① 幼兒孔融讓梨怎麼上
孔融讓梨 幼兒教案。
活動目標
1、理解故事內容，知道孔融怎樣分梨。
2、懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹。
3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。
重點難點
為什麼要「讓」。
活動准備
大小不一的梨模型，教學圖片。
活動過程
一、引出故事主題
你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個《孔融讓梨》的故事。
二、傾聽故事
老師給小朋友講故事……
1、孔融家都有誰？孔融最大嗎？
2、 孔融為什麼要一個最小的梨？
3、 孔融怎麼對爸爸說？
4、 你們喜歡孔融嗎？
我們要像孔融一樣關心大人，愛護弟妹。
三、經驗聯想
你們關心過別人嗎？
四、做游戲
小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。
教學反思
故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的`故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麼叫謙讓，什麼時候該謙讓。
小網路：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應該遵守公序良俗。《三字經》中「融四歲，能讓梨」即出於此。
② 兒童故事孔融讓梨
孔融小時候家裡有五個哥哥，一個弟弟。
有一天，家裡吃梨。一盤梨子放在大家版面前，哥哥權讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什麼樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：「這么多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？」
孔融回答說：「我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。」
父親又問他：「你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？」
孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。」
你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：「好孩子，好孩子，真是一個好孩子。」
孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
③ 用簡潔的語言敘述孔融讓梨
孔融四歲來時，常和哥源哥們一塊吃梨。每次孔融都主動拿最小的梨吃，他認為自己是弟弟，年齡最小，就應該吃最小的，大的應該讓給哥哥吃。
我不知道你的簡潔到底是幾個字，如果字多了我會簡寫點，如果字少了我會加點，只要你給我說，我包你滿意
④ 目前有故事《孔融讓梨》還有一個關於謙讓的兒歌，怎樣設計幼兒園的教案 麻煩提點建議
目前有故事《孔融讓梨》還有一個關於謙讓的兒歌，怎…7885Z
⑤ 幼兒園《孔融讓梨》教案反思怎麼寫
活動目標： 1、通過欣賞故事理解故事內容，懂得謙讓的道理。 2、培養幼兒良好的傾聽習慣。 活動准備：食物兩只梨子、VCD動畫 活動過程： 一、 出示孔融畫面，引出內容 師：這是個古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來梨子 呢！你想吃哪一隻梨？（出示梨子） 二、 聽故事「孔融讓梨」 師：想知道孔融挑了哪一隻梨嗎？我們一起來聽個故事吧！（師講故事一遍） 提問：孔融挑了哪只梨？他為什麼不拿大的，拿個小的呢？（幼兒自由回答） 三、看VCD動畫一遍 提問：孔融為什麼不拿大的，拿個小的呢？（讓幼兒學說孔融的回答） 爸爸是怎麼誇獎他的？（讓幼兒學做爸爸做誇獎的動作） 老師小結：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都誇他是個好孩子。你們是好孩子嗎？現在請你來挑梨，你挑哪個呢？為什麼？再請幼兒自由挑選。 四、遷移經驗 提問：在幼兒園、家裡你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢？（幼兒自由討論回答）結束。
⑥ 幼兒園教學中，孔融讓梨故事屬於哪個社會核心經驗的內容應該在哪個年齡段開展
孔融讓梨是讓人們學習孔融尊老愛幼的高尚品德，在幼兒園小學生中，學習孔融讓梨的品德，從小就培養孩子的精神，學會謙讓，要懂禮貌，講道德文明用語，做一個優秀學生。
⑦ 中班起點閱讀孔融讓梨教案怎麼寫
活動目標來：
1、初步理解矛和盾是我自國古代戰爭時用的武器。
2、通過講解、示範、練習、游戲，讓幼兒獲得玩矛和盾時一手要用矛攻擊對方，同時另一手要用盾保護自己。培養幼兒手眼的協調能力。
3、使幼兒懂得安全游戲，進一步感受游戲的樂趣。
活動准備：
1、自製玩具矛和盾人手一副。
2、音樂磁帶「中國功夫」；「雪花和雨點」，錄音機一台。