幼兒園三隻蝴蝶教案

1. 小班表游教案《三隻蝴蝶(一)》

活動設計背景
平常班裡孩子喜歡做游戲，枯燥的科學課的教學很難引起他們的興趣內，我想，在科學學習容中運用游戲活動，效果會怎樣呢？於是我設計了這節以音樂游戲為主的科學課。
活動目標
1.樂意玩蝴蝶找花的游戲，體驗與同伴一起游戲的樂趣。
2.在游戲中分辨3種相同物體的不同顏色。
教學重點、難點
重點：能分辨紅色、黃色、和藍色的相同與不同。
難點：能在教師的幫助下迅速找到與自己的蝴蝶顏色相同的花。
活動准備
1.經驗准備：幼兒已經具有區別紅、黃、藍三種顏色的經驗。
2.環境准備：紅、黃、藍蝴蝶圖片若干，紅、黃、藍花各一朵。
活動過程
1.導入：教師帶小朋友學蝴蝶飛進入教室，問：小朋友知道剛才我們是學誰在飛嗎？你是怎麼知道的？你發現了什麼？它們有什麼不同？（顏色）
2.請紅蝴蝶飛到老師身邊抖抖翅膀、藍蝴蝶站起來擺擺腦袋，黃蝴蝶在場地中間轉圈。

2. 幼兒園給家長安排晚上給孩子講個小故事《三隻蝴蝶》，怎麼講好

其實根據語境語氣放緩或者緊張的氣氛。

書名《三隻蝴蝶》

1、幼兒園小故事《三隻蝴蝶》兒童故事繪本分享簡介：

在湖的旁邊有一個很大的花園，這里有嬌滴滴的玫瑰，以及四季都能觀賞的鮮花。

園里有三隻蝴蝶。一隻是紅的，一隻是黃的，一隻是白的。他們天天在花園里一塊兒遊玩，非常快樂。

有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。

他們一起飛到紅花那裡，齊聲向紅花請求說:紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子底下避避雨吧!」

紅花說:「紅蝴蝶的顏色像我，請進來;黃蝴蝶，白蝴蝶，別進來!」

這時候，太陽公公從雲縫里看見了，連忙把天空的烏雲趕走，吩咐雨別再下了。

天晴了，太陽公公把三隻蝴蝶的翅膀曬幹了。三隻蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。」

2、幼兒園小故事《三隻蝴蝶》兒童故事繪本分享點評：

小朋友們，我們是不是被三隻蝴蝶的友誼感動了。它們都能知道好朋友遇到困難的時候,要相親相愛不分手。我們小朋友更要患難與共,在生活中和同學友好相處，誰遇到了困難，在自己能力范圍內伸出援助之手是很重要的哦！

叫叫學院以閱讀為載體，培養3-12歲孩子「愛閱讀、勤思考、會表達」的多學科綜合能力。通過「在線互動課堂+在線班主任輔導+線下配套紙質書」的「三位一體」教學模式，豐富孩子的知識，培養孩子的能力，提升孩子的素養。

3. 求幼兒園故事《三隻蝴蝶》

花園里有三隻美麗的蝴蝶，一隻是紅的，一隻是黃的，還有一隻是白的。它們天天在花園里一塊兒跳舞、游戲，非常快樂。 有一天，它們正在草地上玩，突然下起大雨來。它們一同飛到紅花那裡，齊聲向紅花請求說：「紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!」 紅花說：「紅蝴蝶的顏色像我，請進來!黃蝴蝶、白蝴蝶，別進來!」 三隻蝴蝶齊聲說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。」 雨下得更大了。三隻蝴蝶一同飛到黃花那裡，齊聲向黃花請求說：「黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!」 黃花說：「黃蝴蝶的顏色像我，請進來!紅蝴蝶、白蝴蝶，別進來!」 三隻蝴蝶齊聲說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。」 三隻蝴蝶一同飛到白花那裡，齊聲向白花請求說：「白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!」 白花說：「白蝴蝶的顏色像我，請進來!黃蝴蝶、紅蝴蝶，別進來!」 三隻蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真著急呀!可是它們誰也不願離開自己的朋友。 這時候，太陽公公從雲縫里看見了，連忙把空中的黑雲趕走，叫雨別再下了。 三隻蝴蝶迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞、游戲。

