咸豐教學網

1. 咸豐縣民族中學怎麼樣

簡介：咸豐縣民族中學是湖北省恩施咸豐縣唯一的一所縣直重點初中，創辦於1905年，學校叢林回掩映、環境幽雅答、四季樹木成蔭，鳥語花香，景色宜人，是靜心讀書、潛心治學和陶冶性情的理想之地。該校2010年秋季學期預計招收七年級新生800人，14個教學班。學校還先後被評為恩施州最佳文明單位，恩施州州級綠色學校，湖北省省級綠色學校、省首批素質教育實驗學校、省校本教研實驗學校、省傳統體育項目學校。
注冊資本：650萬人民幣

2. 恩施各地區都有哪些高中

恩施各地區的高中主要有恩施高中、恩施一中、巴東一中、利川一中、建始一中、咸豐一中、宣恩一中、來鳳一中、鶴峰一中和恩施自治州清江外國語學校。

1、恩施高中

湖北省恩施土家族苗族自治州高級中學（簡稱恩施高中）創辦於1938年12月。創辦初期的校址在恩施城梓桐巷道台衙門，隨著時代的變遷，歲月的更替，學校七易校址，現校址位於自治州首府恩施市龍鳳綜合扶貧開發區的方家埡口。

校園佔地710畝，建築面積10萬平方米，依山就勢，靠山面水，清靜幽雅，景色宜人，充分體現人性化、平民化、標准化、民族化、生態化特點，巧妙地對自然山體、水域進行合理利用和重新塑造，充分體現土家族、苗族的建築特色和風格，積極保護學校周邊現有的山林綠地，既滿足教學要求，又具有觀賞性，營造山環水繞、和諧共生的校園空間。

2、恩施一中

恩施市第一中學，簡稱恩施市一中。坐落在恩施自治州首府恩施市區中心舞陽壩之北的鳳凰山麓、龍洞河畔，始建於1906年，建校之初名為「施南府南郡官立中學堂」，此後先後更名為「湖北省立十三中」、「恩施初中」、「恩施二中」，1983年恩施縣市合並，定名為「恩施市第一中學」。

於2014年5月20日正式被湖北省教育廳授予」省級示範高中「稱號，是恩施市一中的又一佳績。

3、巴東一中

巴東縣第一高級中學(簡稱巴東一中)始建於1943年，1958年開設高中班，1984年被確定為湖北省首批辦好的重點高中之一，2007年被評定為湖北省示範高中，被譽為「荊楚名校」。學校位於三峽庫區南岸巴東縣城，佔地面積3.2萬平方米，現有在校學生2600餘人。

學校依山傍水，綠樹成蔭，以其深厚的底蘊、和諧的環境、濃郁的氛圍、一流的質量，揚名湘、鄂、渝地區，魅力獨具。

4、利川一中

利川市第一中學位於湖北省利川市，是湖北省省首批辦好的重點高中之一。

學校創建於1905年，其前身為國立小學堂，1938年，更名「湖北省立聯合中學利川初中分校」，1978年，被省教育廳確定為全省首批辦好的重點高中之一，1986年，利川撤縣建市後定名為利川市第一中學。

截至2014年10月，該校校園佔地面積達8萬㎡，有教學和生活用房20餘棟，建築面積8萬㎡，有66個教學班，在籍學生3800餘人，教職工336人。

5、建始一中

湖北省建始縣第一中學始建於1943年，迄今已有七十年歷史，是湖北省首批重點高中之一，恩施州自治州示範高中，省級文明單位。

學校佔地141.5畝，校園建築面積5.5萬平方米，背倚青山，下臨碧水。

擁有全省一流的理化生實驗室，全省一流的校園信息網路；音樂室、美術室、勞技室，器材齊備。圖書室、閱覽室、語音室一應俱全。

6、咸豐一中

咸豐縣第一中學創建於1938年，距今已有80年的歷史。1937年12月南京陷落，次年7月，國民政府湖北省政府成立湖北省聯合中學，將全省22所公學遷至鄂西、鄂西北各縣。其中武昌中學、勺庭中學遷至咸豐，學校全稱為「湖北省立聯合中等以上學校咸豐分校」。

