手工串珠教案

1. 手工坊巧手串珠教程的介紹

《手工坊巧手串珠教程》是2008年由湖南美術出版社出版的書籍，作者是阿瑛。

2. 手工串珠

網上的珠寶、手鏈來、串珠自等的外發加工全是騙局，沒有例外，有些騙子為了打動受騙者，還打出「前期不收費」「歡迎參觀考察」等迷惑手段；使用個人銀行賬號（所謂法人、經理、財務負責人的）作為收款、收費賬號是此類詐騙的常見特徵。這些詐騙未必和這個公司有關系，多數是網上冒名頂替的李鬼、騙子。
參考：http://..com/question/200131152913618525.html

3. 幼兒園中班手工撥浪鼓半日開放教案

更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 活動目標： 1、 知道撥浪鼓的構造和製作方法。 2、嘗試用畫、剪、粘貼等方法製作撥浪鼓。 3、體驗親子手工製作的快樂。 活動准備： 彩色卡紙2張，彩色串珠2個，彩繩1根（30厘米），一次性筷子（圓）1根，A4紙2張，油畫棒，膠棒，剪刀，馬克筆，盤子等。 活動過程： 一、學說兒歌，了解撥浪鼓外形特徵 師：今天，我給大家帶來一首兒歌。這首兒歌能讓我們想起小時候玩的一件東西。我來說給大家聽。撥浪鼓，臉蛋兒圓，好像是胖妞妞戴耳環，左一個，右一個，搖起頭來唱得歡，搖起頭來唱得歡。 教師朗誦，幼兒傾聽。 師：兒歌說的是什麼玩具？（撥浪鼓）那就和我一起來說一說這首撥浪鼓吧。 幼兒和教師一起拍手說兒歌。 師：你小時候玩過撥浪鼓嗎？你還記不記得你玩過的撥浪鼓是什麼樣子嗎？和旁邊的小朋友一起說一說。 幼兒自由談論，說出波浪鼓的外形特徵。 二、觀察範例，猜測撥浪鼓製作方法 教師站在放著材料的桌子前，手拿自製的波浪鼓：看，這是我用桌上的這些材料自己做的撥浪鼓，多可愛呀！你們想不想也自己動手做一個撥浪鼓？我們先來認識一下這些材料。 師幼一起說出材料名稱。 師：誰來說說看我們怎樣用這些材料做成撥浪鼓？ 幼兒大膽發表自己的意見。 三、觀看示範，說出撥浪鼓製作步驟 師：你們想不想看看我是怎麼做的？仔細看，等一下請你來說一說。 教師運用材料示範製作，幼兒觀看。 師：誰來說說我是怎麼做的？ 請個別幼兒用語言描述出教師製作的步驟及方法。（利用這段時間，請幾位家長把今天所用的材料分發到每張桌子上。） 四、分步操作，掌握撥浪鼓製作方法 （一）拓畫圓形，製作輪廓 師：請大家用盤子做模具，在兩張彩色卡紙和白紙上，分別拓畫出圓形輪廓，並剪下來備用。將剪下來的邊角料整理一下，放到旁邊。 幼兒操作，教師巡迴指導。 （二）畫剪頭像，做出亮點 師：我們的鼓面要貼上可愛的卡通形象，並塗上顏色，請大家在白色圓形的輪廓里，畫出你喜歡的卡通形象，並塗上合適的顏色，剪下來備用。兩張紙上可以畫一樣的也可以畫不同的頭像。這是我畫的teddy熊。准備的其他卡通形象，大家可以參照畫一下。 （三）各部組合，作品成型 1、 穿好彩珠 師：請將兩個彩珠穿到繩上，兩端打結，系在筷子的頂端。 幼兒在家長的幫助下操作。 2、 貼好頭像 師：請將剪好的頭像分別粘到兩個圓形中間。 幼兒操作。 3、 組合粘貼 師：先將筷子放在兩張圓形卡紙中間，再將彩珠抻出來放平，最後用膠棒將兩張圓形卡紙粘起來。 幼兒操作，請家長用訂書器幫助完成作品的幼兒在筷子兩端進行固定。 五、展玩作品，表達親與子愉悅心情 師：大家做的真好，今天我們自己親手做了一個撥浪鼓。看著自己做好的作品，大家感覺怎麼樣？現在大家可以玩一玩，也可以和其他小朋友進行交換。再次變成小寶寶吧！ 親子一起玩撥浪鼓。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入

4. 如何做好手工串珠

1、用一根銅線做引線，把繩子引過珠孔。

5. 蒙氏黑白串珠與十的合成教案

活動目標：

1. 注意地傾聽老師講故事，並觀察畫面中的變化，猜想誰在家？內

2. 初步理解故事內容容，學說句型：「咚咚咚，請問有人在家嗎」

3. 通過故事學習正確的敲門方法，培養幼兒良好的禮貌行為。

活動重難點：

理解故事的內容，學說短句。

6. 使用串珠和賽根板的兩位數教案

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要內符合學生的實際情況。教學容目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

7. 中班數學《串珠卡片》教案

活動目標：

1、初步嘗試運用觀察、推理等方法准確判斷物體的數量，完專成購物任務。

屬2、體驗幫助他人解決生活中問題的快樂。

活動准備：

1、 Ppt、購物單等。

幼兒經驗准備：有購物的經驗，初步了解10以內的組成。

8. 球型手工串珠教程

1. 線1條串上4粒珠, 右線對串第4粒珠, 形成1圈4粒珠 (基本上完成後會發現每個圈皆有專4粒珠)
2. 左線(左手拿著屬的那條線)串2粒珠, 右線串1粒珠, 然後右線對串左線第2粒珠
3. 左線串2粒珠, 右線串1粒珠, 然後右線對串左線第2粒珠
4. 左線串1粒珠, 右線串1粒珠, 然後左右線對串第1組最頂位置的那粒珠, 拉緊收口後完成為12粒珠球
**完成後最好沿珠之走勢回串一次定形.
**收口如繨鈕扣結尾一樣打結, 然後再向前走數粒珠再剪斷.

9. 手工坊巧手串珠教程的內容簡介

以串珠來造型，製作各種精品，已逐漸形成一股時尚潮流。串珠以其獨特的創意，晶瑩的外形，回深深地吸答引著越來越多的人關注。 這是一本關於珠包製作的教程。一部分為材料、用具及基本技巧，可讓讀者學習有關串珠包製作的基本知識和方法；另一部分為精品製作，可讓讀者學會運用不同的顏色的材料、配件和技巧來完成各種造型。漂亮的包包早就是女性朋友們必備的用品之一了。正所謂「女人看包，男人看錶」，可見包體現了使用者的品位和個性，包的時尚、個性更是備受重視，市場上的許多包包都大同小異，一不留神就「撞包」了，何不自己花點心思親手做一個魅力十足的個性珠包呢！ 相信串珠手藝會使每個關注它的人生活都變得多姿多彩。