稅收籌劃教案

❶ 天津工業大學會計系和財務管理系哪個更好

對這兩個系都屬於工商學院，現在變成了工商管理學院（被管理給並了），個版人認為權財務管理系比較好一點，首先，個人接觸過財務管理系的年輕老師，認為他們有干勁。其次，通過接觸，感覺他們社會經驗較豐富，接觸范圍和相似專業比較廣。再次，工商被管理並了，就說明，管理比工商強點，呵呵。

❷ 跪求上海大學本科會計學教學計劃

1. 基礎會計A（1-2）（6學分）
課程目標：
理解和掌握會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，並為以後學習和理解專業會計課程打下扎實的基礎。
課程內容：
作為會計學科的一門基礎課程，本課程著重論述會計核算的基本理論、基本方法及基本操作技能，本課程對於會計基本理論的闡述，力求由淺入深、循序漸進。在介紹會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等基本理論的同時，主要以工業企業的基本經濟業務為例，闡述了包括填制審核憑證、登記賬簿和編制會計報表等會計核算的基本方法和基本操作技能。通過對會計基本理論、方法和操作技能的介紹，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，具備會計學的基礎知識。
教材與主要參考書：
任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2007年
先修課程：現代經濟學
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
備註：雙語教學（部分教師）

2. 財務會計（4學分）
課程目標：
本課程是《財務會計學》（上）的內容，主要掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大要素中基本和常見內容的會計處理和基本財務會計報表的編制。
課程內容：
闡述財務會計的基本理論框架和內容；掌握資產要素中貨幣資金、存貨、固定資產的內容及會計處理；掌握負債要素中流動負債的內容和會計處理；掌握所有者權益的內容和會計處理；掌握收入、費用、利潤的內容和會計處理；掌握會計報表中資產負債表和利潤表的內容和編制方法，為進一步學習《財務會計通論》、《高級財務會計》、《成本會計》、《公司理財》、《審計》、《會計理論專題》等課程打下基礎。
教材與主要參考書：
徐文麗、徐宗宇主編，財務會計，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生

3. 公司理財（4學分）
課程目標：
掌握籌資、投資、資產管理、財務分析等公司理財的基本內容和基本方法。
課程內容：
闡述現代理財的目標，內容，環境及方法；樹立現代企業理財的新的觀念。如效益觀念，風險觀念，邊際觀念，競爭觀念，機會成本觀念，資金時間價值觀念等。掌握企業籌資決策技巧，能正確運用負債經營，提高財務杠桿效應，降低投資風險，掌握企業投資決策的基本方法，以提高企業的價值。
教材與主要參考書：
戴書松、李遠勤、方宗、陳可喜、李建華編著，財務管理，經濟管理出版社，2011年
先修課程：財務會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

4. 基礎會計B（4學分）
課程目標：
使學生了解會計核算的基本理論、基本方法及基本技能。
課程內容：
作為會計學科的一門基礎課程，本課程主要內容是闡述會計核算的基本理論、基本方法及基本技能。在介紹會計基本理論如會計核算前提、會計信息質量要求、會計對象等的基礎上，結合工業企業基本經濟業務著重介紹設置賬戶、復式記賬法、填制會計憑證、登記賬簿、財產清查、編制會計報表等會計基本核算方法，使學生了解會計憑證、會計賬簿和會計報表的賬務處理程序，學習和了解會計信息的產生過程，能初步掌握閱讀主要會計報表所必備的基礎會計知識。
教材與主要參考書：
任永平、張佳春、陶瓊、曹雅姝等編著，基礎會計學，立信會計出版社，2010年
先修課程：現代經濟學
建議選課對象：管理工程類、信息管理及行政管理等專業本科生
備註：雙語教學（部分教師）

