鋼琴斷奏彈奏教學視頻

⑴ 鋼琴八分音符斷奏怎麼彈

斷奏就是不要連著彈啊...就比跳音長一點

⑵ 用左手彈奏鋼琴的1234567的指法圖解

以C大調為例左手 ：小拇指 1 ，無名指2 ，中指3， 食指4 ，大拇指5， 換中指彈6 ，食指7 ，大拇指1。

左手音階do re mi fa sol la si do的指法為5 4 3 2 1 （三指從大指上跨越） 3 2 1 如想繼續彈奏 （四指從大指上跨越） 4 3 2 1 3 2 1 以此類推以中央do為例的左手音階指法圖。

(2)鋼琴斷奏彈奏教學視頻擴展閱讀：

鋼琴演奏的四個技巧：

1、演奏中的「聽」

二十世紀最偉大的美國鋼琴家約瑟夫•霍夫曼說過：「音階練習是很重要的，不僅是為了訓練手指，也是為了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的了解，以及對鋼琴總的音域的理解」。

鋼琴的入門方法很多，從中國目前的情況來看，從斷奏入門是被廣泛接受和採用的，斷奏的開始雖是以單音作為元素，一個個音的練習，「落下去a′手指站住a′提起來」，但是問題在於大家同樣是練斷奏，練法卻有很大的不同。

練習的正確與否，必須通過聲音來檢驗，從練第一個單音斷奏開始就要學會聽，當手指觸鍵、琴槌擊弦時，聽聲音是否充分的發出來了；是否有良好的振動與共鳴；

當手指保持在琴鍵上站立時，耳朵要傾聽聲音的保持和延長，並要學會辨別好聽和不好聽的聲音，在此基礎上，讓學生理解不好聽的聲音是由於錯誤的彈法直接造成的。

當我們學會聽一個個單音後，第二步，就應從短小的樂曲里去聽音與音之間的聯系和傾向，聽每組音的聲音是否均勻、平衡；

第三步，在開始學習兩個音的小連線時，要聽兩聲之間是否連起來了，聽小連線的第一個音結合重量下落是否在語氣上達到強調，第二個音作為尾音結合重量提起，聲音是否比較柔和和委婉並在減弱；第四步，在學習幾個音的連線和樂句連線後，則要結合句頭、句尾、句中的語氣、抑揚、強弱等去聽樂句的進行。

2、手指的運用

十指是演奏最前哨最直接最敏感的部位。因此，十指的力量，靈敏、速度，以及千變萬化的觸鍵方式和控制能力，是基礎之基礎。十指的支撐與均勻是初級鋼琴訓練最基礎要求之一。指關節的堅挺而富有彈性的支撐是處於第一位的至關重要的課題。

通常，我們可以長期地、大量地進行高抬指的訓練以達到手指的快速運動；可以盡量小的低指動作來增加手指持續延綿的內力，這樣手指才可能凝聚到最大的力量。就手指的技術訓練而言，有效的方法有許多。

3、手腕的運用

手腕處於十分重要的位置，是連接指尖與大臂的橋梁，是大臂向指尖輸送力量的必經途徑。手腕必須是堅挺的，不是軟弱無力的，否則手腕會下塌，手臂的力量就會在手腕處消失而達不到指尖。但又必須是富有彈性的，不是僵硬呆滯的，否則，聲音會僵硬，沒有彈性，沒有變化。

手腕的靈活表現在它的動作方式。手腕的動作有三個方向：左右、上下、周旋、（左右中的一個動作搖動）。左右方向的動作主要在於：

①用於配合大指的轉彎。在彈奏音階與琶音時，以及任何其它需要大指轉彎的經過句時，一方面是大指主動地向里作水平狀伸展；另一方面，需要適度的手腕左右運動加以配合。然後，大指需外推出，使整個手掌向外側轉出。

同時，手腕必須輔以必要的、恰當的水平運動。大指與手腕作柔順的水平動作的配合是手掌轉彎的最重要的關鍵。

②在彈奏連奏句時，手腕則需要作水平運動，以達到力量的轉移，使聲音更連貫及歌唱性。手腕的上下方向的動作，主要用來彈奏某些輕巧的連續快速的雙音、八度、和弦、以及在需要強化觸鍵深度的時候。

