① 中班教案:《蔬菜花園》
一、家庭能夠種來植的蔬菜很多，比如葉源菜類（白菜、青菜、蓮白、萵苣等）、豆類（四季豆、豇豆、胡豆等）、瓜類（黃瓜、苦瓜、絲瓜等）、茄果類（青椒、茄子等）。二、如果你只是在陽台、花盆裡面種植，可以種點蔥、蒜、菜秧等小菜。三、如果地方比較寬，可以種植豆類、瓜類、茄果類蔬菜。祝健康愉快！
② 中班健康教案：蔬菜營養知多少
教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學專案屬例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
③ 中班活動蔥和蒜
個人認為音樂活動比較容易帶動氣氛
但是如果常規不太好的班級
又或者是之版前沒太上過音樂類活權動的孩子
那麼老師在操作過程中就比較難把握了!
例如:許卓婭老師的<包餃子>就很有意思
然後語言活動老師比較容易把握也比較容易開展```
現在是中班下學期,可以嘗試讓孩子進行排圖講述活動了!
因為你的問題問得很泛,所以我也不知道如何回答好
建議把問題補充詳細
以上意見僅供參考。。
④ 怎樣種植花卉蔬菜教案
窗檯上每天的陽復光制至少也要有4~5個小時，蔬菜生長期需要薄肥勤施，保持盆土微潤不積水。
1、沒有陽光的窗檯種什麼蔬菜？
如果沒有什麼陽光，或者只有一點點光照，那麼就只能栽種一些香草植物，如薄荷、羅勒之類的，它們對光照的需求較少，保持溫暖通風的環境，盆土干透澆透即可。
2、水培蔥盆栽
新鮮的蔥可以變成很好的盆栽植物，帶根系的可以直接栽種在盆土中。
當然如果是的窗檯非常小，而且不喜歡沾到土壤，那麼就可以嘗試水培盆栽，一周就能長成。
養護小貼士：水培的蔥需要每天都需要換水，不然會爛根或變臭。
⑤ 小班科學領域種洋蔥教案
今年正月初四的晚上，我們住在了蘭州大酒店，以前我沒到過西北專城市蘭州，今天我真的屬目睹了蘭州。
蘭州的夜是美麗的，遠處，漫山遍野都是燈光，一眨一眨的星星，時隱時現，近處，高樓林立，燈光閃耀，美麗的彩燈千姿百態，悠揚的歌聲從街道兩旁傳出，鞭炮聲不時地從居民區傳出，煙火騰空而起，劃破了夜幕，黃河岸邊，一隊隊，一排排的漁船一字兒排開，漁民們一家人圍在船艙里吃年飯，漁童們挑著燈籠在船上跑來跑去，黃河兩岸，萬家燈火倒映在水裡，非常好看，真實人間仙境——美麗的、不眠的蘭州之夜。
⑥ 中班比較觀察教案蔥和蒜苗
來目標:
1. 能區分蔥和蒜的相同和不源同之處，知道他們都是「植物」，也屬「蔬菜」。
2. 會認真整理蔥和蒜，對蒜的球莖感興趣，有求知的表示。
3. 了解蔥蒜的葯用作用，有想吃的表示。
准備：蔥、蒜、剪刀、筐子、老蒜頭。
過程：
1. 讓幼兒把桌面的蔥、蒜分別擺放，請各組組長介紹區分的依據（有什麼不同），不同者補充發言。
2. 在幼兒發現的事實中，要幼兒分別取樣作驗證。同時要求幼兒取一棵蒜苗，指認其根莖與葉。教師及時出示小班曾穿過的蒜串作引子，啟發幼兒回憶小班認知蒜苗的經驗。
3. 要幼兒取一根蔥，仔細觀察其各部分的色、形，知道名稱，教師對蔥的莖做重點介紹，鼓勵幼兒描述，如蔥葉像什麼等。
4. 分組自然常態地整理蔥蒜、分別擺放，理好後請組長送回廚房。