5. 管理會計（4學分）
課程目標：
通過本課程系統的教學，使學生能夠掌握管理會計的基本理論、基本知識和基本技能。
課程內容：
管理會計是把管理與會計這兩個主題巧妙地結合起來的一門新興學科，是現代會計科學的新發展。它主要是為強化企業經營管理，提高經濟效益服務的。目前，管理會計在我國尚未形成體系。故本課程重點介紹西方現代管理會計學中可以借鑒的基本理論，方法和技術。現代管理會計的主體基本上可以區分為「決策與計劃會計」和「執行會計」兩個組成部分。
教材與主要參考書：
許金葉編著，管理會計，經濟管理出版社，2006年
先修課程：會計學、
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

6. 審計學（6學分）
課程目標：
本課程主要幫助學生了解審計標准和審計法律責任，學會根據審計目標的需要選擇適當的審計程序，採集審計證據，對被審計單位的財務報告、經濟活動及資金收支情況發表審計意見，出具不同類型的審計報告。
課程內容：
本課程教學主要分為審計理論與審計實務兩部分。在審計理論部分，主要闡述審計的產生與發展，政府審計、民間審計和內部審計的聯系與區別，審計職業組織與結構。並以民間審計為主重點介紹審計標准和審計法律責任，如何根據審計目標制訂審計計劃，評估審計風險，並通過對內部控制的評估，選擇適當的審計策略，進行控制測試和實質性測試。在審計實務部分，主要介紹如何應用審計理論與方法進行銷售與收款循環、采購與付款循環、生產循環、籌資與投資循環等具體業務審計以及驗資等活動。並熟悉標准無保留、保留、否定和無法表示意見等各種審計報告的出具條件和出具方式。
教材與主要參考書：
徐筱風、李壽喜主編，現代審計學，復旦大學出版社，2008年。
先修課程：財務會計、成本會計、經濟法
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理、法律類等專業本科生

7. 中級財務會計（4學分）
課程目標：
本課程是《財務會計學》（下）的內容，主要掌握資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六大要素中有關專題經濟業務的帳務處理及報表的編制。
課程內容：
闡明企業財務會計有關專題的基礎理論；掌握資產要素中無形資產、投資性房地產、金融資產、長期股權投資的內容及會計處理；掌握負債要素中非流動負債的內容和會計處理；掌握費用中所得稅會計的理論和會計處理；掌握外幣業務的理論和會計處理；掌握會計報表中現金流量表、所有者權益變動表和會計報表附註的內容和編制方法，為進一步學習《高級財務會計》、《成本會計》、《公司理財》、《審計》、等課程打下基礎。
教材與主要參考書：
徐文麗、徐宗宇主編，財務會計，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生

8. 成本會計（6學分）
課程目標：
要求學生掌握產品製造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各種產品成本的計算方法以及編製成本報表和分析成本報表的各種方法。
課程內容：
闡述成本的經濟內涵，成本會計的職能和任務及成本會計對於加強企業生產經營管理，提高企業經濟效益所具有的重要意義；掌握產品成本核算的要求和一般程序；掌握產品製造成本核算，控制和分析的基本原理；掌握各種要素費用的分配方法；掌握產品成本計算的各種方法：如品種法，分批法，分步法等和編製成本報表及成本分析的方法：如因素分析法，差異分析法等。
教材與主要參考書：
許金葉、孫晶主編，成本會計—基於價值 ，廈門大學出版社，2009年9月（第一版）
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生

9. 會計信息系統（6學分）
課程目標：
要求學生掌握會計信息系統的原理，並具備相應的熟練作會計電算化軟體的能力。
課程內容：
本課程是財經類大學會計專業、財務管理的專業基礎課，也是會計專業、財務管理專業學習使用計算機的一門必修課程。它標志會計工作的現代化，即使原有的會計信息系統發生了變化形成一個新的會計信息系統——電算會計信息系統。本課程主要內容有：一是學習如何研究開發、設計企業財務信息系統的理論知識，如：企業管理及其財務信息需求的編寫等。二是如何應用財務信息系統，如應用金蝶ERP財務軟體、用友ERP財務軟體。
教材與主要參考書：
歐陽電平編著，會計信息系統，科學出版社，2009年
先修課程：基礎會計、計算機應用基礎
先修課程：會計學、
建議選課對象：財務管理專業本科生、會計專業本科生、及其經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

