法語教學史

⑴ 推薦一本能讓我從零開始學的法語教學書

走進法國第一冊不錯。前面有發音，配合CD一起聽。
內容也比較生活化，有趣點。

⑵ 19世紀法國初等教育發展的歷史過程

1789年法國資產來階級發動了大革命，一自舉****了波旁王朝，確立了資本主義制度，促進了法國教育的進一步發展，它開始由宗教向世俗化過渡。
1833年頒布了《基佐教育法》，決定發展初等教育，規定在每市鎮設立一所小學，在600人以上市鎮設立一所高等小學。這是法國初等教育發展史上的重要步驟。1881──1882年，法國又通過兩個《費里法案》普及義務教育，規定6──13歲為義務教育階段。到十九世紀末，法國教育實現了世俗化。基佐將小學分為兩級，即基礎小學和高級小學。基礎小學所開設的課程包括道德、閱讀、書寫、法語語言（朗讀、拼寫法、語法）、算術、直觀課、圖畫、手工勞動、唱歌及體育。而這時法國中學的課程設置以古典主義為中心內容，各門學科設置招眼於學生個體的文雅與修養，注重審美情趣的培養，尤其注重人文學科，包括哲學、藝術教育（圖畫、音樂或藝術史）、文學、（法語及古典語言）等學科的教育價值，忽視理科知識。而設立的中等特別教育開設較為實用的課程。

⑶ 簡單介紹法語的發展史

1. 起源

   自公元前52年古羅馬人征服高盧以後，拉丁語就成為了高盧人的日常交際語言。法語在很大程度上源自民間拉丁語。

2. 第四至第十二世紀：「羅曼語」與古法語

   法語曾先後經歷了高盧－羅馬時期（約公元四世紀-八世紀）和羅馬時期（約公元九世紀-十一世紀）。這兩個時期的語言和文化主要繼承了拉丁語的傳統，單詞的形態及發音卻發生了很大的變化。簽訂於842年的《斯特拉斯堡誓言》（Les Serments de Strasbourg）用羅曼語和法蘭克語兩種語言寫成，被認為是用法語寫就的最早的一份官方文件。

   自十一世紀起，法語開始流行於法國和英國的宮廷。用通俗語言創作的文本開始出現，並很快繁榮起來。然而，在學術界，法語一直被禁止使用，拉丁語是大學里師生們所使用的唯一的口頭和書面語言。

3. 十四至十五世紀：中古法語

   十四和十五世紀是人文主義時代。在義大利文藝復興運動的影響下，人們對法語進行了革新，使之獲得了長足的發展，法語的詞彙也極大地豐富起來，法語也獲得了更多的認可，開始成為一種榮譽語言，其使用范圍也得以擴大。

4. 十六世紀：文藝復興

   法語在文藝復興時期征了服所有高貴的領域，包括文化界和科學界。

   頒布於1490、1510 和1539 年的一系列法令以及著名的維萊－科特雷敕令，均對當時法語使用的現狀給予了認可。

   著名的大型詞典都是在此期間相繼問世的，如：艾蒂安（R. Estienne）編著的首部採用法語詞目的詞典——《法語－拉丁語詞典》（1539 年），尼科（Nicot）編著的《法語寶典》（1606 年），等等。

5. 十七世紀：古典法語

   1635 年，黎世留創立了法蘭西學院。該學院的主要職責就是編寫一部詞典、一部語法書、一部修辭學書和一部詩學書，並制定純正、易懂的語言規則，維護法語的純潔和規范。到路易十四統治時期，法語的使用范圍已擴大至整個歐洲。

6. 十八世紀：啟蒙時代

   自1714年拉斯塔特條約（Traité de Rastadt）簽訂以後，法語就成為了一種重要的國際性外交語言，流行於歐洲所有的宮廷和使館。與此同時，法蘭西學院修訂了數千個詞彙，擯棄了陳舊過時的拼寫形式，確立了現代法語的拼寫法。

7. 十九世紀：現代法語

   十八世紀末，法國大革命爆發了，法國也因此進入了一個動盪的時代。封建時代的一些舊詞逐漸消失了，取而代之的是一些政治、社會和制度領域里的新詞。

   大革命後，用於學校教育的語法書如雨後春筍般地問世。在十九世紀，共出版了約2500餘本語法書。

   1882年，涉及到義務教育的朱爾·費里法（Leslois de Jules Ferry）頒布，規定在全國范圍內普及義務教育，讓所有的法國人都學會讀、寫法語。

8. 二十世紀：當代法語

   自1900 年以來，法語不斷地接收新技術和外來語言，摒去舊詞，形成了現代法語現。時全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他2.85億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法語是很多地區或組織的官方語言（例如聯合國、歐盟等）。

