我的爸爸真麻煩教案

㈠ 我的爸爸真麻煩的作者

從替BBC畫電視漫畫之後，Babette Cole在1976年她出版了她的第一本書，截至目前為止回，Babette Cole的創作已超答過70本，並被翻譯成多國語言。她的每一個創作主題，從不設定讀者年齡層，直接把她所想的和感覺用文字及圖畫呈現，所以大人小孩都為她的作品瘋狂。Babette Cole強調，故事的趣味性非常的重要。她深信，只要孩子覺得書的內容有趣，自然願意閱讀，所以她的創作沒有長篇大論、沒有刻板教條，有的只是豐富的情節與漫畫式的繪圖技巧，相信您和孩子一定可以從她的作品中，感受到她的熱情。Babette Cole故事的取材，顛覆傳統是一大特色。

㈡ 請教幼兒園大班繪本教案《我的爸爸真麻煩》！

沒找到爸爸的 只找到媽媽的 參考一下 繪本閱讀《我的媽媽真麻煩》教學設計 教學目標： 1、 在共同閱讀中感知故事內容，感受媽媽其實不麻煩，她給孩子們帶來了許多快樂，還很關心孩子。 2、 利用閱讀期待激發學生的想像力，培養說話能力，充分展現童真、童趣。 3、 充分感受閱讀繪本的樂趣，激起學生閱讀繪本的熱情。 教學准備：繪本、課件 教學過程： 一、 談話導入 1、 今天有許多小朋友的爸爸媽媽來到我們一（3）班聽課，歡迎這些爸爸媽媽來聽課。我們每個小朋友都有自己的媽媽，誰來向大家介紹一下，你的媽媽怎麼樣？ 2、 小朋友都很愛自己的媽媽，可是有一個小朋友卻是這樣說他媽媽的（出示：我的媽媽真麻煩），聽了他的話，你有什麼問題要問嗎？所有的答案都在這本書里呢，一起讀書名。讓我們走進繪本，讀讀這個有趣的故事吧！ 二、 共讀繪本 第一部分 1、 指名讀：我的媽媽真麻煩，她的帽子讓人煩透了。（出示帽子圖，你發現了什麼？）她的帽子簡直就是個小型的動植物園。說說看這個媽媽怎麼樣？板書：與眾不同 2、 看看在這個與眾不同的媽媽身上會發生哪些有趣的事。 3、 指名讀：媽媽送我去上學的時候，別的小朋友一看到我們就覺得很好笑。看看，媽媽是怎麼送我去上學的呢？看看這些小朋友的表情，他們會說些什麼？（媽媽會飛上天送我去學校，真是一位魔法大師。） 4、 一天晚上，學校舉行家長會，媽媽也去了。可是媽媽好像並不知道……怎麼跟其他的家長相處，仔細看看，媽媽做了什麼？你是怎麼看出來的？媽媽只是想跟家長們開個玩笑逗個樂子，卻無意間把他們變成難看的青蛙，她不知道怎麼跟其他的家長相處。 5、 繼續來看故事，指名讀：家長們……原來爸爸是個酒鬼啊，那爸爸在哪呢？來看看，認識上面的字嗎？自己讀一讀。聽過腌菜腌肉，還從來沒聽過腌丈夫的呢！ 6、 還不止這些呢，接著讀：老師問我們……。媽媽就做了，瞧。媽媽做得多帶勁呀！猜猜媽媽會做出什麼樣的蛋糕呢？可是這卻變成了一場大災難。仔細看看圖，你有什麼發現？ 7、你覺得媽媽麻煩嗎？小朋友們覺得媽媽怎麼樣？（真有趣、真好玩）。 （第二部分） 1、 故事還在繼續。他們問能不能到我家去玩。來看看我家，讀讀：我真不……你們是覺得這個家怎麼樣？ 2、 哦，這個家養了許多稀奇古怪的寵物，看起來真的有些神秘，所以……指名讀。我們也一起去這個神秘的家看看吧。 3、 哇！這是什麼啊？它們都是我們家的寵物。好玩嗎？指名讀。 4、 看！還見到了我的外婆。 5、 瞧，小朋友們開始玩游戲啦，看看他們玩得怎麼樣？你是怎麼看出來的？（用「有的……有的……還有的……」說說。） 如果你也去了，你會怎麼玩？指名說。 指名讀：我們都玩瘋了。大家能玩得那麼開心，那是因為媽媽表現得特別棒，棒在哪呢？ 6、 然後他們的爸爸媽媽來了，瞧瞧，一下子…… 媽媽好傷心啊，小朋友們是怎麼看媽媽的呢？指名讀。 7、 媽媽真的麻煩嗎？你覺得媽媽怎麼樣？（真熱情、真可愛） （第三部分） 1、 有一天，學校失火了……從圖上你看到了什麼？情況多緊急啊！ 2、 就在這個緊急關頭，有個人出現了，猜猜她是誰？媽媽會怎樣滅火呢？同桌討論討論。 3、 （圖）來看看，指名讀，媽媽……媽媽是怎麼滅火的？繼續讀。 4、 家長們會對媽媽說些什麼呢？ 5、看看我的表情，這時候會想些什麼呢？（真勇敢、真能幹） 6、引讀：現在，我們想怎麼玩就怎麼玩啦！ 7、讓我們把這個有趣的故事完整地讀一讀吧！ （配樂看全書） 8、還覺得媽媽麻煩嗎？改一改：我的媽媽真 ？相機板書。（有趣、可愛、能幹、勇敢、有愛心……） 9、提示觀察畫面： 小朋友們發現了嗎？媽媽的帽子上也藏著秘密呢。看，媽媽帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色，看，媽媽把其他家長變成青蛙後，他們哈哈大笑，當家長們警告媽媽別在胡鬧時，老鼠和蛇都很生氣，看，小老鼠都叉起了腰。當媽媽在救火時，老鼠和蛇也一起施法，幫助滅火……多有趣啊！只要仔細觀察，你就能夠在圖畫書里發現許許多多有趣的事。 三、同類推薦 這本書的作者叫芭貝 柯爾，他還寫了很多特別有趣的書，比如《我的爸爸真麻煩》爸爸喜歡在小屋裡搗鼓機器人，有一天，弟弟不小心摁到了遙控器，結果所有的機器人像發了瘋似的沖上了街道，後來會發生什麼事呢？ 《我的爺爺真麻煩》有個神秘人送個爺爺一個看上去很可愛的西紅柿苗，結果西紅柿越長越大，而且竟然從裡面鑽出了一隻巨大的毛毛蟲，這只毛毛蟲會給爺爺惹出什麼麻煩呢？ 《我的奶奶真麻煩》奶奶的麻煩是？想知道嗎？ 芭貝柯爾的這套麻煩系列叢書真是太有意思啦！周末可以跟爸爸媽媽去店去找一找，看一看，一定讓你哈哈大笑。 四、繪本作業 我們每個人的媽媽都是與眾不同的，但是她們都是最有愛心、最關心我們的，你的媽媽是怎樣的？畫一畫自己的媽媽，寫一寫自己的媽媽有什麼特別的地方。 板書設計： 我 的 媽 媽 真 麻 煩 真 有 趣 真 可 愛 與眾不同 真 能 干 真 勇 敢 真 有 愛 心 ……