1942年中華民國湖北省主席陳誠兼任聯中校長，親臨咸豐，下令征地144畝，修建校園。從此，咸豐縣第一中學定址在咸豐縣高樂山鎮太平路。

全國解放後，學校更名為湖北省立初級中學，1956年定名為「湖北省咸豐縣第一中學」。1958年增設高中部，發展成為全日制完全中學。1978年定為恩施地區重點中學。咸豐一中於2018年舉行建校80周年大型校慶活動，目前已閉幕。

7、宣恩一中

宣恩縣第一中學位於湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣，坐落在縣城郊區蓮花壩東端北側。學校始創於1938年，是湖北省首批認定的重點高級中學。

現為華中師范大學中學生英語調研基地，湖北民族大學本科生實習基地，湖北省教育學會書法教育專業委員會常務理事單位，省書法教育試點學校，湖北省教學研究室教改名校，恩施州「五四二」工程示範學校。

8、來鳳一中

湖北省來鳳縣第一中學，位於湖北省恩施州來鳳縣，於1986年學校被定為恩施地區重點高中，1996年被評定為「湖北省一等一級重點高中。1997年被評為湖北省示範高中。

華中師大來鳳附中·來鳳一中的前身是創建於1938年9月的「湖北省立中等聯合學校來鳳初中分校」， 1941年5月，更名為「湖北省立來鳳縣初級中學」，1956年9月，更名為「湖北省來鳳縣第一中學」，2014年8月24日，華中師范大學來鳳附屬中學掛牌成立，一校雙名，原「湖北省來鳳縣第一中學」名稱保留。

據2015年5月學校官網發布的數據顯示，新校區校園面積276畝，建築面積達71139平方米；學校共有42個教學班，在校學生2400餘人，學校有教職員工185人

9、鶴峰一中

鶴峰縣第一高級中學創建於1942年，其前身為宣（宣恩）鶴（鶴峰）聯中，1943年獨立出來，為鶴峰縣初級中學，1958年開設高中班。從聯合辦學到獨立建校，從只有初中到今天的完全高級中學，經歷了六十餘年的風雨歷程。

六十年來，學校秉承艱苦創業、求真務實的優良傳統，不斷開拓進取，走改革興校之路，為國家培養了一大批優秀人才。

10、恩施自治州清江外國語學校

恩施自治州清江外國語學校是在州委、州政府直接關懷下由恩施宏城房地產開發有限公司於2006年3月投資新辦的一所民辦全日制、寄宿制完全中學。

校舍建築面積55016平方米。校園聆聽清江，三面環山，綠樹成蔭，環境優雅。學校領導集體強強聯合，師資陣容精英薈萃，設備設施配置一流，文化氣息濃厚活躍,是莘莘學子放飛夢想的地方。

學校秉持 「多元開發學生智能，為學生終身發展奠基」的教育理念，以「把學生培養成為具有民族靈魂世界眼光的現代中國人」為辦學目標。學校強化外語、計算機學科特色，實行小班額教學、規范化管理、人性化教育，教育教學成績斐然。