⑷ 我是學法語的，請大家給我講講法國的歷史

法蘭西共和國（République française），簡稱法國，位於歐洲西部，與比利時、盧森堡、德國、瑞士、義大利、摩納哥、安道爾和西班牙接壤，隔英吉利海峽與英國隔海相望。

法國是第一、第二次世界大戰主要戰勝國，故是聯合國安理會常任理事國，對議案擁有否決權；法國也是歐盟和北約創始會員國之一，亦是《申根公約》的成員國。

法國最早的根源大約在10世紀，查理曼帝國分裂；根據843年《凡爾登條約》，東部的部分形成現下的德意志，中部是在後來逐漸消亡的勃艮第，而西部則逐漸成為現在的法蘭西。經歷過與英國交戰足足116年的百年戰爭後，在15世紀末，法國逐漸地形成了一個中央集權制和君主專制政體的國家，直到1789年爆發的法國大革命才推翻了封建制度及君主制，並開始逐步建立起共和制、推向民主制；法蘭西國家格言「自由、平等、博愛」（法語：Liberté, Égalité, Fraternité）這三個詞就是從法國大革命中來的。而且在1792年建立法蘭西第一共和國；直到1804年拿破崙成為法國皇帝，建立法蘭西第一帝國（或稱拿破崙帝國），結束了短暫的共和國歲月。

其後，法國於1848年因在國民議會的另一次革命和推翻帝制的背景底下，成立了法蘭西第二共和國，並由路易·拿破崙·波拿巴擔任總統，直至1852年的帝制恢復。

1870年普法戰爭結束後，法國再次恢復共和制度（創立第三共和），並一度於1871年3月18日至5月28日間建立世界歷史上第一個無產階級的專政政權：巴黎公社，但隨即被推翻。然後法國民眾在普魯士軍隊撤走後，又再次恢復了第三共和。經歷了一戰和二戰，第三共和終於到1940年被納粹德國（德意志第三帝國）所滅。在二戰中，戴高樂將軍在英國建立流亡政府，稱為「自由法國」，與「納粹德國」的附庸「維希政權」抗衡；抗戰其間，再改名為「戰鬥法國」。

戰後，法蘭西第四共和國由戴高樂將軍開始。雖然法蘭西是兩次世界大戰的主要戰勝國，但是法蘭西在這兩次戰爭中的財富、人力等等均損失慘重。第四共和一直維持到1958年阿爾及利亞戰爭爆發，戴高樂將軍宣布結束舊憲法，推行新憲法，並建立法蘭西第五共和國，即現在的法蘭西共和國。

值得一提的是，在第五共和建立時，汲取了前幾次議會民主制度失敗的教訓，因此開始創立並執行半總統半議會民主制（雙首長制），維持到現時法國的政體，並未改變。而最近幾年法國和德國的密切合作成為歐洲經濟一體化不可或缺的主要動力，例如在1999年歐元的流通就是一例。今天，法國站在歐洲國家尋求在更多領域進行更密切合作的最前端。

請參見：法國戰爭史、法國大革命、巴黎公社、一戰時的法國和二戰時的法國

[編輯] 政治
主條目：法國政治、法國黨派、法國政府和法國政府內閣
第五共和國（即現在的法國）的憲法於1958年9月28日由法國民眾全體公民投票通過。1958年10月4日制訂的憲法決定了第五共和國的國家政體運作方式。此後憲法經歷多次修訂。它大大增強了行政機關與議會的關系。

共和國總統：國家元首由普選、直接選舉產生，任期5年（2000年9月24日法國全民公決之後確立總統任期5年制）；並由法國總統任命總理，和根據法國憲法第8條，總理的提名來任命政府其他成員。總統主持內閣會議，頒布法律；總統亦是三軍統帥。另外，根據憲法第16條，在面臨重大危機時，總統擁有採取非常措施的權力，例如宣布國家進入緊急狀態或啟動全國動員令等等。根據憲法第20和21條，在總理的領導下，政府決定並主管國家的政策；領導政府的運作，保證法律的實施；政府向議會負責。

尼古拉·薩科齊是現任法蘭西第五共和國（即現在的法國）的第六任總統，他於2007年5月16日正式就任；弗朗索瓦·菲永則於2007年5月17日被尼古拉·薩科齊任命為現任的政府總理。

國民議會（法語：Assemblée nationale）是國家的最高立法機關，總共有577名議員，每名議員代表單一的選區。議會成員由民眾直接選舉產生，任期5年。法國總統有權解散國民議會。

