Ⅰ 2015幼兒園新小班手工小狗第13頁上冊教案
1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。 2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。活動准備：教學範例一份。活動過程： 一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什麼樣的?引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗? 二、觀察小狗範例。 1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了? 2、(出示範例)瞧!這是什麼呀?(小狗)，對了這是一隻小狗頭。這只小狗頭是用什麼折的呀?(用紙折的) 三、觀察製作示意圖。 1、出示製作示意圖 這只小狗好孤單，它想找夥伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示範折小狗的方法) 2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思： (1)先把正方形的紙角對角對折，變成一個大的三角形， (2)再把三角形的兩個小角往下折，折出它的耳朵， (3)最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。 3、瞧!老師已經幫它找到一個夥伴了，你們想不想幫它找更多地夥伴呢?那現在就請你們幫它找吧!」 四、幼兒製作，教師巡迴指導。 1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點，畫上眼睛和嘴巴。 2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，摺痕要平整。 3、給不會折的幼兒提供幫助。 五、評價、展示幼兒作品 1、評價幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小夥伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友， 2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗製作的快樂。效果分析
Ⅱ 小班手工用塑料袋貼小動物頭的教案
一、活動目標：復
1、讓幼兒學會制螺旋隊形變換的方法。
2、讓幼兒感受卷炮仗的樂趣。
二、活動准備：音樂磁帶和錄音機
三、活動過程：
1、導入，孩子們喜歡做游戲嗎？今天老師和你們一起玩游戲卷炮仗。
2、教師帶領幼兒熟悉音樂《卷炮仗》。
Ⅲ 托班童謠《小狗狗》教案的內容是什麼
兒歌的名字叫做《來小花狗》
先請小朋源友認真聽老師念一遍、引導幼兒學習兒歌.
1、兒歌念完後提問:
兒歌的名字叫什麼,幾隻眼睛?
2、我們就來一起學學兒歌,激發幼兒學習的興趣、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎?(黑黝黝)
再根據黑黝黝引申：學會「黑黝黝」這三個字意義；學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、小花狗傳什麼樣的衣服、褲子等等
再一個通過兒歌讓寶寶了解：小花狗吃什麼?骨頭.等等
4、引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌?(啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去,有幾條腿、認識重點字詞,「小花狗」、「眼睛」:
活動過程中還可以提問除了小狗的眼睛是黑黝黝的，那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢等等類似問題
Ⅳ 小班科學愛吐舌頭的小狗教案反思
活動設計背景
近段時間，小區斷斷續續傳來狗叫聲，小朋友亦談論小狗，有些說怕，有些說不怕。既然小朋友對狗感興趣，那就以《狗》來設計活動方案吧！
活動目標
1、了解小狗的外形特徵。
2、 了解小狗的生活習性。
3、 懂得怎樣和小狗相處，培養愛護動物的情感。
4、 培養幼兒的語言能力和觀察能力。
教學重點、難點
重點：認識小狗的外形及生活習性。
難點：怎樣和小狗友好相處。
活動准備
1、小狗掛圖一張。
2、 小狗一隻。
活動過程
1、出示掛圖，讓幼兒觀察小狗外形特徵。
2、 出示小狗，讓幼兒近距離觀察小狗，膽子大的可以撫摸小狗。
3、 教師介紹小狗的生活習性。
4、 教師提問:
① 小狗的外形特徵怎樣？（個別回答後集體陳述）
② 小狗的生活習性怎樣？（個別回答後集體陳述）
③ 怎樣和小狗友好相處？（個別提問）
④ 幼兒自由發表意見，說出自己心裡所想。
5、引導幼兒用簡單動作表現小狗的形狀和叫聲。
6、 讓幼兒畫小狗形狀。
7、 教師小結。
教學反思
1、幼兒對小狗的外形特徵基本上能理解。
2、 幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協調。
3、 課堂氣氛較活躍。材料准備充分。
4、 基本達到教學目標
5、 望輔導老師提出意見，今後有所提升。
Ⅳ 懂得分享的小狗教案(小班)
活動目標：
1、熟悉讀本內容，幼兒大膽假設。
2、幼兒能用「什麼在什麼地方」的句式進行復述。
活動准備：
大書、小狗頭飾若干 、小狗出遊院子的路線圖一張。
活動過程：
1、引入。