㈢ 繪本我的爸爸真麻煩讀後感

這是一個講述創造快樂的故事，請帶著孩子盡情地去享受幻想和發現的樂趣吧，讓他們知道：生活正是因為有了創造才如此生動和精彩。

㈣ 我的爸爸真麻煩繪本讀後感800字

《我的爸爸真麻煩》內容簡介：我的爸爸真麻煩，他發明了各種各樣的機器人，把家裡回搞得亂七八糟答！有一天，所有的機器人全跑到大街上，這下，我的爸爸更麻煩了。這是一個講述創造快樂的故事，請帶著孩子盡情地去享受幻想和發現的樂趣吧，讓他們知道：生活正是因為有了創造才如此生動和精彩。

㈤ 我的爸爸真麻煩作文50字

我的老爸
也許因為我們是父女吧,所以我身上總有些老爸的毛病.
有一天,老爸要打版電權腦可我也要打電腦.於是我們便爭
論起來.我搶先說：「老爸,你把電腦讓給我吧,我就打一
會兒.」「不行,你也體諒體諒我吧,我整天在外面奔波,
回家我還不能歇會兒,我是一家之主,我還不能打電腦,
憑啥?」好傢伙,老爸說得一把鼻涕一把淚的.我也有
理的說：「憑什麼?!就憑我是你女兒啊,大的 應該讓小的,
不會連這你都不懂吧!」我也不更老爸廢話,把聲音提高
了幾分貝.老爸火怒三丈,我驚奇的望著老爸生氣的樣子,
他那雙本來就小的眼睛,一下子瞪的象銅鈴一般大,象魚鼓
鼓的眼睛,我不由的笑起來,誰知我這一笑更把我老爸的怒
火提高了三四倍,老爸過來把我罵了一頓,我們兩竟然吵起
來了,好不容易停下來.一家之主老媽嚴肅的說：「你們把
家庭法則各抄50遍,背一百遍.」「啊!」 我和老爸不約
而同的叫起來.我們兩互相瞪了一眼,灰溜溜的走向自己的
房間去了.
看,這就是我老爸!

