小橋流水人家教學視頻

Ⅰ 謝冰瑩 小橋流水人家

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼炮的波紋。當水鳥站在電腦的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。

天旱的時候，這條小溪就會乾涸。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞並不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。

我的家離小橋很近，走路五六分鍾就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經隨著採茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現出當時的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間卧室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從後山上的樹叢里鑽出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著「日出而作」「日入而息」「守望相助」的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。

Ⅱ 小橋流水人家的教案急急急~

、教材解讀

1.課文簡說抄。

看到題目，不由想到馬致遠《天凈沙·秋思》中的句子「小橋流水人家」。課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅「小橋流水人家」的寫意畫——小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調美麗而纏綿；接著話題一轉，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無「鬧市」之亂耳，無「疲憊」之勞形，有如世外桃園；結尾直抒胸臆：「那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記」，表達了作者對故鄉綿綿不絕的懷戀和思念。

選編這篇課文的目的，一是使學生通過自讀自悟，想像小橋流水人家的景色和生活，體會作者的思鄉之情，同時對作者表達感情的方法有所領悟；二是通過朗讀課文，感受作者語言的清新、流暢，積累語言。

本文教學的重點是有星櫚乩識量撾模

Ⅲ 小橋流水人家是什麼意思

小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。

這句話出自《天凈沙·秋思》是元曲作專家馬致遠創作的一屬首小令。

原文：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

譯文：枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著遊子前行。夕陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。

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馬致遠年輕時熱衷功名，但由於元統治者實行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活，也因之而鬱郁不得志，困窘潦倒。於是在獨自漂泊的羈旅途中，他寫下了這首《天凈沙·秋思》。

這首小令很短，一共只有五句二十八個字，全曲無一「秋」字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖，並且准確地傳達出旅人凄苦的心境。這首被贊為秋思之祖的成功曲作，從多方面體現了中國古典詩歌的藝術特徵。

Ⅳ 你能試著描繪一下枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家所展現的畫面嗎

天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩回作響，小答橋邊庄戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬，頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤，從西邊落下。凄寒的夜色里，只有孤獨的旅人漂泊在遙遠的地方。

(4)小橋流水人家教學視頻擴展閱讀：

這首歌很短，總共只有5句話28個詞，整首歌中沒有「秋」，但卻描繪了一幅秋日落日凄涼動人的畫面，准確傳達了旅人的悲慘心境。這首被譽為「秋思之祖」的成功歌曲，在許多方面體現了中國古典詩歌的藝術特色。

中國古典詩歌很注重意境的創造。意境是中國古典詩歌美學的一個重要范疇。它的基本特徵是場景的交融和心物的統一。感覺與場景能否完美地結合在一起，成為意境形成的關鍵。清代王夫之在《江寨》中寫道：「一景兩分，不可分。」

參考資料來源：網路-天凈沙·秋思

Ⅳ 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。描繪了怎樣一幅畫面。

頭兩句枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，就給人造成一種冷落暗淡的氣氛，又顯示出一種清專新幽靜的屬境界，這里的枯藤，老樹給人以凄涼的感覺，昏，點出時間已是傍晚；小橋流水人家給人感到幽雅閑致。12個字畫出一幅深秋僻靜的村野圖景。古道西風瘦馬，詩人描繪了一幅秋風蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖又增加一層荒涼感。夕陽西下使這幅昏暗的畫面有了幾絲慘淡的光線，更加深了悲涼的氣氛。詩人把十種平淡無奇的客觀景物，巧妙地連綴起來，通過枯，老，昏，古，西，瘦六個字，將詩人的無限愁思自然的寓於圖景中。最後一句，斷腸人在天涯是點睛之筆，這時在深秋村野圖的畫面上，出現了一位漂泊天涯的遊子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫遊，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方，透露了詩人懷才不遇的悲涼情懷，恰當地表現了主題，這首小令是採取寓情於景的手法來渲染氣氛，顯示主題，完美地表現了漂泊天涯的旅人的愁思。

Ⅵ 小橋流水人家課文 主要講了什麼

深情的寫了留在記憶中的美好的故鄉生活。表達了作者的思鄉之情。

Ⅶ "小橋流水人家"意思是什麼

小橋下流水嘩嘩復作響，制小橋邊庄戶人家炊煙裊裊