出示小狗，請幼兒與小狗問好 並問幼兒小狗喜歡做什麼？
2、閱讀圖畫。
封面：你看到了什麼？你看到了這個封面，你覺得小狗一天當中都去哪些地方玩了呀？
第一頁：小狗在干什麼？這個院子除了草地還有什麼？(向幼兒介紹院子中的幾個重點地方)你覺得小狗可能去哪裡玩？
第二頁：小狗在哪玩呀？在花叢里玩什麼呀？
第三頁：小狗在哪裡玩啊？它是怎麼玩的？請你用好聽的話來說說小狗是怎麼玩的？(請幼兒模仿)
第四頁：小狗在水坑裡玩好後，又去哪玩了呀？小狗在泥坑裡干什麼呢？在泥坑裡打完滾後，小狗又會怎麼樣呢？
第五頁：臟臟的小狗又去哪裡了呀？小狗把房間弄的怎麼樣了啊？模仿小男孩和爸爸的表情？接下來爸爸會怎麼做？
第六頁：爸爸在干什麼？小狗在哪裡洗澡？(強調澡盆)你們覺得小狗喜歡洗澡嗎？(學小狗的表情)你們覺得小狗想干什麼？
第七頁：(將小狗的部分遮住)請幼兒猜猜小狗去哪裡玩了？
3、總結。
教師完整的講述故事。
說出這本書叫什麼名字？
教師出示院子的自繪圖(請幼兒將小狗標記貼在小狗一天中玩過的地方，並請幼兒用「××在…」的句式進行表述)
Ⅵ 小班手工小狗汪汪教案怎麼寫
設計意圖：
折紙活動是我國一種傳統的手工藝術，當一張小小的紙片，通過幾次翻折，就可以變化出千百種不同的形狀或玩具，這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此，折紙游戲不僅深受大人的喜歡，而且也同樣吸引孩子。本學期，根據我園總的教研形式——以美術活動為主，結合小班孩子喜歡小動物的特性，我設計並准備了這節以折紙為主要形式的活動：快樂的小狗。
活動目標：
1.教幼兒初步學會折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。
2.在老師的引導下，能初步學會看懂簡單的實物步驟圖，鍛煉幼兒的觀察力。
3.享受折紙的樂趣，培養幼兒的動手操作能力。
活動准備：
小狗玩具兩個，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數個、用折好的小狗頭拼成的「小狗全家福」。用KT板做成的不完整的全家福一個 。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
師：「小朋友，聽一聽，誰來了？」（教師學小狗叫）
「我們學小狗的叫聲請它出來好嗎？准備--汪汪」（教師與幼兒共同學小狗叫）
二、基本部分，學習折狗頭
1.教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。
汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們仔細看看，上面都有誰？它們的耳朵是什麼樣子？（重點耳朵耷著）與「汪汪」進行對比（引出是用紙折的貼上的）。
2．出示小狗「小白」及一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有「小白」的哥哥、姐姐，「小白」感到很孤單，不開心，請幼兒幫忙想辦法，讓它高興起來（引發幼兒折紙的興趣）。
3．出示折紙步驟圖，引導幼兒仔細觀察每一步，老師進行簡單講解（要提到「倒三角形」）。
4．每人發一個三角形紙，跟著老師一起看著步驟圖，完成折紙。
5．折完狗頭，再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。
6．用大頭針把狗頭貼到全家福上。
三、教師選部分作品講評，指出好在哪裡，哪兒還可以進一步改進。
四、結束：表情歌
師：今天，我們幫助了小狗，開心嗎？如果開心的話，大家一起跟著音樂唱起來吧。
活動反思：
本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位，幼兒能較好的操作。在開始部分，教師能啟發幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結，特別是狗的耳朵是耷拉著的，發展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛煉了幼兒的動手能力，還貫穿了對幼兒情感的教育，結束部分幼兒不僅能體驗到成功感，活動講評時能讓幼兒嘗試評價，發展了幼兒的分辨能力。總之，本次活動比較成功，在多方面提高了幼兒能力。
Ⅶ 托班童謠小狗狗教案
兒歌的名復字叫做《小制花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍、引導幼兒學習兒歌.
1、兒歌念完後提問:
兒歌的名字叫什麼,幾隻眼睛?
2、我們就來一起學學兒歌,激發幼兒學習的興趣、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎?(黑黝黝)
再根據黑黝黝引申：學會「黑黝黝」這三個字意義；學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、小花狗傳什麼樣的衣服、褲子等等
再一個通過兒歌讓寶寶了解：小花狗吃什麼?骨頭.等等
4、引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌?(啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去,有幾條腿、認識重點字詞,「小花狗」、「眼睛」:
活動過程中還可以提問除了小狗的眼睛是黑黝黝的，那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢等等類似問題