A. 幼兒園大班科學說課稿 動物保護色的秘密
教師「說課」評比活動推薦：
動物保護色（大班）
寧波路幼兒園 李麗蓉
背景及設計意圖：
對於這次活動的設想主要源於上周的春遊活動，我班春遊去了上海動物園，在參觀熊山時，有一群孩子七嘴八舌在討論，我留意傾聽，發現他們在談論熊的顏色，他們覺得不同種類的熊，會有不同的顏色，如：黑熊、棕熊、白熊，真有意思。之後，在看到每一種動物時，他們都會對動物皮毛顏色進行一番討論。看到這番情景，我感到這是引導幼兒探索動物世界的一個很好的切入口。
大班後期的孩子已經能從事物的表面現象進行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質特徵。幼兒對動物的體表顏色的觀察與討論，可讓他們獲得動物具有保護色的認知經驗。於是。春遊後，我組織幼兒就「動物美麗的顏色」這一話題展開了討論，並拋給他們兩個問題：「你覺得動物身上的各種顏色有沒有什麼特殊的作用？」「動物的顏色與它們生活的環境是不是有關系？」討論的氣氛頓時熱烈起來，可孩子爭來爭去又說不出個所以然來，最後他們一致表示要回去問問爸爸媽媽，看看書上怎麼說的（即查找資料、搜集信息）。
最近幾天，孩子們陸續帶來了自己找到的資料，時機已經比較成熟，我打算在本周進行一次有關「動物保護色」的集體活動。
活動目標：
1、 能較清楚地介紹自己收集的信息，知道許多動物是利用保護色保護自己，體驗探索動物世界的樂趣。
2、 對人類如何保護自己的問題產生進一步探究的願望。
活動流程：
第一環節，幼兒介紹自己收集的資料，與同伴分享信息。
在這環節，我將著力提升孩子的語言表達能力，同時也要求他們能注意傾聽同伴的介紹，有不同意見的要學著輪流、補充，屆時我會根據孩子的表現適時進行引導、指導。
第二環節，觀賞一段動物保護色的錄像，拓展經驗。
考慮到孩子們的呈現方式可能會比較單一，他們比較多的會以圖片、照片展示介紹為主，所以在這一環節，我會請幼兒觀看錄像，讓孩子們看看、找找：「你在錄像中看到了哪些動物？」「你容易發現它們嗎？為什麼？」
在觀看與討論中，我將引導幼兒發現有的動物體表顏色與周圍環境很相似，不容易看出，從而讓孩子們知道這就是「保護色」（豐富詞語）。進而通過設置問題引起幼兒討論：「動物為什麼要有保護色？為什麼各種動物的保護色都不一樣？」
幼兒充分討論後，我會進行小結：動物的保護色與環境相似是為了偽裝自己，不讓敵人輕易發現自己。通過小結，可以將孩子們原有的個別、零碎、表面的經驗進行提升。至此，我想已經解決了本次活動的重難點，加深了幼兒對動物保護色的理解。
第三環節，聽賞故事，引發幼兒進一步思考。
故事大概是：有一次，英國人在非洲叢林打仗，英國的騎兵都穿著紅色的軍裝，非洲的軍隊都穿著綠色的軍裝。他們究竟誰能取勝，為什麼？
討論中，我要引導孩子由動物聯想到人類，讓孩子知道獲勝的軍隊就是向動物學習，運用了保護色。活動至此，我將向幼兒拋出一個問題：我們人類能不能用動物保護色的方法來保護自己？我想，大部分幼兒是缺乏這方面經驗，這可以在延伸活動中引導幼兒開展探索與研究。
延伸活動：
在區角活動中，我可以讓幼兒認識迷彩服、進行迷彩服表演的游戲等。當然，以後的活動還只是在設想，教師應該捕捉集體活動中出現的有價值的生成內容來確定下一階段的活動內容。
B. 嬰大班的課程設計
設計意圖：
從大班幼兒的年齡特點來看，大班後期的孩子已經能從事物的表面現象進行初步的判斷推理，從而把握事物一些本質特徵。這一點是不可否認的。本次教學活動是教師觀察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產生興趣，所聽到的幼兒間關於小蝸牛身體顏色的一段爭論之後，而組織的一次集體教學活動。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的觀察、分辨與討論，可以讓幼兒獲得動物保護色的特徵和作用的認知經驗。激發幼兒進一步探索動物奇特本領的興趣。
活動目標：
1、在尋找、分辨討論中了解動物保護色的特徵和作用。
2、對動物因適應環境而變色的奇妙現象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣。 重點：在創設的「尋找游戲」的情境中通過分辨、討論認識了解哪些動物是有保護色的，都有些什麼作用。
難點：幼兒通過游戲分辨、討論，了解動物的保護色的特徵和作用。 活動准備：
1、經驗准備：激發幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認識。
2、環境准備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子後面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。
3、材料准備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、青蛙等）。
活動過程：
一、游戲導入：小鳥找食物 （觀看PPT，討論） 重點提問：
（一）小鳥餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什麼？（瓢蟲） （二）紅色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什麼食物可以吃呢？（蚱蜢）
（三）為什麼蚱蜢一開始小鳥沒有找到它呢？
小結：因為蚱蜢有保護色，綠色的保護色與周圍的環境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發現。一些動物為了隱蔽和保護自己，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動物的保護色。 價值分析：觀看PPT，導入主題，激發幼兒了解動物保護色的興趣。 二、分辨討論：動物保護色 重點提問：
（一）你們知道還有哪些動物也有保護色呢？（幼兒說，老師點出圖片）