3. 恩施州首屆青少年科技創新咸豐縣參賽資料

各縣市科協、黨委宣傳部、教育局、科技局：
為認真貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，啟迪青少年科學思維，培養青少年的創新精神和實踐能力，倡導對身邊科學問題的發現和探究，提高青少年的科學文化素質，推動素質教育向更高層次發展，促進未成年人的全面發展，按照全國青少年科技創新大賽的工作部署和有關要求，經恩施自治州科學技術協會、州委宣傳部、州教育局、州科技局聯合研究，決定舉辦首屆恩施州青少年科技創新大賽。現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：探究身邊的科學
二、活動內容：本屆青少年科技創新大賽包括優秀科技創新成果競賽、科技實踐活動評比，科幻繪畫評選，優秀科技教師評比和優秀組織獎評比等五個內容。
（一）優秀科技創新成果包括：發明創造、技術創新，科學論文，信息技術應用成果。
（二）科技實踐活動：科技實踐活動是青少年遵照真實性、示範性、教育性和完整性的原則，以小組、班組或學校、校外教育機構等組織的名義所進行的科技實踐活動。
（三）科幻繪畫：科學幻想繪畫活動是少年兒童樂於參加的一項有益的科普活動，它對培養少年兒童的科學想像力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦並用，以及倡導科技與藝術的融會交流，具有非常重要的作用。其作品將按照想像力、科學性、繪畫水平等有關要求進行推選。
三、獎項設置：
1、首屆恩施州青少年科技創新大賽設優秀科技創新成果、科技實踐活動和科幻繪畫一等獎、二等獎、三等獎。
2、首屆恩施州青少年科技創新大賽優秀科技教師獎。
3、首屆恩施州青少年科技創新大賽優秀組織獎。
四、工作推進步驟：
（一）籌備准備階段（2005年7月－9月）：制定首屆恩施州青少年科技創新大賽活動方案；由各縣市組織學校參賽。為了幫助各縣市開展好青少年科技創新活動，州教育局和州科協將於7月28日上午8:00在州教育局舉辦本次大賽培訓班，由各縣市教育局基教科長帶隊，挑選2-3名指導教師參加，食宿自理，不收培訓費。
（二）收集評審階段（2005年9月－12月）：恩施州青少年科技創新大賽參賽作品由各縣市初選後，按照大賽分配的名額於12月9號以前送到恩施州科技館，由恩施州青少年科技創新大賽領導小組辦公室組織專家評審。
（三）表彰展示階段（2005年12月中旬）：恩施州青少年科技創新大賽領導小組將獲獎作品於12月17日在民族廣場展出並頒獎。
附件一：首屆恩施州青少年科技創新大賽活動領導小組人員名單
附件二：首屆恩施州青少年科技創新大賽實施辦法
附件三：首屆恩施州青少年科技創新大賽名額分配表
附件四：首屆恩施州青少年科技創新大賽科技創新成果申報書
附件五：首屆恩施州青少年科技創新大賽科幻繪畫展覽作品申報書
附件六：首屆恩施州青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動申報書
附件七：首屆恩施州青少年科技創新大賽優秀教師申報書
附件八：首屆恩施州青少年科技創新大賽優秀組織獎推薦

恩施州科學技術協會 中共恩施州委宣傳部
恩施州教育局 恩施州科技局
二00五年七月十二日

附件一：首屆恩施州青少年科技創新大賽活動領導人員名單

組 長：恩施州人民政府副州長： 曹毅
副 組 長：恩施州州委宣傳部副部長：舒茂楊
恩施州科協副主席： 孟憲龍
恩施州政府教育督導室督學：伍勇
恩施州科技局副局長：陳曉梅
領導小組下設辦公室，由州科協普及部、州教委基教科聯合組成（辦公室設在州科協）。
主 任：恩施州科協副主席：孟憲龍（兼）
副 主 任：恩施州科協普及部部長：李宜恩
恩施州教育局基教科科長：王文輝
策劃及輔導：吳修文 龍浩
聯系電話：州科協 8222227
州教育局基教科 8222707