參議院（法語：Sénat）總共有321名參議員，參議員由一個選舉機構選舉產生，任期9年；而且每3年更換三分之一的參議員。在2004年9月以後，參議員的任期縮短為6年；並且在2010年增加席次至346席。參議院的立法職能受到限制；當兩個議會意見不同時，國家議會擁有最後裁決權。政府對議會的議事日程有很大的影響力。

法國有26個大區（行政區的一種，本土有22個）（法語：Régions administratives），這些行政區再進一步分割成100個省（本土有96個）（法語：Départements；中文翻譯：區份、省、縣）。這些區份都主要被按字母順序編號，這些號碼被用於郵遞區號或車輛牌照。省由專區（法語：arrondissement）組成，每個專區被分為幾個鄉（法語：canton），每個鄉包括幾個市鎮（法語：commune）；而市鎮是法國最小的行政區劃單位

[編輯] 海外區份及殖民地
主條目：法國海外區份和法蘭西殖民地
在海外的區份是法國的前殖民地，這些地區在法國享受著與歐洲國家相似的待遇。他們可以被認為是法國的一部分，或歐盟的一部分。 法國的海外屬地包含：

4個海外省份（départements d』outre-mer, DOM）：瓜德羅普(Guadeloupe)，馬提尼克(Martinique)，蓋亞那(Guyane)，留尼汪島(La Réunion)。
5個海外領地(collectivité d』outre-mer)：法屬玻利尼西亞（987）(Polynésie française)，沃里斯伏塔那群島（986）(Wallis et Futuna)，馬約特（976）(Mayotte)，聖皮埃爾和密克隆群島（975）(Saint-Pierre et Miquelon)，法屬南極領地(Les Terres australes et antarctiques françaises)。
1個特殊行政單位（Statut spécifique）：新喀里多尼亞(La Nouvelle Calédonie)。

法國地理面積551,695平方公里，法國地勢復雜，西部和北部地區為濱海平原，法國在此瀕臨英吉利海峽、北海和大西洋。南部地區有比利牛斯山脈，東南部是阿爾卑斯山地，中南部還有中央高原。主要的河流有盧瓦爾河、羅訥河、加龍河和塞納河等。

巴黎的塞納河左岸涵蓋了塞納河畔一個整體的扇形區域。在巴黎市區內如果你乘船由塞納河順流而下，船首左側所展現的就是巴黎左岸的風光。塞納左岸是巴黎建市之初的見證人，它的腹地集中了巴黎城創建初期的歷史遺跡。

法國經濟結合了現代化的資本主義經濟以及政府幹預。政府在各個行業的主要版塊依然有重要影響；在鐵路、電力、航空和電訊企業，政府還擁有主要的控制權。從1990年代初開始，法國政府就一直在逐漸放寬對這些版塊的控管，並正在緩慢地釋出在法國電信、法國航空以及保險、金融、國防企業的控股份額。除此之外，肥沃的田土、先進的技術以及政府的補助使法國成為西歐領先的農業生產的國家

1999年1月1日，法國和其他11個歐洲國家共同參與使用歐元，並在2002年初正式開始使用歐元硬幣和紙幣，完全取代之前的法郎。歐元與法郎之間的匯率固定為1998年12月31日的比價，即1歐元兌換6.55957法郎。

根據2006年1月1日法國人口普查統計數字顯示，法國約有人口63,587,700，若不包括海外領地和海外地區（簡稱：DOM、TOM）則為61,044,684人 。另外法國大概有60萬華人，主要以溫州人和（中南半島／印度支那）印支華人為主。

法國官方語言為法語；然而，最近法國政府開始鼓勵學校和政府機構使用一些地方語言，例如：巴斯克語、布列塔尼語、阿爾薩斯語（屬德語）、弗拉芒語（屬荷蘭語）、科西嘉語，朗格多克語， 普羅旺斯語 等；一些學校開始教授當地方言，但是法語依然是全國官方語言。阿爾薩斯人英語正在成為法國第二語言。[來源請求]布列塔尼人中的一些農村居民以布列塔尼語為口語。科西嘉人日常生活中亦常用當地的兩種方言：一種與義大利托斯卡方言相近，另一種與撒丁島北部方言相近。

法國主要宗教是天主教，其次是基督新教、東正教、伊斯蘭教和猶太教。

基督教
天主教：有教徒4500多萬。全國分17個教省，90個教區。
基督新教：比較大的派別有長老宗和信義宗。
東正教∶有教徒約53萬人。其中約30萬在巴黎。另外，法國有亞美尼亞正教徒約18萬人。
伊斯蘭教∶是法國的第二大宗教。有伊斯蘭教徒約200萬人，其中75萬人集中在巴黎。
猶太教∶有教徒54萬人，主要分布在巴黎。