10. 會計專業英語（4學分）
課程目標：
幫助學生熟悉專業英語，提高閱讀英文會計文獻和用英語理解和處理會計問題的能力。
課程內容：
本課程是一門專業基礎技能課。旨在培養學生掌握專業外語常用及文章的語言結構，使學生能較熟練地閱讀專業書刊及提高口語能力。本課程以英語介紹會計的基本理論與方法，介紹資產，負債，權益，收益，費用，理論的會計處理方法；介紹財務報表的分析方法，以及資產負債表，損益表，現金流量表的編制方法。學完該課程，可以流利閱讀英語財會文章。
教材與主要參考書：
約翰.J懷爾德等著，崔學剛改編，會計學原理，中國人民大學出版社,2009年7月
先修課程：基礎會計、財務會計
建議選課對象：會計學及相關專業學生

11. 銀行會計（3學分）
課程目標：
掌握中央銀行的基本業務以及商業銀行基本業務的會計核算方法和業務核算手續，了解中央銀行會計和商業銀行會計的基礎知識和基本理論，理解銀行會計業務核算的基本程序。
課程內容：
闡述銀行會計的基礎知識和基本理論，掌握銀行會計基本核算方法和業務核算手續以及財務分析的技巧。具體講述中央銀行的貨幣發行業務，國庫業務，商業銀行繳存存款准備金業務，貸款業務和公開市場業務的核算；講述商業銀行的存款業務，貸款業務，結算和貼現業務，現金出納業務，聯行往來業務，金融企業往來業務，外匯業務的會計核算以及商業銀行本身的資產，收入，成本費用，權益核算業務。
教材與主要參考書：
王允平 李曉梅主編，商業銀行會計， 立信會計出版社，2007年 7月第二版
先修課程：基礎會計
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生

12. 外匯會計（3學分）
課程目標：
要求學生掌握外匯業務原理，外幣業務會計基本核算方法和外幣報表換算業務等知識。
課程內容：
本課程以記帳本位幣和匯兌損益的基本概念和原理為出發點，主要闡述兩個方面的內容：一是企業日常可能遇到的外幣業務所常用的核算方法，由此進一步講述外幣投入資本和清算業務，對外投資和負債業務，外幣營業收入和利潤分配以及外幣風險及會計處理。二是講述外幣資金報表的編制和外幣資金報表換算的知識等。
教材與主要參考書：
徐文麗編，涉外企業會計，立信會計出版社，2011年
先修課程：基礎會計、財務會計學
建議選課對象：會計、財務管理等專業本科生

13. 政府及非盈利組織會計（3學分）
課程目標：
了解預算會計的概念、特點和基本內容；掌握預算會計的核算對象及核算特點、預算會計的課目設置及賬務處理辦法以及預算會計和報表種類格式及編制方法。
課程內容：
預算會計是各級政府財務部門，使用預算撥款的各級行政單位和各類事業單位核算和監督各項財政性資金活動、單位預算資金的運動過程和結果以及有關經營收支情況的一門專業會計。
本課程主要闡述預算會計的核算對象及核算特點；闡述預算會計的課目設置及賬務處理辦法；闡述預算會計和報表種類格式及編制方法。
教材與主要參考書：
趙建勇主編，預算會計（第四版），上海財經大學出版社，2010年11月
先修課程：基礎會計學，財政學
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生