㈥ 我的爸爸真麻煩的繪本導讀

爸爸，不可替代的角色
爸爸，在孩子的成長過程中，扮演了一個極其重要而且不可替代的角色。遺憾的是，眾多的幼兒文學作品並沒有給予爸爸應有的位置，即便寫到爸爸，不是威嚴如獅虎，就是沉默如長頸鹿，似乎天底下的爸爸都是一個模子倒出來的。也許正是因為這一點，《我的爸爸真麻煩》才具有了它獨特的魅力和意義。
你看，「我」的爸爸在一家「跌得快」公司做一份讓人煩透了的工作（苦巴巴的表情足以證明這一點），為了排遣煩惱，他不得不把全部的業余時間都花在搗鼓機器人上——這是他的興趣所在，也是惟一能讓他忘卻煩惱的快樂源泉（美滋滋的表情足以證明這一點）。
然而，要創造就免不了失敗，免不了惹麻煩：比如，兔子割草機會長驅直入別人的領地，撞倒柵欄，破壞草坪；比如，機器人們會在弟弟的遙控下沖上街道，撞斷路燈桿，砸碎玻璃，害得爸爸賠了很多錢……
爸爸的執著最終獲得了成功
不過，執著還是使爸爸獲得了成功，創造也給爸爸乃至全家帶來了精神財富和物質財富。所以，當父與子都開始做機器人時，我們有理由相信：爸爸的創造精神也同時傳給了兒子——盡管創造的過程中仍然免不了失敗，免不了爆炸之類的麻煩，但是，麻煩中孕育著希望，麻煩中孕育著快樂。從這個意義來看，書名《我的爸爸真麻煩》，其實正是對爸爸創造精神的褒獎，只不過作者運用了一種幽默調侃的語氣罷了，否則，她為什麼要把這本圖畫書送給爸爸會發明好玩東西的喬娜、凱洛琳和羅森呢？
期待爸爸帶給孩子的有益作用
當然了，我們不能苛求每一位爸爸都成為「我」的爸爸那樣的發明家；但是，我們真誠地希望：每一位爸爸都能在家庭中發揮媽媽所無法替代的作用，每一位爸爸帶給孩子的麻煩，都是具有積極意義的麻煩。這樣，孩子的身體里就不僅僅流淌著爸爸的血液，也流淌著爸爸的愛、爸爸的美德、爸爸的智慧、爸爸的性格魅力了。我們相信：孩子只有獲得了陰柔與陽剛互補的營養，他（她)的身心才能夠真正健康地成長！

㈦ 我的爸爸真麻煩的介紹

Babette Cole於1950年誕生於英國Jersey的一個小島上，從小就愛畫畫的她，總愛在課堂上塗塗抹抹，回在她求學的答過程中，她將大部份的時間花在繪畫及寫故事上，她的第一本創作 Memoirs of Babette Steele-Cole 就是在她七歲時候完成的。完成正規教育後，Babette Cole即前往Canterbury的藝術學校就讀，1973年以第一名優秀成績畢業；之後因緣際會，認識了在英國知名電視台BBC製作兒節目的Peter Firmin 和 Oliver Postgate兩人，開始她的創作生涯。