5. 每人一個蒜頭讓幼兒分別解剖，看其特點，作感受性認識，用蒜瓣形態和排列常態作數數和聯想，對形態、結構好奇即可。
6. 為每桌提供工具2-3個（可收集借用，也可以用其他器物代替。）讓幼兒搗蒜泥，在活動中感受蒜味，事後小組長把食物送到廚房。
7. 集中交流，教師朗讀書本知識（辭海）或網上截取的知識。
⑦ 寫種蔥的觀察日記（重點寫自己的動作和心裡活動）
洋蔥成長觀察日記
9月29日 星期日 晴
今天我正在幫媽媽剝洋蔥，突然發現洋蔥底部有一些白色的東西，我以為是白色的小蟲子，趕緊把洋蔥一扔，叫媽媽過來。媽媽拿起洋蔥一看，原來是放洋蔥的籃子里太潮了，洋蔥生根了。
於是，我好奇地問媽媽：「洋蔥什麼情況下才可以生根呢？」媽媽笑著告訴我：「它在溫暖和潮濕的地方就能生根，洋蔥不但可以生根，還可以長出小蔥呢。」我興奮地大叫道：「太好啦！我今天就要種洋蔥！」
我找來一個小碗，盛滿水，把洋蔥放在碗里。對著它說：「快快長大，長大後你就能變成『參天大蔥』了。」
10月1日 星期二 晴
今天，我欣喜地發現洋蔥長出了一點點白色的根，蔥頭也開點口了，媽媽說要讓洋蔥長的快些就要把它放到太陽底下曬曬，我趕緊把洋蔥搬到了陽台上。期待著洋蔥快快長大！ 10月3日 星期四 晴 今天，我發現從紫紅色的洋蔥頭上鑽出了幾個白嫩白嫩的小芽芽，她像個害羞的小姑娘一樣四處張望著。根也長長了些，我好高興，給洋蔥換了水，讓它吃飽了能長得再快些。 10月5日 星期六 晴
小白嫩芽兒慢慢地長高了，身上的衣服也變成了嫩綠色。我用手輕輕一按，芽尖兒還挺扎手的。洋蔥的口開的更大了，又長出一根嫩綠的小芽了，昨天長出的那根芽今天變的更長了些。我又給洋蔥換了水。
10月8日 星期二 晴
這幾天天氣很晴朗，我把洋蔥放在陽台上，天天給它換水。有了充足的陽光，小洋蔥長的更高了。在紫色的洋蔥頭上長出了一顆顆翠綠的小蔥，下面的根部像老爺爺的白鬍子一樣又密又長了。整個洋蔥的顏色是那麼新鮮，讓人看著非常舒服。
我越來越喜歡我的「參天大蔥」了！
⑧ 中班科學觀察教案蒜苗和大蔥
目標來:
1. 能區分蔥和源蒜的相同和不同之處，知道他們都是「植物」，也屬「蔬菜」。
2. 會認真整理蔥和蒜，對蒜的球莖感興趣，有求知的表示。
3. 了解蔥蒜的葯用作用，有想吃的表示。
准備：蔥、蒜、剪刀、筐子、老蒜頭。
過程：
1. 讓幼兒把桌面的蔥、蒜分別擺放，請各組組長介紹區分的依據（有什麼不同），不同者補充發言。
2. 在幼兒發現的事實中，要幼兒分別取樣作驗證。同時要求幼兒取一棵蒜苗，指認其根莖與葉。教師及時出示小班曾穿過的蒜串作引子，啟發幼兒回憶小班認知蒜苗的經驗。
3. 要幼兒取一根蔥，仔細觀察其各部分的色、形，知道名稱，教師對蔥的莖做重點介紹，鼓勵幼兒描述，如蔥葉像什麼等。
4. 分組自然常態地整理蔥蒜、分別擺放，理好後請組長送回廚房。
5. 每人一個蒜頭讓幼兒分別解剖，看其特點，作感受性認識，用蒜瓣形態和排列常態作數數和聯想，對形態、結構好奇即可。
6. 為每桌提供工具2-3個（可收集借用，也可以用其他器物代替。）讓幼兒搗蒜泥，在活動中感受蒜味，事後小組長把食物送到廚房。
7. 集中交流，教師朗讀書本知識（辭海）或網上截取的知識。