14. 高級財務會計（4學分）
課程目標：
本課程要求學生掌握企業合並、合並財務報表、外幣交易、外幣報表折算、物價變動、租賃、所得稅、債務重組、非貨幣性交易等有關概念和會計處理。
課程內容：
本課程運用國際通用的財務會計理論和方法，結合我國的實際情況，闡述獨資與合夥、公司、總分店經營不同組織形式所有者權益的會計處理，介紹企業合並、合並財務報表、外幣交易、外幣報表折算、物價變動、租賃業務、所得稅、非貨幣性交易、關聯方及其交易、會計政策、會計估計變更及會計差錯更正，以及公司整頓與破產清算等特殊業務專題的會計處理。
教材與主要參考書：
徐文麗著，高級財務會計，立信會計出版社，2007年4月；
徐文麗主編，高級財務會計 習題與解答，立信會計出版社，2007年
先修課程：基礎會計、財務會計
建議選課對象：會計學、財務管理及相關專業學生

15. 稅法與稅務會計（4學分）
課程目標：
使學生了解有關稅法與稅務會計的基本理論、方法及程序。
課程內容：
本課程闡述我國稅收法規的基本原理、現行規定，以及各種稅收的徵收對象，課稅計算和會計處理，要求學生重點掌握增值稅、營業稅、消費稅和所得稅的徵收計算，以及會計核算。並了解各種稅收的現行優惠政策和稅收籌劃的基本方法。
教材與主要參考書：
蓋地主編，稅務會計與納稅籌劃，東北財經大學出版社，2009年7月第五版
先修課程：財務會計
建議選課對象：經濟學類、工商管理類、信息管理類等專業

16. 國際財務管理（4學分）
課程目標：
使學生掌握必備的跨國企業財務管理的基礎知識和基本理論。
課程內容：
本課程闡述國際財務管理的基本特點及國際籌資管理、國際企業投資、外匯風險管理的基本原理和方法，使學生掌握必備的跨國企業財務管理的基礎知識和基本理論。
教材與主要參考書：
夏樂書、李琳主編，國際財務管理，東北財經出版社，2010年第二版
先修課程：基礎會計、公司理財
建議選課對象：財務管理、會計學及相關專業學生

17. 高級管理會計（4學分）
課程目標：
要求學生掌握有關管理會計學科發展的動態及趨勢，了解企業管理會計實踐所遇到的理論及實際問題。
課程內容：
隨著經濟全球化、信息化、網路化的發展，企業內部的有效資源配置、充分利用的信息機制――管理會計也發生變化。本課程講述的內容，是有關管理會計學科發展的動態及趨勢及企業管理會計實踐所遇到的理論及實際問題，如：資本會計，企業全面預算管理，人力資源管理會計，戰略管理會計，作業成本計算與作業成本管理，企業績效評價系統等。旨在擴大學生的視野及專業知識面，為學生培養成為企業首席財務官服務。
教材與主要參考書：
許金葉編著，管理會計，經濟管理出版社，2006年
先修課程：管理會計
建議選課對象：財務管理專業本科生、會計專業本科生、及其經濟學類、工商管理類、管理工程類、信息管理及行政管理等專業學生