附件二：恩施州首屆青少年科技創新大賽實施辦法

一、競賽活動：優秀科技創新成果競賽
1、參賽對象:全州中小學（含職高、中專班）青少年在籍學生。
2、參賽項目
2.1接受申報的項目
●發明創造：指「中華人民共和國專利法實施細則」第二條中所規定的發明、實用新型和外觀設計。
◇發明是指針對產品、方法或者其改進所提出的新技術方案。
◇實用新型是指對產品的形狀、構造所提出的實用的新的技術方案。
◇外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩或者其結合所作出的富有美感並適於工業上所應用的新設計。
●技術創新：新技術、新產品、新方案。即成熟、可行並在實際應用中效果顯著和前景廣泛的 技術成果，以及研究性學習過程中產生的優秀技術成果。
●科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告、調查報告等。
●信息技術應用成果：信息技術應用與開發的技術成果，包括硬體、軟體的技術創新、程序設計、課件設計、網路通訊設計等。
2.2不接受申報的項目
●葯品和食品類項目。
●以往參加過青少年科技創新大賽的項目。
●不是近兩年內完成的項目。
●與國家現行法律和法規有抵觸的項目。
●涉及生命財產安全的項目。
●參加過以往「小小科學家」獎勵活動的獲獎項目。
3、分類
中學生按照學科分類，共有13類，分別為數學、物理、化學、微生物學、環境科學、生物化學、工程學、動物學、植物學、醫學與健康、地球與空間科學、計算機科學、行為與社會科學。按參賽學校分為：農村調查研究（農村經濟與農村社會調查農業研究，探詢植物動物生長規律）；城市調查（健康文明的生活方式）。
小學生不分學科，分為發明製作和科學研究兩個類別。
4、申報要求
●參賽項目可以分為個人項目和集體項目兩類申報。凡申報個人項目的，每個項目作者不得超過一人，集體項目作者不得超過三人且三人應承擔同等的工作量。
●全州比賽不接受個人直接申報。申報的各個項目應在學校組織的競賽的基礎上評選產生，其中各鄉鎮辦小學生申報的項目在本校產生後，報中心小學進行二次評選，再報縣市領導小組辦公室初評後，報州領導小組辦公室。
●各縣市申報的項目數量不得超過州下達的分配名額。其中，論文作品的數量不得超過總申報數量的三分之一。
●參賽項目需認真填寫申報書及所需附件，一式二份上報。
●發明創造和技術創新作品必須有圖表資料。根據需要，可以包括：
◇外觀圖，手繪或照片均可。
◇結構圖，手繪或列印均可。
◇原理圖，手繪或列印均可。
◇錄像帶（光碟），不超過5分鍾。
●科學研究論文或研究項目必須附有論文全文、研究報告及參考 書目、實驗數據及其他必要的圖表資料、證明材料等。
●信息技術成果必須附有光碟或軟盤，在現行的操作系統和操作平台上可以演示和應用，必須有詳盡的文字解釋和說明。
●證明材料。若項目涉及下列內容，必須在上報時提供有關部門的證明材料：
◇醫療保護的動植物，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。
◇動植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育 和發現的新品種。
◇國家保護的動植物，由省級以上林業部門開具證明，證明研究過程沒有對動植物造成損害。
5、資格審查
各學校在報送參賽項目前，必須認真進行資格審查。凡在申報書「資格認定」欄中無簽字和蓋章的項目不能參賽。賽後的半年內，如發現資格不合規定者，弄虛作假者，剽竊他人成果者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。
6、評選標准及有關規定
6.1評選標准：「三自」原則和「三性」原則
●自已選題：選題必須是作者本人發現、提出的。
●自已設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
●自已製作和撰寫：作者本人必須參與作品的製作。論文必須是作者本人撰寫的。
●科學性：包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；發明創造過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性。
●先進性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。
◇新穎程度：發明或創新技術在申報日以前沒有同樣的成果在國內外出版物上 公開發表過，沒有在國內公開使用過或者以其它方式為公眾所知，沒有同樣的發明和創新技術由他人向專利局提出過申請並記載於申請日以後公布的專利申請文件中。研究論文的選題、立論有創意、有現實意義。鑒於青少年發明與創新活動的教育性特點，以及查閱最新資料等方面的困難，新穎程度的要求在不同層次的評選中具有相對性。
◇先進程度
發明或創新技術同申報日以前已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯著的進步。研究性論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。
●實用性：
發明或創新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果；便於使用和投產。研究論文的適用與影響范圍、應用與推廣前景。
6.2評選及獎勵
●初評：由各學校將參賽作品報各縣市領導小組初評，專家學者和技術人員對申報材料進行審查評議篩選，必要時舉行答辯。
●決賽：由各縣市將參賽作品報大賽領導小組辦公室（恩施州科技館），並負責所有參賽項目的所需材料及相關說明，由大賽領導小組組織專家評審。
●評獎：按學科分小學、初中、高中分別評獎。其中一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%。
●恩施州青少年科技創新大賽的獎勵以精神鼓勵為主。獲獎者將榮獲證書及象徵性物質獎勵，其中一部分優秀項目將選送全省青少年科技創新大賽參評。
●青少年科技創新大賽一，二等獎獲得者；初中學生在初升高時可以按中考招生優錄政策實行加分錄取；高中學生按國家高考有關規定享受優錄政策。
