Ⅰ 南瓜湯這本書哪賣中文繪本
給我發私信吧
Ⅱ 中班語言小矮人的南瓜說課稿
【活動來目標】
1、了解腳的外形源特徵和用途，發展觀察力。
2、培養幼兒互相關愛情感，發展幼兒移情能力。
3、體驗赤足運動的樂趣。
托班健康教案 光腳丫旅行
【活動准備】
音樂磁帶；錄音機；地毯上畫有五線譜及腳印。
Ⅲ 幼兒故事活動教案 小矮人的南瓜
小矮人 教學目標： 1、能正確迅速地點數10 以內的點子和認讀10 以內阿拉伯數字。 2、能將點子和數字進行配對。 教學重點： 1、能正確將點子與數字進行配對。 教學形式：小組活動形式 教學過程： 1、 教師導入，激發幼兒興趣。 師：告訴小朋友一個好消息，小蜜蜂門明天要過生日，他們想邀請小朋友們去參...加生日晚會，你們想不想去？（幼兒回答） 師：那我們送小蜜蜂什麼生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對幼兒的回答給予肯定。 師：我們大家一起去採花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答） 師：小朋友們看，花園里開了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一下五顏六色的花有什麼不一樣？（幼兒自由說）。今天老師為小朋友們准備了一些漂亮的小籃子，大家仔細看一看，小籃子有什麼不一樣？你發現了什麼？（幼兒自由回答）教師及時給予肯定。 師：下面小朋友們就去給小蜜蜂採花好不好？（幼兒回答） 師：在採花時小朋友們要讓花上的數字（點子）與花籃上的點子（數字）一樣，聽音樂開始採花，音樂停了採花結束。 2、 幼兒開始游戲（採花） 3、 採花結束後，教師要找幼兒說一說：「你們采了幾朵花？採花過程中你發現了什麼？（只要能說出點子和數字一樣或數字和點子一樣就可以了？ 4、 游戲：小矮人找朋友 1) 導語：小朋友們喜歡聽小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪個點子娃娃是自己的朋友，想請小朋友們幫忙。你們願不願意幫助他們？（幼兒回答）。今天老師就把小矮人和點子娃娃都請到了我們幼兒園里，你們想不想見到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒面前）小朋友們觀察一下小矮人和點子娃娃它們之間有什麼不同？（幼兒自由回答）。好現在咱們就來幫助小矮人找朋友。 2) 幼兒幫助小矮人找朋友，找完後，找個別幼兒說一說自己的想法。（幼兒自由回答）數一數你找了幾對朋友。（幼兒回答） 3) 小朋友們看一看（出示掛圖）這又來了幾位小矮人。冬天來了，它們到外面去烤火、做游戲，它們也想找幾個朋友和它們一起玩耍，咱們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個別幼兒到前邊來幫助小矮人找朋友）。指著圖問幼兒：「說說為什麼他們兩個是朋友？你是怎麼知道的？（幼兒回答） 4) 小結：今天，小朋友們為小蜜蜂準備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能幹，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，並讓我代他們謝謝你們。好了，今天游戲就玩到這里，咱們一起到戶外去活動。
Ⅳ 適合給幼兒園小朋友看的繪本有哪些
幼兒園小朋友他們的思想並不是特別的健全，如果給他們看一些比較難的書籍，他們是看不懂的，可以看一些比較簡單的繪本故事，比如說小豬佩奇，小豬俠之類的圖書，我們經常會看到幼兒園里他放的一些書籍，大部分都是比較簡單的，這些有趣的繪本故事成為幼兒園小朋友最喜歡的小豬佩奇，他的內容就非常的好，而且大部分幼兒園的小朋友都特別喜歡他。
Ⅳ 紅米飯南瓜湯的說課稿
匆匆忙忙 我們慌慌張張
浮浮沉沉 在這擁擠的路上
迷迷茫茫 夢想去了何方回
飄飄盪盪 如同浮萍一答樣
風風光光 我們表面鮮亮
窩窩囊囊 我們內心骯臟
真真假假 早已不辨真偽
零零碎碎 讓人黯然神傷
紅米飯喲南瓜湯
浮了躁了你就嘗一嘗
最真最純最善良
就像一輪大太陽
紅米飯喲南瓜湯
苦了累了你就嘗一嘗
最香最甜最營養
賜予你一身力量