法國文化富有多元性，13世紀以來法國都是世界文化中心之一。法國文化具有濃厚的哥德式和天主教式融合的風格。現代法國文化則因為經歷了許多挫折，例如英法百年戰爭、法國王朝中央集權制專政時代、法國大革命、巴黎公社、普法戰爭、兩次世界大戰等等，這一切都對法國文化產生嚴重的不良影響和蹂躪踐踏，但在這個過程當中有不斷涌現和產生出新的文化融合來，造就出今天的法蘭西文化；然而，這自然就與古代古典的法蘭克文化相對地顯得曲折離奇和大相徑庭了。

從歷史的角度來講，法國在遠久的歷史中，就一直夾雜著古羅馬古典的文化氣息和以前被認為「蠻族」的法蘭克、哥特人和高盧人的文化特色；這一點在後來頻臨羅馬帝國滅亡的3世紀到4世紀彰顯得更為鮮明；法蘭克地區的蠻族群越境進入古羅馬在現今法國的疆界中進行軍事政治和文化習俗等等領域上的入侵，再加上基督教得到在羅馬帝國的合法地位（311年頒布羅馬皇帝《米蘭法令》）甚至國教地位（392年成立羅馬基督天主教會，或稱梵蒂岡教會）；種種原因為這一文化糅合的色彩進一步推進羅馬帝國法蘭克地區行省而產生出嶄新的「法蘭西文化」提供了客觀、有利和大勢所趨的條件；文化糅合這一點不僅能從當時4世紀羅馬帝國法蘭克行省的市鎮和村莊生活中看到——古羅馬式的建築與新興蠻族風味的基督教堂興起、蠻族生活方式進入羅馬人體系中等等；甚至連羅馬帝國官方的軍隊管理形式也受到了法蘭克文化客觀上的「入侵」——法蘭克、斯拉夫和德意志人的大量移民改變了羅馬軍團在軍營裡面的管理和訓練形式。種種客觀的歷史跡象綜合起來，法蘭克與古羅馬的文化是相糅合而產生出嶄新的中世紀文化，法蘭西文化又在中世紀主流文化中擔當不可或缺的角色，而古羅馬文化與法蘭西文化平等地相輔相成：法蘭西受到古羅馬文化渲染而演成文化同化或是進步，而古羅馬又從法蘭克的大量移民中領會到了蠻族訓練軍隊和管理民眾的方式甚至是他們的文化特徵，從而鞏固羅馬帝國對人民的統治。

假期 日期 1月1日 元旦 Jour de l'An
- 受難日 Pâques 星期日，具體日期不固定
- 復活節 Lundi de Pâques 星期一，具體日期不固定
5月1日 勞動節 Fête Travail
5月8日 1945年勝利日 Victoire 1945
- 耶穌升天節 Ascension 星期四，具體日期不固定
- 聖靈降臨節 Pentecôte 星期日，具體日期不固定
7月14日 國慶日 Fête Nationale 國慶日
8月15日 聖母升天節 Assomption
11月1日 聖靈節 Toussaint
11月11日 第一次世界大戰重光日 Armistice 1918 「1918 停火日」
12月25日 聖誕節 Noël

⑸ 英語和法語的歷史

英語詞彙來自法語 「法國是歐洲大國，產生過燦爛的封建文化，故對英語影響很大。」[1]進入英語的法語不僅數量多，而且涉及面廣，成為英語中最主要的外來語。中古英語時期，約有一萬多個法語詞彙進入英語，其中70%沿用至今。除了一般的日常用語，如beast，country，cup，fruit，lamp，letter，oil， rose，table，war，service，prison，castle，market之外，還可以遇到一些宗教用語abbot，clerk，hermit，pilgrim，prior，miracle，religion，sermon，一些文化方面的詞語justice，peace，rich，poor，還有一些關於文明生活及服裝的詞，如fashion，dress，habit，button，fur，robe，collar，chemise等等。 諾曼人征服英國後，法語成了當時英國上層社會的語言。但是，「外來語和土著英語難免發生碰撞，最終的結果是入侵者使用的法語並未將英語同化，相反，作為佔領者的諾曼人後來都逐漸放棄了貴族化的法語，改操英語，同時也將大量法語詞彙和語言融入了英語，在英語的語匯構成方面留下了雪泥鴻爪。」[2]如英國農民傳統養牛，稱牛為cattle，法國人坐享其成，吃牛肉，稱之為beef；英國人稱豬為pig，而法國人把豬肉叫pork，故現在英語中關於「豬」，「牛」的兩種名稱並存。 由於上述特定的歷史因素，英語中來自法語的詞俯拾皆是，諸如(拷貝)、colognespirit（科隆香水）、cent(分幣)、modern（摩登）、disco（迪斯科）、model（模特）、mushroom（蘑菇）等等，無法盡述。有人估計約佔英語原有語匯的一半以上。
求採納