●凡符合專利申報條件的優秀科技創新項目（發明類、實用新型類、外觀設計類）由州科技局資助部分專利申報費，代理費。
●在競賽中，凡優秀科技創新項目對促進經濟建設，提高管理水平，有一定積極作用，且在全州具有創新性的，由州科技局組織專家評審，可申報州科技進步獎。
7、技術保護：
根據民法通則第118條的規定，青少年科技創新成果，受法律保護。所有參賽的項目均不得向評委保密，必須按照申報要求向專家評審小組提交全部必要的資料。專家評審小組負有對外保密責任。
二、優秀科技實踐活動評比
1、申報。優秀「科技實踐活動」是指青少年以小組、班級或學校、校外輔導機構等組織的名義所進行的科技實踐活動。凡參與了「科技實踐活動」的全州中小學（含職高、中專班）青少年在籍學生均可憑科技實踐成果以集體的名義申請優秀活動獎。各縣市根據有關標准和所分配的名額組織初選，並按擇優原則進行排序，向州領導小組申報和推薦。
2、優秀科技初中活動獎的必備條件
●明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據當地的條件和可行性，有利於推動青少年科技活動的普及；有利於青少年通過活動學習科技知識、掌握科學方法、培養科學思想，弘揚科學精神；對當地教育、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發展有一定的意義。
●完整的實施過程。活動在實施時，有系統完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。
●完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（內容、時間、地點、參加人、參加人數）、照片、錄像、新聞報道材料等，用以反映該活動的真實性。
●確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報 之前，各地應對該 結果的可靠性加以確認。對於學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數的30%以上。
●效果和體會。包括青少年參加活動的體會，活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今後有關工作的建議等。
3、評審標准
根據以上必備條件的「五要素」的原則，優秀科技實踐活動應具體體現真實性、示範性、教育性和完整性。
●真實性。活動符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀條件，有活動 記錄、活動總結（包括書面材料和記實材料等）。
●示範性。活動具有鮮明的時代性，體現當代科技發展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題。活動設計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利於推廣普及，能產生較大的社會影響，能為其他地區開展活動提供借鑒和參考的經驗。
●教育性。活動符合教育規律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利於參與者全面發展，提高綜合素質。
●完整性。活動已經完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。
4、推薦材料要求：
●申報表、科技實踐活動報告一式二份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料作為附件，一份即可。
●反映活動過程和成果的錄象光碟或照片。
5、獎勵
專家評審小組在所選送的優秀活動中評選出一、二、三等獎並頒發獲獎證書及獎品。
三、科學幻想繪畫評選
1、參賽對象
就讀於小學的少年兒童，有獨立完成科學幻想繪畫作品能力的作者。
2、參賽作品
●參賽作品應符合本次活動「探究身邊的科學」的主題，充分體現科學幻想這一宗旨。
●參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼車等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（但不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。
●參賽作品一律在規格為40CM×60CM的紙或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框），橫豎放置均可。作品要求整潔。
●參賽作品限個人作品，即由本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。參賽作品不得抄襲他人已發表過的作品，違者一經發現，將被取消資格。
●申報表一式二份。
3、評選
●初評：各學校對在內容、形式、規格和申報手續等方面均符合文件規定的少年兒童科學幻想繪畫作品進行初評，按州分配名額擇優選送到州參評；
●凡有下列情況之一者不予參評；
◇出現科學性錯誤的；
◇出現政策性錯誤的；
◇畫幅尺寸不符合規定的；
◇把科學和神話混淆的；
◇引入封建迷信故事內容的。
●評選標准：
想 象 力：選題、創意和新穎程度
科 學 性：科學依據、邏輯思維
繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。
4、評獎與表彰
設一、二、三等獎並頒發獲獎證書。其中一等獎占參賽作品的15%、二等獎占參賽作品的20%、三等獎占參賽作品的30%。
四、組織獎和優秀教師獎項的設置和評選
1、以各縣市和各學校為單位，分別設置組織獎。組織獎的評選綜合考慮各縣市和各學校重視程度、組織措施、活動過程等實際情況和獲獎結果，由領導小組審議確定。其中縣市組織獎設3個。
2、凡學生獲獎項目（活動、作品），其指導教師均可獲指導證書，一個獎項由多個教師共同指導的，該證書由指導者共同擁有。
3、優秀教師獎評選辦法與組織獎相同。
五、附加說明
1、省創新大賽還設有機器人設計與製作項目，基於條件限制，我州本次競賽暫不設置。
2、創新項目、實踐活動和科幻繪畫等三個項目的申報表由組委會提供樣表，各校根據需要自行復制。