㈧ 兒童繪本我好生氣的課堂教案

沒找到爸爸的只找到媽媽的參考一下繪本閱讀《我的媽媽真麻煩》教學設計教學目標：1、在共同閱讀中感知故事內容，感受媽媽其實不麻煩，她給孩子們帶來了許多快樂，還很關心孩子。2、利用閱讀期待激發學生的想像力，培養說話能力，充分展現童真、童趣。3、充分感受閱讀繪本的樂趣，激起學生閱讀繪本的熱情。教學准備：繪本、課件教學過程：一、談話導入1、今天有許多小朋友的爸爸媽媽來到我們一（3）班聽課，歡迎這些爸爸媽媽來聽課。我們每個小朋友都有自己的媽媽，誰來向大家介紹一下，你的媽媽怎麼樣？2、小朋友都很愛自己的媽媽，可是有一個小朋友卻是這樣說他媽媽的（出示：我的媽媽真麻煩），聽了他的話，你有什麼問題要問嗎？所有的答案都在這本書里呢，一起讀書名。讓我們走進繪本，讀讀這個有趣的故事吧！二、共讀繪本第一部分1、指名讀：我的媽媽真麻煩，她的帽子讓人煩透了。（出示帽子圖，你發現了什麼？）她的帽子簡直就是個小型的動植物園。說說看這個媽媽怎麼樣？板書：與眾不同2、看看在這個與眾不同的媽媽身上會發生哪些有趣的事。3、指名讀：媽媽送我去上學的時候，別的小朋友一看到我們就覺得很好笑。看看，媽媽是怎麼送我去上學的呢？看看這些小朋友的表情，他們會說些什麼？（媽媽會飛上天送我去學校，真是一位魔法大師。）4、一天晚上，學校舉行家長會，媽媽也去了。可是媽媽好像並不知道……怎麼跟其他的家長相處，仔細看看，媽媽做了什麼？你是怎麼看出來的？媽媽只是想跟家長們開個玩笑逗個樂子，卻無意間把他們變成難看的青蛙，她不知道怎麼跟其他的家長相處。5、繼續來看故事，指名讀：家長們……原來爸爸是個酒鬼啊，那爸爸在哪呢？來看看，認識上面的字嗎？自己讀一讀。聽過腌菜腌肉，還從來沒聽過腌丈夫的呢！6、還不止這些呢，接著讀：老師問我們……。媽媽就做了，瞧。媽媽做得多帶勁呀！猜猜媽媽會做出什麼樣的蛋糕呢？可是這卻變成了一場大災難。仔細看看圖，你有什麼發現？7、你覺得媽媽麻煩嗎？小朋友們覺得媽媽怎麼樣？（真有趣、真好玩）。（第二部分）1、故事還在繼續。他們問能不能到我家去玩。來看看我家，讀讀：我真不……你們是覺得這個家怎麼樣？2、哦，這個家養了許多稀奇古怪的寵物，看起來真的有些神秘，所以……指名讀。我們也一起去這個神秘的家看看吧。3、哇！這是什麼啊？它們都是我們家的寵物。好玩嗎？指名讀。4、看！還見到了我的外婆。5、瞧，小朋友們開始玩游戲啦，看看他們玩得怎麼樣？你是怎麼看出來的？（用「有的……有的……還有的……」說說。）如果你也去了，你會怎麼玩？指名說。指名讀：我們都玩瘋了。大家能玩得那麼開心，那是因為媽媽表現得特別棒，棒在哪呢？6、然後他們的爸爸媽媽來了，瞧瞧，一下子……媽媽好傷心啊，小朋友們是怎麼看媽媽的呢？指名讀。7、媽媽真的麻煩嗎？你覺得媽媽怎麼樣？（真熱情、真可愛）（第三部分）1、有一天，學校失火了……從圖上你看到了什麼？情況多緊急啊！2、就在這個緊急關頭，有個人出現了，猜猜她是誰？媽媽會怎樣滅火呢？同桌討論討論。3、（圖）來看看，指名讀，媽媽……媽媽是怎麼滅火的？繼續讀。4、家長們會對媽媽說些什麼呢？5、看看我的表情，這時候會想些什麼呢？（真勇敢、真能幹）6、引讀：現在，我們想怎麼玩就怎麼玩啦！7、讓我們把這個有趣的故事完整地讀一讀吧！（配樂看全書）8、還覺得媽媽麻煩嗎？改一改：我的媽媽真？相機板書。（有趣、可愛、能幹、勇敢、有愛心……）9、提示觀察畫面：小朋友們發現了嗎？媽媽的帽子上也藏著秘密呢。看，媽媽帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色，看，媽媽把其他家長變成青蛙後，他們哈哈大笑，當家長們警告媽媽別在胡鬧時，老鼠和蛇都很生氣，看，小老鼠都叉起了腰。當媽媽在救火時，老鼠和蛇也一起施法，幫助滅火……多有趣啊！只要仔細觀察，你就能夠在圖畫書里發現許許多多有趣的事。三、同類推薦這本書的作者叫芭貝柯爾，他還寫了很多特別有趣的書，比如《我的爸爸真麻煩》爸爸喜歡在小屋裡搗鼓機器人，有一天，弟弟不小心摁到了遙控器，結果所有的機器人像發了瘋似的沖上了街道，後來會發生什麼事呢？《我的爺爺真麻煩》有個神秘人送個爺爺一個看上去很可愛的西紅柿苗，結果西紅柿越長越大，而且竟然從裡面鑽出了一隻巨大的毛毛蟲，這只毛毛蟲會給爺爺惹出什麼麻煩呢？《我的奶奶真麻煩》奶奶的麻煩是？想知道嗎？芭貝柯爾的這套麻煩系列叢書真是太有意思啦！周末可以跟爸爸媽媽去店去找一找，看一看，一定讓你哈哈大笑。四、繪本作業我們每個人的媽媽都是與眾不同的，但是她們都是最有愛心、最關心我們的，你的媽媽是怎樣的？畫一畫自己的媽媽，寫一寫自己的媽媽有什麼特別的地方。板書設計：我的媽媽真麻煩真有趣真可愛與眾不同真能幹真勇敢真有愛心……