⑹ 我想自學法語，有沒有什麼教學材料引薦一下啊

樓下說的贊同 簡明法語教程很好 文章雖然不是本國人原版 但是很根底合適中國人專 假如是屬視聽說教學材料的話 引薦reflet(走遍法國) 和ALTERego 比擬豐厚。。都是原版聽力 而且有一些視頻。。最初跟同窗一同學吧 可以相互對話 語音糾正的話引薦北京言語大學的法語初級教程 但前面的中級初級相對不要買。。北外法語的專業教學材料也不引薦
假如想連語音正確性的話 從帝企鵝日記看起 十分正！

像滬江法語上francais facile什麼的都可以聽一聽

英語好的話背單詞會省更多事。。。但是小心弄混
有什麼可以在征詢 我是法語專業的。。

⑺ 法語怎麼學啊

本著物美價廉的准則，以及身體里守財奴的血液，介紹一下法語零基礎以半年時間為出國目標的自學教程

一家之言而已，瞧著行，您就照辦，瞧著懸，您就當是一樂。此教程為一來是實在不想再從abcd開始學起，二來不想給這個那個培訓班送去好幾大千的銀票的法語懶蟲准備。另外需要說的是，因為原版書籍都非常貴，大約摺合人民幣500多元一套，孫輝版《簡明法語教程》的教程更是離譜，居然要3000多元，所以這里給出的書和盤性價比有非常大的提升！

教材准備：studio 100（初級）*、reflect1和2*、孫輝版《簡明法語教程》*、法國原著的閱讀版（如《世界大師經典 異鄉人 法語朗讀版·卡繆》）專業閱讀材料初級和中級、上外版法語語音*、新東方法語一月通*、從零學法語*、法語詞彙

3000

註：標*的是帶影音資料的

起步階段：

教材：上外版法語語音*、新東方法語一月通*、從零學法語*法語發音與糾正最好的軟體——法語脫口說

對於初學者——上外版法語語音是非常好的發音學習資料，詳細、准確，比之其它的中文發音教程，他最大的優點是發音準確——准確很重要，君不見好多自學者學完後只有自己能聽懂，中國人和老法卻都聽不懂他在講什麼嗎？可見發音的重要性。呵呵，玩笑話了，不過這個發音教程的確值得推廣，雖然有年頭了，另外注意新東方法語一月通里的那位老師的發音，其實是很不準的，但是她的拼讀講得很細。所以非常適合做拼讀的入門教程。如果你感覺發音很成問題，又不知道怎麼樣發音是對的，那麼建議你買個麥，然後對照法語發音與糾正最好的軟體——法語脫口說的電子糾音跟讀部分進行訓練。從零學法語系統性不強，但有關情景對話的部分，非常好。

建議學習方法：

最好先精讀精看《上外版法語語音》，每學完一部分都用從零學法語鞏固，然後是用新東方法語一月通學習拼讀，這個基礎部分一定要花時間弄好，可以說是關鍵的一步。帶有錄音資料的最好是邊學邊聽，尤其是原版教材，發音標准，情景生動。

在路上……：

教材：孫輝版《簡明法語教程》課本+視頻教程、reflect 1課本+音頻教程、studio 100（初級）

建議學習方法：學習的順序我個人以為還是要遵循著《簡明》—詞彙漸進—閱讀，詞彙累積是閱讀的基礎，不然會產生厭學心理，總看總不認識，誰不嫌煩？這一階段的任務比較繁重，最好有個好的學習環境，學校的圖書館是個不錯的選擇。——《簡明》是一本好教材，詳細、准確，比之其它的法語原版教材，他有個最大的優點——本土化。本土化很重要，這本教材的確值得推廣，北京齊進法語培訓學校推薦，是目前國內的非法語專業的經典教材。為了方便眾多法語愛好者的學習，齊進法語特意組織具有豐富教學經驗的老師，忠於教材原著，針對教學實踐中，發育學習的重點、難點、疑點問題提供詳盡的講解與指導，對詞彙、語法、聽力、口語等多方面的語言能力進行訓練，幫助學習者們奠定扎實的法語基礎。整套光碟講解主要分三個教學階段: 01-18(課)--語音與入門教程教學，19-30(課) --初級教程段基礎教學，31-42(課)--初級教程遞增段教學，所以這個參考資料為教學光碟版（孫輝真人視頻講解）。但千萬不要產生依賴性！因為中文教材畢竟還有很多地方和法文原版教材有大的差距，比如拘泥語法，聽力部分不合實際等等！所以最好《簡明》和《reflect》交替學習，先精讀《簡明》一課，當看到一半左右再開《reflect》教材，這樣學起來也不枯燥，而且配合音頻教程，你會發現法文原版《reflect》你也能懂了,樂趣也就來了！studio 100（初級）是帶有錄音資料的最好是邊學邊聽，尤其是原版教材，發音標准，情景生動。

