以科學的態度用科學的語言來解答學生心目中的疑問顯得尤為重要。
教材分析與教學建議
「新生命的誕生」是浙江教育出版社出版《科學》（七年級）第二冊第三章「代代相傳的生命」中第2節的內容，主要包括新生命誕生的條件和過程。本節內容涉及到以下幾部分內容
1、 受精：受精是新生命形成的第一步，受精的場所是輸卵管，受精過程的參與者是精子與卵子，受精的實質是一個精子頭部的核與卵子的核相融合，形成受精卵，建議 ......
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浙教版《科學》七年級下教學案例
——力的存在
【理論依據】
現代教育心理學研究成果顯示，學習效果取決於學生學習的主動性。因此教師在教學過程中應引導學生質疑、調查、探究、實踐、即動手又動腦，創設能使學生主動參與的學習情景，激發他們學習《科學》的積極性。
【學情分析】
力的概念是非常抽象的，人們不覺得生疏是因為常用「力」這個詞語的緣故，但要深刻理解物理學中力的定義是很困難的。學生在生活中對力有膚淺的認識，但往往是不確切甚至是不科學的。
【教材分析】
考慮到初一學生對抽象事物的理解能力較差，為了降低抽象程度和難度，教材因此沒有對力下明確的定義，也沒有出現施力物體和受力物體等概念，而是從大量的生活實例中抽象出力是 ......
㈩ 哪裡可以下到浙江省小學信息技術的教案（1-6年級） 浙江攝影出版社的
浙攝出版的小學信息技術只有三到六年級。