在演奏這一類樂句時，手腕完全需要它本身的爆發力量，以及在極短的時間內以最小的動作幅度將力量最大限度集中的能力。手腕自身的有控制的顫抖能力越強，肘部、大臂乃至全身放鬆的可能也越大。如我們在彈奏平行八度時，手腕要放鬆，彈八度音的手指要穩固而不僵硬，不用的手稍稍保持圓形，手腕的動作要靈活自如。

4、軀乾的協調配合

剛琴大師阿勞曾經說過：每天練習的時間應隨著每個人的體力、精力而定。最重要的是身體不覺得疲勞，提倡身體放鬆,精神集中地演奏音樂。鋼琴演奏是個名副其實的「從頭到腳的全身運動」，是全身各部位的高度配合、協調與統一。

演奏鋼琴，軀干既要放鬆又要用力。我們可以引出一個科學的結論：鋼琴演奏在用力上的最大秘密是極度放鬆中的能量高度集中，或者說，鬆弛中的爆發、柔和中的內勁、平緩中的強力。

⑶ 鋼琴連奏，斷奏怎麼彈

連奏與斷奏

連奏與斷奏，猶如拉弦樂器演奏中的連弓與斷弓，相通吹管樂器演奏中的連音與吐音，是最基本的兩種鋼琴彈奏方法。其他的諸如半連音，跳音等奏法，均為連奏或斷奏的發展變化形式。熟練自如、富有表情地彈好連奏和斷奏，是掌握其他彈法與技法的基礎。連奏的初始練習可以藉助高抬指動作的非連音，以便加大掌關節的活動能力，提高手指的獨立性與靈活性。連奏過程中，要有明確的手指方向以及爆發力較強的快下鍵指觸，心中想到飽滿圓潤的悅耳聲音（先想到後彈出）。斷奏的初始練習，可以首先練習手臂斷音，著重體會手臂重量自然下落集中到手指尖的感覺，觸鍵手指著力要扎實深透，其餘手指和手臂要保持鬆通。做斷奏練習時，音樂速度可以相對地放緩一些，以便體會手指尖肌肉墊與琴鍵的親密關系；做連奏練習時，音樂速度可以相對地快一點，以便體會聲音緊密相連的順暢圓滑感。在此階段的旋律（曲調）連奏或斷奏練習中，心中始終要充滿激情地歌唱，尤其要注意旋律斷奏中的音斷意不斷的句法特點。
斷奏與連奏的比較式練習，可以深化兩種基本彈法的演奏概念。具體練習內容可以選擇「鋼基」第一冊第4頁《內蒙民歌》、第6頁《練習曲》和第7頁《嘎達梅林》做斷奏與連奏比較。演奏概念與彈奏要領同以上所述。可以採用彈唱形式，也可以發展成雙手同時用斷奏和連奏分別練習以上旋律。斷奏可以用每分鍾59拍的速度，連奏可以用每分鍾76拍的音樂速度。

⑷ 鋼琴斷奏怎麼練好

在彈斷奏時，不要用力，大臂帶小臂，小臂帶手腕，手腕帶手指，自然地抬起來，一下子落下，落下後迅速恢復手型，不要急，慢慢來

⑸ 初學鋼琴斷奏要練多久

首先你要明白一點。

你在斷奏中的練習實際上就是為連奏打基礎。

因此斷奏學習完畢後，必然是直接銜接連奏的。

就拿落提動作也就是上下方向的發力作為例子。

鋼琴發力技術里的落提動作，既有斷奏模型，也有連奏模型。

比較廣泛教學的抬臂斷奏，也就是以大臂肌肉群為發力點，進行的帶動手指手腕進行上下運動，並且主要依靠向下的重量產生速度觸鍵為手段。就是這種落提動作的斷奏模型。

而延伸後的這種上下發力的連奏模型，直接在鋼琴的所謂高級技術中出現。

比如雙音全連接。就極度適合使用這種觸鍵方式。

大臂帶動向下可以構成觸鍵，大臂帶動向上也可以構成觸鍵。這種連奏形態的觸鍵模式，在廣泛流傳的普及教材，小湯3里就有正確的文字描述，但是配套了錯誤的圖片配置。。。。。。。