收尾階段：

教材：reflect 2、專業學習材料初級和中級、TEF詞彙考試專用手冊、40天突破7000詞

reflect2我個人認為它的法語學習程度比其他材料要高一些，所以我把它放到較靠後的階段來參詳，並且一般這個教材是給學習進度快的人看的，屬於拔高教材。這套材料鑒於都是大段大段的課文，所以在聽力和詞彙都到達一定階段後再來學習，效果比較明顯也比較有成效，最大的好處是讓學習一點都不枯燥，而且還可以鞏固一下之前學過的東西。法國原著的閱讀版（法國文學大手筆，怎麼說？怎麼做？）和法語歌曲什麼的可以調劑一下緊張神經。這個收尾階段重要在於准備TEF考試和面簽，也不用太緊張，把為什麼出國這個重頭問題答好就行了，很簡單，就OK了。

如果這些教材學起來行有餘力，那我建議你去rfi（法國國際廣播電台）下載新聞來聽，他有專門的練習資料。很好找，這時候的法語水平看法語網頁已經不困難了。

這就是我的自學史（國內版），本著一個大原則——由易到難。不一定非要按著我的順序，你可以根據自己的水平、愛好和手邊的資料來靈活掌握，我是一家言。

對了，忘了寫上我的tef成績，有朋友說這樣比較有說服力，好吧，雖然成績也挺寒磣的，還是貼上吧，別到時候我說得天花亂墜，別人卻大呼上當。

2004年10月——2005年2月自學法語；2005年3月北京e-tef，成績——462

⑻ 法語零基礎怎麼入門

1，先學法語語音，讀音方法，音標，這個是基礎的基礎，毫無疑問。

2，買了一本《法語口語速成》，裡面有20課，每課都是實用的句子，生活的場景，每個句子做到大概熟悉，知曉大意，因為每個句子下面附有音標，所以可以結合著書本附贈的光碟上的MP3來聽。重實戰，暫且拋開紛繁的語法。 專業點的教材有，馬曉宏的《法語》、《簡明法語教程》

3，找了一本自己感興趣的法語原著，《L'AMANT》，（情人），杜拉斯著作，王道乾翻譯，剛開始，每天抄一兩句，然後結合王道乾的中譯，研究疏通理解，後來有點感覺了，每天抄一段，結合中譯研究。現在已經把正本小說整完一遍了。對法文的句子至少有了基本的感覺。語法梗概盡在行文之中。

4，每天聽RADIO FRANCE，條件有限，網路問題，可以看FRANCE 24最好，每天看CCTV-F，熏陶熏陶再熏陶，現在至少新聞詞條都能看懂。偶有生詞，一查便是，加深印象。

5，將陌生句子抄成紙條、卡片，每每等公車、等啥啥的拿出來看，背。全當練口語（其實和學英語一樣的，我學英語也這么過來的）

(8)法語教學史擴展閱讀:

法語的音標:

15母音：

[口腔前母音]:[i][e][ε][a]

[口腔中母音]:[u][o][ɔ]

[口腔後母音]:[y][ф][ə][œ]

[鼻化母音]:[ɛ̃][œ̃][ɑ̃][ɔ̃]

17輔音：

[爆破輔音]：[p][b][t][d][k][g]

[摩擦輔音]：[f][v][s][z][ʃ][Ʒ]

[鼻輔音]：[l][m][n][ɲ]

[邊輔音]：[r]

3半母音：

[ɥ][w][j]