附件三：首屆恩施州科技青少年創新大賽名額分配表

縣市 優秀科技項目 優秀實踐活動 少兒科幻畫 優秀科技教師 組織獎
恩施市 15 6 30 8 5（學校級4個）
利川市 8 4 30 6 3（學校級2個）
建始縣 6 3 25 5 3（學校級2個）
巴東縣 6 3 25 5 3（學校級2個）
宣恩 5 3 20 4 3（學校級2個）
來風 5 3 20 4 3（學校級2個）
咸豐 5 3 20 4 3（學校級2個）
鶴峰 5 3 20 4 3（學校級2個）
總計 55 28 190 40 26

4. 湖北省咸豐縣清坪鎮好不好

清坪鎮北接黃金洞鄉至利川，也可以到恩施市（已開通中巴車），西接小村有城鄉公交車經過，清坪鎮國土面積寬廣，森林資源豐富，海拔800---1000，氣候四季分明，物質基礎很好！

5. 咸豐縣人民醫院的介紹

咸豐縣人民醫院是一所集醫療急救、預防保健、教學科研於一體的縣級綜合性醫院，屬二級甲等示範醫院。

6. 咸豐縣中等職業技術學校怎麼樣

簡介：咸豐縣中等職業技術學校是由原咸豐二中，縣職業高中、縣農機學校合回並而成，答集職業技術教育、成人教育和普通高中教育於一體。2005年被省教育廳評定為省級重點中等職業技術學校。是咸豐縣首批「人民滿意學校」，州級文明單位和綜治工作先進單位，省級安全文明校園。 學校教育教學管理規范科學，成效顯著，2005、2006兩年高考在全州同類學校中名列前茅。
注冊資本：91.45萬人民幣

7. 問，咸豐縣，活龍民族中學，收取預約書費，是怎麼回事，是用來干什麼的，是教育局統一決定的嗎

你這個中學收取了預約收費。因為書都是替同學們沒有上學之前就要定的，所以要把書費預約上，這是正確的。下學期就可以正確就很好的買書了。

8. 咸豐縣唐崖鎮楊家營村教學點有12個在讀學生，現在村幹部和鎮小學校長要求強制轉到鎮上讀書，請問合法嗎

應該是合法的，一來個村的源教學點，就12個學生，年齡一定也參差不齊，教師也不會安心教學，要提高教學質量，教出高素質的孩子是不可能的，現在有機會能到鎮里小學上學，從孩子的角度看，是相對好的選擇，雖然苦點累點，起碼還有一些希望。

9. 咸豐縣教育局長雷超百度百科

自從七月份之後，網路審核升級，非常嚴格，像人物，公司，品牌等具有商業目的的詞，現在都非常的難通過。現在非常嚴格的一點就是必須有關注度，必須經過媒體的報道。
創建網路必須注意的地方：
1、詞條名稱必須是專有名詞。
2、內容必須是客觀事實，不能虛假。
3、必須添加權威參考資料。
4、參考資料必須是內容的直接來源。
5、全文必須至少有2個二級目錄。
6、內容中不能出現宣傳內容。

10. 恩施咸豐有哪些琴行有吉他培訓課程啊

咸豐琴行我倒是知道不少，在中百倉儲後面的快遞公司旁邊有一個，以前叫劍內橋，但是現在容成了長江琴行，在楚蜀大道靠大壩這邊的加油站旁邊有一個，也是長江琴行（據說是總行），另外二道河轉盤那兒那個琴行是長江琴行分行，還有個比較便宜的琴行在有家網吧對門，裡面環境不好，。目前在咸豐要是玩吉他想考級的話建議去永紅藝校，畢竟都是相對來說比較專業的，不過以我玩吉他的幾年經驗來看，在咸豐想把吉他玩的出色是很難的，因為目前吉他在咸豐的發展太難了，就連一家專門買樂器的店都沒有（任何樂器都沒有，琴行有，但是琴行是以教學為主，順便買樂器，想買個小小的配件都得網購）希望我的回答能給你帶來幫助！