圖片配置與文字描述是反著來的。。。。。。。

但是，理解了以後，就應該可以知道，這種落提模式，最終是不依靠手指與手腕的力量與動作，在保證放鬆乃至於手指近乎於完全不動的情況下產生觸鍵的連奏技術。

而旋轉，廣泛認為，這是一種連奏技術。

也就是以前臂肌肉群左右旋轉，帶動手指手腕進行觸鍵，依然不需要手指手腕有什麼額外動作的觸鍵方式。

這種方式的發力模型參考握住圓形門把手旋轉的動作。或者與人握手後的旋轉。

廣泛認為里，這是一種連奏技術，然而在李斯特的一些或者其他人（我並不確定）的曲子里，存在極高速的斷奏，實際上就是應用了旋轉技術的以連奏技術處理斷奏音效的手段。。。。。。。

推拉，也就是以大臂肌肉群為發力點，進行的方向斜向下與反向的觸鍵發力模式。

這種發力模式類似於拳擊，手指與手腕依然可以不需要什麼額外的動作與力量。

廣泛認知上，認為推拉是斷奏技術，可以很好的處理高速高強度同音同指斷奏問題。然而實際上。在一些高程度的快速八度音階裡面，是存在需要接近連奏音效的。。。。。

當只使用推進行觸鍵的時候，這是一種斷奏技巧。。。。。。

而當不僅使用推，返回的拉也鍛煉完畢，就可以形成，前音推，後音拉回來的連奏技術了。。。。。。。。。。。

你沒看錯，雙音的八度音階，最後可以出連奏效果與要求。。。。。。

所以。。。。為什麼非要把斷奏與連奏分開看？他們只有音效區別啊。

任何一門技術鍛煉好了，是可以全部滿足斷連需求的

⑹ 怎樣自學鋼琴

1、手型坑
自學往往按對音就覺得很不錯了，不知道也不關注自己的手型。我接觸過一些自學鋼琴的，長期用不正確的手型練習，沒辦法進行跨度演奏。讓學生從頭再來練習基本功又已經不願意練了，初學者常見的錯誤手型有手腕過高/過低、顛手腕、手掌塌陷、翹指、折指、手斜、手指發力不正確等等。既然自學，這些坑，就要去看教學視頻改正，反復觀察以及模仿正確的手型和手指發力方式，方能避免。
2、節奏坑

主要是拍子問題，初學者常見的有拖拍、搶拍、節奏不均勻、節奏型彈得不準確等等。最難繞過的坑是，自己不知道自己彈得是否准確。比如，三連音、前八後十六節奏型、前十六後八節奏型、空拍長短等等，如果沒有老師，那就至少找個會彈的給你示範一遍，或者去聽別人的演奏版本，來對比一下自己的節奏是否正確。節拍器不用想了，不用還好，用了以後更糊塗。
3、識譜坑

最大的坑是初學者認為五線譜很難學，要學很久，要一個音一個音去數。尤其是3、4個手指同時按的和弦，恨不得每個音都標記簡譜才能認識。實際上掌握好的方法，學起來很快，用著也覺得方便，最終達到的效果是一個大腦對於視覺的反饋，看到一連串的糖葫蘆，大腦就能指揮手一氣兒按下去。
4、指法坑

永遠不知道應該用哪個手指去按哪個鍵，怎麼彈都覺得別扭，這就是沒有養成良好的指法習慣。要填這個坑建議先練指法標注比較多的譜子，例如古典曲目，練習曲，慢慢養成了指法習慣，再去視奏那些沒有指法的曲目。
5、樂理知識

自學容易忽略樂理知識，會彈點鋼琴但不懂樂理知識就好比你會說話但是是個文盲一樣，對於你來說，鋼琴的世界就很局限了，不僅很多大師的譜子看不懂，就連想學學彈唱和即興伴奏也遙不可及。
6、技巧坑

彈鋼琴有很多演奏技巧，包括連音、跳音、和弦、爬音、八度的彈奏，斷奏、連奏的方式，以及踏板的運用和呼吸等等。僅「跳音」就有多種不同的演奏技巧，需要運用在不同的情況下。很多時候，我們自己彈的，和想像中的不同，原因就在於技巧運用的不當。而這些坑，自學我也不知道怎麼繞，只能先告訴你有。