⑼ 法語如何學習

您好，法語如何學習給您總結以下幾點，
1. 學習法語前
在正式開始學習法語前，大家可以問問自己幾個問題：
為什麼學習法語？
我想達到什麼樣的水平？學習目標是什麼？
達到這樣的目標需要多長時間？
我是在家自學，上網課還是培訓班？
我要選擇一本什麼樣的教材？選擇一個什麼樣的機構？
這些問題看似簡單，其實真的要找到答案並不容易。首先，我們要很理性的思考學習法語的動機，是出國？移民？還是純粹的愛好？
其次，我們要對法語學習有一個很清醒的認識。我要考一個法語證書？達到B2？像法國人一樣脫口而出的說一口漂亮的法語？
最後，在海一般的信息量中找到適合自己的機構和教材，開始法語學習。這個時候，你才發現，一切才剛剛開始。
2. 學習法語中
現在，法語學習正式開始！
Tout d'abord，語音很重要，很重要，很重要！
在法語學習中，語音的重要性就像學習中文的漢語拼音一樣。你不僅要熟悉法語發音規則，你還要掌握法語讀音的特殊性，聯讀，聯誦，省音等。這些東西會一直伴隨著你直到法語學習的盡頭。
Ensuite, 詞彙是進步的基礎。
無論是聽力，閱讀，寫作還是口語，無論是長句還是短句，最基礎的單位就是單詞。沒有詞彙量，即使你有再新奇的想法，與眾不同的觀點，也無法表達出來。但是，詞彙量的積累並不是一朝一夕的，需要大家一天一天的努力。另外，我認為判斷詞彙量，必不能依據你認識多少單詞，一定以「能夠使用多少單詞」為依據，這些單詞其實已經成為了「積極單詞」，無論任何場合，任何形式，你都可以放心表達。
Et puis, 語法只是工具。
也許是受了多年應試教育的影響，很多學生喜歡摳語法，時間長了，我發現學生之所以喜歡摳語法，是因為他們享受這個摳的過程。在漫長摳來摳去的過程中，突然靈光一現，解開了困擾已久的問題，享受那一刻的暢快，卻不知自己放棄的是什麼。
學外語為什麼要學語法？無論英語，法語，外語是跟我們母語不一樣的語言。每一個語言都是一個體系，為了明白這個體系，我們加入了語法規則，把繁復的語法歸納為整齊的規則，能讓我們學習效率事半功倍。所以學習語法的目的是為了讓我們更好的了解法語，掌握法語，掌握法語的結構，當我們掌握了結構之後，要干什麼呢？就是交流，也是我們學習的終極目的。不要再沉浸在漫無目的的摳語法過程中了，要讓語法稱為一種工具，而不是目的。
Et après，學習「真」法語。
所謂的「真」法語，是指那些真實存在的法語，也就是法國人日常交流真正會用到的法語。我清楚的記得，上大學時，外教無奈地看著我們的教材，然後對我們說，現在法國人已經不這么說話了。當時的我們並不理解這句話。等到了法國，發現即使學習了4年的法語，交流也並沒有我想像的這么簡單。
之後，我認真思考了這個問題，想到了大學外教的那句話。因為我們學到的都是法國人不用的法語。從那天起，我就開始學習「真」法語。
從哪裡我們可以找到「真」法語呢？電影，歌曲，報紙，雜志，新聞，電視...所有這些比較容易找到的法語素材。雖然剛開始接觸時真的很難理解，時間長了，一切也就變的簡單了。
Enfin, 語言和文化密不可分。
學習語言，就離不開學習文化。語言是文化的載體，通過語言我們可以了解文化。所以，學習法語其實也是在學習法國文化。
有的同學經常找我來就是為了讓我給一個詞或者一句話找個恰當的中文翻譯，有的可以找到，有的真沒有。這種通過翻譯學習的學習方法短時間內其實是有效的，但是也是有缺陷的，兩種不同的文化所產生的語言並不能完全互譯。
而且，如果有考過法語考試的同學會發現，法國人特別喜歡辯論（argumenter），這就是法國文化衍生出來的一個特色，所有到了一定的水平一定要會辯論。如果你沒有這個能力，即使語言水平再高，也沒有人可以保證你能夠通過考試。
3. 學習方法與心態
預習-復習很重要
上學時，老師總要求我們課前預習，課後復習，我們總是不耐煩的答應著，可當我當了老師之後才發現，預習+復習是最萬能且高效的學習方法。
預習，課前把我們將要學習的課文簡單過一般，通過自己的思考，總結出遇到的問題，帶著這些問題去聽課。課上，跟著老師的思路學習，解答可以解答的問題，自己沒辦法解答的問題問老師。課後，把這些問題繼續搞清楚，等到沒有任何問題的時候，也就是你徹底搞定的時候。所以，通過這個學習過程，教材中的每一課我們至少可以過三遍。
主動思考不可少
學會主動思考，舉一反三，學習法語會非常輕松。
當你看到一篇文章，你能主動去探索這篇文章採用的詞彙，語法，結構，句法等等。根據自己的分析和理解，學會總結，哪些可為我用，哪些是我不理解的，哪些是我壓根沒學過的。整個思考的過程其實就是在檢測自己法語學習的過程。
有了上面輸入的過程，我們就需要輸出了。口語和寫作就是我們輸出的方式。當你學會了一個單詞，通過自己的理解和加工，使用這個單詞並運用在你的日常交流和文章中，並且使用正確了，你就完成了整個輸入-輸出的過程。多做做這樣的練習，你會發現其實口語和寫作並不是你想像的這么的難。
「木桶原理」認識自己
我曾經遇到一個朋友，學了很多本教材，上了好久的課，但還是什麼都不會，考試還是到不了B1，這是怎麼回事呢？
後來，我發現了他的問題，他不停的在學自己已經學過的東西。
根據「木桶原理」（不了解的同學請自行網路），決定我們法語水平的不是最高的木板，而是最短的木板。學習法語時間漫長，我們怎麼能保證最後我們就能一定達到所預期的目標呢？所以我們時不時的就要好好審視一下自己的學習成果，一般來說，考試是最直接做快捷的方法。考完之後並不代表結束，我們需要自己分析一下，究竟自己的短板在哪裡。根據自己的客觀分析，再去調整接下來的學習計劃以及學習方法。
終極方法：重復+堅持
我真的好想找到最簡單快捷的方法告訴大家，可是堅持+重復真的就是最捷徑的方法了。
堅持是種韌勁。學習法語的過程中會遇到各種各樣的困難，需要記住各種各樣的知識，需要堅持不懈的練習。從第一天這樣，一直到最後一天，可能要持續一輩子，除了堅持還是堅持。堅持的過程還需要重復。其實，重復就是為了記憶。我們都不是神童，沒有過目不忘的本事，只能不斷的重復去熟悉體會法語其中的奧秘，才能去掌握這種奧秘。
希望對您有幫助，謝謝。

