巴士到站了教案

Ⅰ 謎語大全及答案：巴士到站女士先行

如圖，

巴士到站女士先行╱打一成語

謎底：下車伊始

[解釋]「伊」字義為「她」，別解為「女性」。

Ⅱ 幼兒園搖滾翹班教案

活動目標 1、初步發現機械舞的特點，感受它節奏感強、動作頓點的獨特魅力； 2、調動生活經驗合作創編乘坐巴士的動作，嘗試在動作中大膽表現特定的舞蹈元素； 3、在張揚個性的游戲中享受情景化舞蹈的樂趣。 活動過程 一、韻律熱身 二、觀看視頻，發現機械舞的特點並初步體驗 1、師幼討論機械舞動作特點 師：你最喜歡Michael這段舞蹈中的哪個動作？ （請幼兒大膽表現視頻里的舞蹈動作。） 師：做這些動作是什麼感覺？你覺得這個舞的特點是什麼？ 幼1：我覺得跳起來很帥！動作很酷！ 幼2：他很用力。 幼3：我覺得他的動作-下二下的（一停一頓），好像機器人在跳舞。 師：你們看得很仔細，像這樣動作很有力、一停一頓的舞蹈就叫機槭舞。Michael的機械舞有很多好看的造型，我們來學學吧！（出示兩張Michael舞蹈造型照片，幼兒嘗試模仿。） 2、在機器人游戲中初步體驗動作有力、停頓的感覺。 （評價：鼓勵幼兒大膽活動身體各個部位的關節，找到停頓的感覺） 三、調動生活經驗，創編機械舞動作 1、傾聽故事 教師在音樂伴奏下有節奏地講述關於乘坐巴士的情景故事： 巴士站台，等等車。 巴士來了，快上車。 找到位置，拉扶手。 你在幹嘛？ 注意安全，上坡了。（下坡了） 車到站了，快下車。 2、幼兒討論，完整故事內容。師幼在音樂中一同講述故事。 師：人們在乘坐巴士的時候可能會做什麼呢？ 幼1：聽音樂。 幼2：看報紙。 師：那我們把這些事情也講到故事裡去。 （評價：講述故事的時候注意吻合音樂節奏。） 3、結合生活經驗，創編機械舞風格的動作 師：剛才我在等車的時候做了什麼動作？ 幼1：你的頭在轉。 師：一起來學學我。 （評價：提醒幼兒動作跟隨音樂節奏，嘗試邊動邊講故事。） 師：巴士來了之後，機器人可能會用什麼動作上車呢？ （引導幼兒集體創編第二個動作。） （評價：注意動作的頓點。） 4、分組創編動作。 師：現在還剩下四句，我們來找到好朋友商量商量：選哪一句？可以做哪些動作？注意機器人停一頓的感覺哦！（幼兒自由緒伴創編動作。） 5、分組展示，鼓勵個性化的創編。 師：公車上，機器人除了站著拉扶手，還可以怎麼拉？ 你還想怎麼表現巴士上下坡的時候機器人的動作？ 下車的時候機器人身體的哪些部位還可以一起動起來？ （評價：注意動作的力度以更好的模仿機器人。）

Ⅲ 08年奧運會閉幕式，從公共巴士下來的小女孩踩在人的背上有什麼意義

愛可以在一來秒鍾產生，自情卻需要一生來完成。愛：要了解，也要開解；要道歉，也要道謝；要認錯，也要改錯；要體貼也要體諒，是接受，而不是忍受，是寬容，而不是縱容；是支持，而不是支配；是慰問而不是質問；是傾訴，而不是控訴，是難忘而不是遺忘；是彼此交流，而不是凡事交待：是為對方默默祈求，而不是向對方諸多要求，可以浪漫，但不要浪費；可以隨時牽手，但不要隨便分手如果你都做到了，即使你不再愛一個人，也只有懷念，而不會懷恨。