⑺ 鋼琴樂譜中怎樣分辨是連奏彈還是斷奏彈

1、意思不一

連奏彈：連奏的音符，一般用連線（一個弧線）或legato加以表回示。

斷奏彈：斷答奏即跳音奏法，是在符頭的上方或下方加上一個小圓點(·)或小尖角（▼）。

2、觸鍵方式不一

連奏彈：對手指的觸鍵方式的要求不是爆發性的快擊揮動，而是訓練有素的緩慢觸摸。

斷奏彈：對手指的觸鍵方式的要求觸鍵快，離鍵快，觸鍵時間短促。

3、音色不一

連奏彈：音色圓滑連貫、柔和如歌。

斷奏彈：音色豐潤，富於彈性。

4、時值不一

連奏彈：演奏的時值較斷奏彈短。

斷奏彈：演奏的時值較長。

5、用途不一

連奏彈：主要用於抒情性的歌唱旋律、圓滑連貫的音型、流暢的旋律性等。

斷奏彈：主要用於不同風格、不同音樂特徵性的作品中演奏。

⑻ 鋼琴中的斷奏應該怎樣練的更出色

斷奏的初始練習，可以首先練習手臂斷音，著重體會手臂重量自然下落內集中到手指尖的感覺容，觸鍵手指著力要扎實深透，其餘手指和手臂要保持鬆通。做斷奏練習時，音樂速度可以相對地放緩一些，以便體會手指尖肌肉墊與琴鍵的親密關系；做連奏練習時，音樂速度可以相對地快一點，以便體會聲音緊密相連的順暢圓滑感。在此階段的旋律（曲調）連奏或斷奏練習中，心中始終要充滿激情地歌唱，尤其要注意旋律斷奏中的音斷意不斷的句法特點。
斷奏是學習鋼琴的基礎,是最基本的音樂藝術表現手法之一.正確掌握斷奏的動作要領,是彈好斷奏的關鍵之所在.練習時強調手指觸鍵的用力狀態及指尖狀態....
就這樣.. 笨蛋~ 小西瓜厲害八?? 哈哈

⑼ 哈農鋼琴斷奏如何彈奏

買鋼琴可以看看斯坦邁格鋼琴，音色圓潤，手感舒適，烏木材質，
斯坦邁格中高端鋼琴品牌，以其時尚、優雅的外觀設計，以及完美的音質和品質著稱。

⑽ 鋼琴里什麼叫斷奏 什麼時候用到斷奏,彈八度算斷奏嗎

鋼琴，以來它寬廣的音域、宏源大的音響效果、豐富的表現力和獨特的演奏特性，被喻為樂器之王。在鋼琴學習過程中，掌握鋼琴的彈奏方法是鋼琴教學中最主要的內容之一。斷奏、連奏是彈奏技術的基礎，只有很好地全面掌握斷奏、連奏方法，彈奏技術才能提高，彈奏的琴聲才優美動聽，給人以藝術的感染力，所以，必須十分重視斷奏、連奏的訓練，才能取得良好的學習效果。
斷奏是鋼琴彈奏方法中最基本、最簡單的彈奏方法之一，它運用手指支撐住手臂下落時的重量彈奏，因而又稱「重量彈奏法」。彈奏時每一個音都包括「彈下去」和「提起來」兩個動作。
學生在彈奏過程中的主要問題是「僵硬」。在彈斷奏時手腕不松，連奏時手腕手臂跟著手指顫動，或者是當一個指頭觸鍵時，其他幾個指頭同時舉起，造成觸鍵聲音不能控制，不能發出最佳音色。另外還有的學生在練習時，第二甚至第三個音都彈完了，第一個音的手指還沒有離鍵，致使樂句不流暢，聲音不清晰。我利用「手不能像木棒那樣僵硬，也不能像布那樣松軟，它應該像彈簧那樣有彈性」 的理性思維，使學生明確理論依據和相關的知識，諸如自由落體落下時的重力、沖力等，即松而不懈。