㈨ 請教幼兒園大班繪本教案《我的爸爸真麻煩》

【設計意圖】

繪本《我的爸爸真麻煩》是一個畫面內容豐富、情節發展生動、有趣的幽默故事，這是一個講述生活中創造快樂的故事，能帶著孩子盡情地去享受幻想和發現樂趣，在爸爸的事件中可以讓孩子們懂得生活正是因為有了創造才如此生動和精彩的道理。爸爸，在孩子的成長過程中，扮演了一個極其重要而且不可替代的角色。孩子們可以在畫面中感受到爸爸的執著、爸爸的智慧、爸爸的美德、爸爸的親情、爸爸的偉大，潛移默化的引導幼兒感受自己的爸爸也是世界上最好的爸爸，爸爸為了這個家在生活中打拚付出了很多努力與心血，很好地激發了幼兒對爸爸的尊敬與深深的愛。由此我設計了本次活動。

【活動目標】

1、理解故事內容，初步分析「爸爸的麻煩事」。

2、能從畫面中感知爸爸的形象特點，感受爸爸對全家的愛。

3、生活遷移，激發幼兒愛爸爸的美好情感。

【活動准備】

PPT課件一套、圖片每組一套、背景音樂。

【活動過程】

一、導入故事，激發幼兒了解故事的興趣。

師：今天老師帶來了一本書（出示圖一），看看書的封面有誰？是一本關於誰的故事書？認讀書名，什麼叫麻煩事？麻煩事會給我們帶來什麼怎樣的感覺呢？猜猜我的爸爸遇到了哪些麻煩事？出示圖二。

小結：原來爸爸的麻煩事與機器人有關。

二、幫助幼兒理解故事，初步分析「爸爸的麻煩事」。

1．引導幼兒觀察畫面，進行猜測。

師：爸爸在哪個公司上班的？（出示圖三圖四）你從哪裡看出爸爸的工作很麻煩？（出示圖五、圖六）下班後爸爸又會去哪裡？我和媽媽為什麼要為爸爸送飯？（邊觀察圖邊猜測）你覺得爸爸喜歡怎樣的工作？（機器人研究）。爸爸的興趣愛好是搞機器人工作。（出示圖七、圖八）媽媽支持爸爸的研究嗎？你從哪裡看出來的？爸爸的研究有沒有成功呢？（出示三幅圖圖九——圖十一）爸爸終於發明了什麼？你從哪裡看出爸爸在研究機器人時有哪些麻煩？重點觀察畫面。

2．分組討論，自由講述。

桌上擺放5幅圖（圖十二——圖十六）小組討論，自由講述說出你最喜歡爸爸的哪項機器人，為什麼？出示圖十七：人們是否喜歡爸爸的機器人呢？出示圖十八——圖二十一：你發現小弟弟是怎樣的小弟弟呢？爸爸為什麼要賠錢？

3．聽錄音講述。

出示圖二十二——二十五，什麼叫藝術品？你還見過哪些藝術品？（幼兒發散性思維）。出示圖二十六——二十七：故事中我們一家的生活發生了怎樣的變化？為什麼我也和爸爸一起去研究機器人呢？

感知爸爸的形象，感受爸爸對全家的愛。

師：你覺得爸爸的「麻煩事」是什麼？老師一一出示圖片。（煩透的工作、小屋裡一團糟、研究中失敗的機器人、機器人在街上亂跑罰款等），最後爸爸的麻煩事會給全家帶來什麼？你們認為爸爸的麻煩事真得是很麻煩嗎？故事中的爸爸是一個怎樣的爸爸？說說你的理由。

三、遷移生活經驗，激發幼兒對爸爸的愛。

師：孩子們，你們的爸爸會給你們全家帶來哪些快樂？讓幼兒自由講述。引導幼兒說出：我的爸爸會……。播放背景音樂邊小結：是呀，我們每個人的爸爸都是世界是最好的爸爸，爸爸為了我們能過上幸福的生活，付出了很多汗水與心血，所以我們應該對爸爸說一聲怎樣的心裡話？讓我們回到教室後也來畫一畫自己的爸爸，說一說自己的爸爸，把它變編成一個很好聽的故事好嗎？