1. 四年級上冊 節奏的美感 教案
平面設計的作品,是很難做的尤其是還要做出層次感!首先要選擇什麼內樣的表現方式,其次要容想好了主題的表現,再次總結你所得出規律。至於表現方式我想你還是選擇你自己最拿手的表現方法.點,線,面的表達一定要適當.重要的是體現層次感。那就用面的手法多一點!色彩的運用也關繫到作品的效果。所以一定要選擇自己最擅長的.
2. 中職生紙杯節奏教案cups
活動設計背景
由於我們班幼兒對游戲興趣較濃,為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節奏再配合一些簡單的肢體動作。培養孩子身體各部分的協調配合,我設計了這節音樂游戲課。
活動目標
1、 探究紙杯的聲音以及多種玩法。
2、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
教學重點、難點
重點:練習幾種紙杯游戲的玩法。
難點:游戲規則的掌握。
活動准備
1、准備進教室的音樂《掀起你的蓋頭來》
2、 歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機
3、紙杯人手一個
活動過程
教師帶幼兒隨音樂《掀起你的蓋頭來》邊做動作邊進教室
一、導入部分
1、出示一個紙杯提問:這是什麼?能用來干什麼呢?
2、你知道它能怎樣發出聲音嗎?
3、教師小結:它的用處很大,它還可以和我們小朋友玩游戲呢。
二、新授
1、放錄音《哇哈哈》教師引導幼兒拍手打節奏(熟悉音樂旋律)
2、今天我們要用這首歌曲來做游戲《傳紙杯》
3、把全班幼兒分成五組,每組8人
4、用「闖三關」的方式來玩游戲,由易到難
第一關規則:一拍一動,
第一拍雙手端起紙杯,
第二拍從右手邊傳給旁邊的小朋友。
(教師示範,引導幼兒練習)
第二關規則:第一、二拍拍手,
第三、四 拍傳紙杯(教師帶幼兒練習)
第三關規則:第一、二拍拍手,
第三、四拍 雙手交替拍紙杯的底部,
第五、六拍在拍手,
第七、八拍傳紙杯
(重點練習這一關,指導幼兒熟悉玩法)
三、結束部分
集體最後用第三關的方式練習傳紙杯的游戲(鞏固練習)