⑽ 法語的發展形成歷程

起源
自公元前年古羅馬人征服高盧以後，拉丁語就成為了高盧人的日常交際語言。法語在很大程度上源自民間拉丁語。
第四至第十二世紀：「羅曼語」與古法語
法語曾先後經歷了高盧－羅馬時期（約公元四世紀-八世紀）和羅馬時期（約公元九世紀-十一世紀）。這兩個時期的語言和文化主要繼承了拉丁語的傳統，單詞的形態及發音卻發生了很大的變化。簽訂於842年的《斯特拉斯堡誓言》（Les Serments de Strasbourg）用羅曼語和法蘭克語兩種語言寫成，被認為是用法語寫就的最早的一份官方文件。
自十一世紀起，法語開始流行於法國和英國的宮廷。用通俗語言創作的文本開始出現，並很快繁榮起來。然而，在學術界，法語一直被禁止使用，拉丁語是大學里師生們所使用的唯一的口頭和書面語言。
十四至十五世紀：中古法語
十四和十五世紀是人文主義時代。在義大利文藝復興運動的影響下，人們對法語進行了革新，使之獲得了長足的發展，法語的詞彙也極大地豐富起來，法語也獲得了更多的認可，開始成為一種榮譽語言，其使用范圍也得以擴大。
十六世紀：文藝復興
法語在文藝復興時期征了服所有高貴的領域，包括文化界和科學界。
頒布於1490、1510 和1539 年的一系列法令以及著名的維萊－科特雷敕令，均對當時法語使用的現狀給予了認可。
著名的大型詞典都是在此期間相繼問世的，如：艾蒂安（R. Estienne）編著的首部採用法語詞目的詞典——《法語－拉丁語詞典》（1539 年），尼科（Nicot）編著的《法語寶典》（1606 年），等等。
十七世紀：古典法語
1635 年，黎世留創立了法蘭西學院。該學院的主要職責就是編寫一部詞典、一部語法書、一部修辭學書和一部詩學書，並制定純正、易懂的語言規則，維護法語的純潔和規范。到路易十四統治時期，法語的使用范圍已擴大至整個歐洲。
十八世紀：啟蒙時代
自1714年拉斯塔特條約（Traité de Rastadt）簽訂以後，法語就成為了一種重要的國際性外交語言，流行於歐洲所有的宮廷和使館。與此同時，法蘭西學院修訂了數千個詞彙，擯棄了陳舊過時的拼寫形式，確立了現代法語的拼寫法。
十九世紀：現代法語
十八世紀末，法國大革命爆發了，法國也因此進入了一個動盪的時代。封建時代的一些舊詞逐漸消失了，取而代之的是一些政治、社會和制度領域里的新詞。
大革命後，用於學校教育的語法書如雨後春筍般地問世。在十九世紀，共出版了約2500餘本語法書。
1882年，涉及到義務教育的朱爾·費里法（Leslois de Jules Ferry）頒布，規定在全國范圍內普及義務教育，讓所有的法國人都學會讀、寫法語。
二十世紀：當代法語
自1900 年以來，法語不斷地接收新技術和外來語言，摒去舊詞，形成了現代法語現。時全世界有8700萬人把它作為母語，以及其他2.85億人使用它（包括把它作為第二語言的人）。法語是很多地區或組織的官方語言（例如聯合國、歐盟等）。