4. 幼兒園詩歌課三隻蝴蝶怎麼講

設計思路：這個故事敘述了三隻蝴蝶是好朋友，他們出去玩遇到大雨，他們尋求避雨的地方，但每次花朵們只讓他們其中的一個避雨，但它們誰都不拋棄誰，讓小朋友們明白互相幫助，團結友愛的重要，培養它們的集體意識。 活動目標： 1.通過看幼兒故事、聽故事、角色扮演等形式了解故事內容，學習講述故事中反復出現的對話和短句。 2.體會好朋友之間相互關心的美好情感。 活動重點難點：理解故事含義，學會句子"我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。" 活動准備： 1、動畫故事視頻、生字卡片 2、故事掛圖、故事中各個形象的頭飾。 活動過程： 一、引入故事 師：今天除了這么多的客人老師和我們一起上課之外，還來了三位又可愛又特別的朋友來和我們一起上課。它們是誰呢？請小朋友猜謎語：頭上兩根須，身穿花衣裳，飛舞花叢中，快樂又逍遙。 幼：蝴蝶 師：對，是三隻可愛的蝴蝶，今天王老師要和小朋友講關於三隻蝴蝶的故事。它們分別是什麼顏色的呢？ 幼：紅、白、黃 師：嗯，我們小朋友真聰敏！這三隻蝴蝶在花園里遇到了什麼煩惱的事情呢？先請小朋友看一段視頻好不好？ 幼：好（拍手） 師：大家可要認真看哦，等一下老師可要考考你們的哦！ 二、 看動畫視頻《三隻蝴蝶》的故事，創設問題情景，激發幼兒興趣。 師：故事看完了，你們還記得故事的題目是什麼嗎？ 幼：三隻蝴蝶 師：對呀，回答得太好了，故事裡都有誰呀，誰能用有····有·····還有······ 你們還記它們是什麼顏色的嗎 幼：紅、黃、白 師：教幼兒認讀生字、紅、白 師：嗯，我們小朋友記性真好！這三隻蝴蝶在花園里遇見到了什麼煩惱的事情呢？ 幼：下雨了，沒地方躲雨 師：那它們怎麼辦呢？小朋友再聽老師講一遍故事。 三、老師講整個故事，邊講故事邊出示掛圖，並針對故事內容提問，讓幼兒進一步熟練故事情節與重復的語段。 師：故事講完第二個部分，師進行提問）三隻蝴蝶齊聲向紅花請求什麼？（鼓勵幼兒和老師一起說 幼：大雨把我們的翅膀打濕了，大雨淋得我們發冷了，請讓我們到你的葉子下面避避雨吧！ 師：紅花說什麼？三隻蝴蝶又齊聲說什麼？（引導幼兒練習學說"紅花說"和"三隻蝴蝶齊聲說"的話） 幼：紅花說：紅蝴蝶的顏色像我，請進來，黃蝴蝶、白蝴蝶別進來。" 三隻蝴蝶說：我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。" 師：（故事講完第三個部分，師進行提問） 同上 師：（故事講完第四部分, 師進行提問） 同上 師：（故事講完第五部分，師進行提問） 師：後來誰幫助了三隻蝴蝶？三隻蝴蝶、三朵花、太陽，你們喜歡誰? 幼：太陽公公 師：根據幼兒的回答結果，問幼兒，你們覺得三隻蝴蝶好在什麼地方？太陽怎麼好了？三朵花的做法對嗎？ 四、引導幼兒討論，感知三隻蝴蝶相互關心、相互關愛的形象。 師：你喜歡三隻蝴蝶嗎？它們講的那句話最讓你們感動呢？ 幼：喜歡。我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊來，要走一塊走。 師：平時，我們小朋友在一起玩游戲，吃東西時等場合，應該怎麼做呢？ 幼：不和別人搶，要團結友愛，學會分享。 五、結束部分： 小結：孩子們要向三隻蝴蝶學習，要團結友愛。 結束語：下一節課老師請你們當小演員，一起把《三隻蝴蝶》里的故事情節表演出來,好不好？ 幼；好！ 師：那現在老師請你們和我一起學蝴蝶飛到花園里做游戲去吧。 三隻蝴蝶的內容：花園里有三隻美麗的蝴蝶，一隻是紅的，一隻是黃的，還有一隻是白的。它們天天在花園里一塊兒跳舞、游戲，非常快樂。 有一天，它們正在草地上玩，突然下起大雨來。它們一同飛到紅花那裡，齊聲向紅花請求說：「紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!」 紅花說：「紅蝴蝶的顏色像我，請進來!黃蝴蝶、白蝴蝶，別進來!」 三隻蝴蝶齊聲說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。」 雨下得更大了。三隻蝴蝶一同飛到黃花那裡，齊聲向黃花請求說：「黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!」 黃花說：「黃蝴蝶的顏色像我，請進來!紅蝴蝶、白蝴蝶，別進來!」 三隻蝴蝶齊聲說：「我們三個好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。」 三隻蝴蝶一同飛到白花那裡，齊聲向白花請求說：「白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發冷了，讓我們到你的葉子下避避雨吧!」 白花說：「白蝴蝶的顏色像我，請進來!黃蝴蝶、紅蝴蝶，別進來!」 三隻蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真著急呀!可是它們誰也不願離開自己的朋友。 這時候，太陽公公從雲縫里看見了，連忙把空中的黑雲趕走，叫雨別再下了。 三隻蝴蝶迎著太陽，又一塊兒在花園里快樂地跳舞、游戲。

5. 幼兒園中班蝴蝶帆語言教案

活動設計背景 幼兒非常喜歡花和蝴蝶等一切美的事物，尤其是中班幼兒非常活潑好動，善於觀察、模仿事物，因此幼兒特別喜歡模仿蝴蝶飛以及用雙手拖住自己的臉蛋做花的動作。《三隻蝴蝶》這個故事講的也正是花和蝴蝶之間發生的事情。在這里同時也講述著朋友之間應該團結有愛、互相幫助等的道德品質，最後還可以讓幼兒來...分角色表演這個語言故事。 活動目標 1、 認真欣賞故事，了解故事內容 2、 在了解故事內容的基礎上嘗試分角色扮演，表演故事內容。 3、 體會朋友之間的情感 教學重點、難點 教學重點：練習講述故事，大膽嘗試表演故事內容 教學難點：好朋友之間的團結有愛，互相幫助等道德品質 活動准備 1、 故事准備《三隻蝴蝶》 2、 三隻蝴蝶、太陽太陽公公、三朵花的頭飾 3、 《蝴蝶》歌曲 活動過程 一、課前律動《蝴蝶》幼兒隨著音樂輕輕舞動，體會蝴蝶的優美，激發幼兒興趣。 二、花園里有三隻蝴蝶，一隻是紅的，一隻是黃的，一隻是白的，他們天天在花園里一塊兒遊玩，一塊跳舞、游戲，非常快樂。有一天，他們正在草地上玩，突然下起大雨來。 教師提問幼兒：小朋友們，你們想知道三隻蝴蝶下面發生了什麼事情么？ 幼兒集體欣賞故事《三隻蝴蝶》 三、教師講完故事提問幼兒：