㈠ 幼師小小班課程教案，
不是教案！ 幼兒園優秀說課稿《鵝大哥出門》 幼兒園優秀說課稿《鵝大哥「我是怎樣變成大黑鵝的?」用形象小小班的教學活動應更注意游戲化、
㈡ 幼兒園小班教學教案怎麼寫
幼兒園小班教學教案範文一
神奇的紙船
【設計意圖】
幼兒有著天生的好奇心，他們對周圍世界充滿著無限的好奇，他們有著極強的渴望認識周圍世界和學習科學的需要。因此，及時並適當的對幼兒進行科學啟蒙，激發他們探索科學的興趣，引導他們積累科學經驗，指導其學會一定的科學方法，將使幼兒的科學素質得到早期培養，有意於幼兒整體素質的提高。本次活動，通過「如何使紙船不被打濕」的實驗，讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗樂趣。
【活動目標】
1、樂於參與「使紙船不被打濕」的探索活動，體驗操作的樂趣。
2、初步了解蠟(油畫棒)不吸水的特性。
【活動准備】
材料准備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙製作的紙船若干。
經驗准備：幼兒有在水中玩紙船的經驗。
【活動過程】
一、幼兒自由玩紙船、激發幼兒已有經驗
小朋友們，紙船可以在哪裡玩?玩久了紙船會怎麼樣?
二、教師出示紙船設疑，引發幼兒思考
1、教師出示紙船：「老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。
2、教師引導觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結果。
三、師幼共同實驗，了解油畫棒的排水性
1.老師示範對比實驗，使幼兒明白蠟是不吸水的。
提問：為什麼塗了油畫棒的紙船沒打濕，沒塗油畫棒的紙船打濕了呢?
讓我們來做個實驗：將水滴在塗了油畫棒和沒有塗油畫棒的紙上進行對比：沒有塗油畫棒的紙吸水快，塗油畫棒的紙吸水慢。
2.教師小結：現在我們知道了油畫棒是不吸水的，所以把油畫棒塗在船上，就好像給紙船穿上了一件雨衣，可以保護小紙船，船就不會被水打濕了。
四、幼兒動手製作小蠟船
1、老師這里還有一些沒塗蠟的小紙船，想請你們幫幫忙，用蠟筆給它們塗上漂亮的雨衣，讓它們都變成不會被水打濕的小船。
2、小朋友用油畫棒給小船塗臘。
五、自由在水中玩蠟船，活動結束
活動延伸：鼓勵孩子想出更多保護小紙船的不被水打濕的方法。
㈢ 小班的科學教案《好聽的聲音》怎麼講課
一、 活動目標 1、體驗探索聲音的樂趣，樂於表達自己的經驗和感受，應彩雲老師小班教案《好聽的聲音》。 2、能辨別生活中不同的聲音。 3、在為樂曲伴奏中，感受聲音的輕響。二、活動准備 1、寶寶生活中聲音的flash。 2、錄音帶： 大鼓和小鼓音樂 3、每人一隻塑料小瓶，小盆4個，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個（圖片）。三、指導要點 1、鼓勵幼兒依據生活經驗大膽表達自己的想法。 2、在聽聽、玩玩、嘗嘗中感受聲音，激發幼兒對探索聲音輕響的興趣。 四、活動過程（一）、生活中的聲音聽聲音：（以寶寶早晨的生活背景）笑聲——雞鳴——盥洗——汽車——問候（老師好），引導幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進行猜想、說出馬路上的汽車聲等。（二）、讓小瓶發出聲音，為大鼓小鼓伴奏 1、讓空瓶子發出聲音 寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發出聲音）。 2、用瓶子裝豆讓它發出聲音這里有許多豆子，小豆和瓶子在一塊能發出聲音嗎？ 3、（放錄音）引導幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌「你的小瓶子，有聲音嗎？有有有」有節奏地引導幼兒感受音樂。 4、出示大鼓和小鼓圖片，引導幼兒用瓶子搖出大鼓和小鼓的聲音，感受用力大小不同，發出的聲音輕響不同；裝的多少也影響瓶子發的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）（三）、幼兒通過嘗一嘗，咬一咬，區別糖果的軟硬不同，知道裝硬糖果的瓶子搖起來會發出大鼓的聲音，裝軟糖果的會發出小鼓的聲音。（四）、為「大鼓小鼓」唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。五、活動延伸出示裝棉花糖的瓶子，提出：棉花糖與軟糖發出的聲音，誰更像大鼓、誰像小鼓？請幼兒到教室去吃吃看就知道了。
㈣ 小班幼兒園講課春天來了教案
為你奉上，請參考！ 春天 教學目標： 1、在音樂和游戲中感受春天的美，培養幼兒熱愛大自然。 2、了解春天主要特徵，結合肢體動作大膽表演。 3、在欣賞音樂的基礎上完整學唱歌曲。 教學准備： 磁帶、春天背景圖（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔） 教學過程： 一、 聽《春天》音樂自由進場。 二、 出示春天背景圖。 1、圖片上有什麼？是什麼季節？ 2、春天美嗎？你們喜歡春天嗎？ 三、 了解春天的主要特徵。 1、你知道春天有哪些特徵？ 2、根據幼兒回答逐一出示圖片，並請幼兒表演（花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。 3、教師以故事形式小結。 四、 幼兒學唱歌曲。 1、播放音樂，讓幼兒感受聆聽春天美。 2、教師范唱。 3、幼兒學唱。 五、 表演唱 1、教師示範表演唱。 2、幼兒練習表演唱。 3、分角色表演。 六、 游戲 1、教師扮老虎出場，進入游戲。 2、「老虎」帶領小動物出場。