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❸ 想學稅法和稅務籌劃，考什麼學乃妒亢媚

稅務會計能否單獨成為一門學科,或者說稅務與會計是統一還是分離,人們對這個問題仍然存在爭論。目前的研究結果表明,稅務會計作為會計學科的一個分支,統一是暫時的,分離是發展的趨勢。但是,對於財會類專業人才的培養而言,稅務會計知識教育應該成為其教學計劃中的重要內容。而在實際教學過程中,《稅務會計》課程的教學內容、教學方法以及與相關課程的銜接等方面確實存在一系列問題,尤其是與《稅法》課程的整合問題,亟待研究解決。一、《稅務會計》課程教學的意義參考國內高校財會類專業本科階段的教學計劃,幾乎所有院校都不同程度地開設了稅務會計方面的課程,有《企業稅務會計》、《稅務會計》、《稅務會計與納稅籌劃》、《稅務會計實務》、《稅法》等等,這說明對於財會類專業的本科教育而言,稅法以及稅務會計知識已經成為其知識結構中不可缺少的一部分。對於社會需要而言,更體現出對於稅務會計人才的熱切需求。根據有關社會機構的調查,未來十年我國急需的13類人才當中,稅務會計師居於首位。培養社會需要的專業人才是高等教育的基本任務,既然社會對稅務會計人才有旺盛的需求,因此,在財會類專業教育中開展《稅務會計》課程的教學就十分必要。另外,對於大學生而言,面臨就業等各方面的壓力,他們也渴望攝取稅務會計方面的知識。比如,報考注冊會計師、注冊稅務師、注冊評估師等資格考試,財會類專業的畢業生走上工作崗位參加專業技術資格考試等,都會或多或少地涉及稅法及稅務會計方面的知識。二、《稅務會計》課程與《稅法》課程的關系根據調查,有些高校在財會類專業教學計劃中只開設《稅務會計》或者《稅法》一門課程,將其設為必修課或選修課;也有些高校同時開設《稅務會計》和《稅法》兩門課程,將《稅法》設置為必修課,而將《稅務會計》設置為選修課;或者同時設置為必修課或選修課等等情況,並且授課學時也存在一定差異。總而言之,這些設置方案沒有統一的規范。當然,各個高校為了體現各自的特色,對於同一專業的教學計劃存在差異可以理解,但是,對於同一學科而言,在教育教學過程中遵循其自身規律是毋庸置疑的。稅務會計是以國家現行稅收法規為准繩,運用會計學的理論與技術並融匯其它學科的方法,以貨幣計價的形式,連續、系統、全面地綜合反映、監督和籌劃納稅人的稅務活動,以便正確、及時、足額、經濟地繳納稅金,並將這一信息提供給納稅人管理當局和稅收機關的一門專業會計。稅務會計研究的既是會計中的稅務問題,也是稅務中的會計問題。稅法是國家制定的用以調整國家與納稅人之間在征稅方面的權利與義務關系的法律規范的總稱。它是國家權力和意志的體現,屬於國家法律的一個部門。盡管兩者屬於不同的范疇,但兩者之間的關聯非常密切。畢業論文網稅法是稅務會計的依據,稅務會計是稅法在會計核算當中的體現。因為納稅人的任何涉稅事項在會計核算時都必須以稅法的規定為依據,而稅務活動也必定引起納稅人的相關資金的運動,從而在會計核算中要進行反映,這也體現了稅務會計學科的邊緣性。所以,在教學過程中處理好《稅務會計》和《稅法》兩門課程之間的關系就顯得非常重要。筆者認為,不宜人為分割,而應該進行整合。

❹ 稅收學專業的主修課程是什麼

一、培養目標

稅務專業培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展需要，基礎扎實、知識面寬、業務能力強、綜合素質高、富有創新意識和開拓精神，具備稅收學、管理學、經濟學與法學等方面的知識和能力。

二、主修課程

「會計學原理」不僅是一門基礎性的學科，也是一門理論性的學科，在會計學科的大廈中，它當之無愧是極為重要的基礎，可以從下面的兩個方面去理解。

1．它是學好中級財務會計、高級財務會計和管理會計的基礎 在會計學分類部分，已介紹了會計學按其研究內容的分類。在這種分類中，會計學原理所闡述的財務會計的基本原理，是中級會計與高級會計學的基礎。不掌握會計學原理的知識，很難學懂中級會計學和高級會計學，更不要說管理會計與成本會計了。

2．它可以用來指導會計學的研究和會計工作 「會計學原理」所研究的是人們運用會計來反映和控制經濟活動的最一般規律的科學，只要精通和掌握了一般規律的知識，就可以運用它來進行其他會計學的研究。

這三門課程是稅務專業最最重要的課程，所以要學習這個專業的同學一定要好好學習這三門學科呀！！！！！

❺ 成都理工大學財務管理好不好教學質量和教學設備

理工類院校的文科類專業教學教研水平都差不太多，處在中等水準。專業以管理學、經濟學等方面理論為基礎，培養系統掌握現代財務金融方面的基本理論，具備專業理財和管理技能，能從事國家機關、企事業單位、金融理財機構財務工作的應用型高級專門人才。為學生發展成為財務金融領域的管理專家奠定基礎。本專業現為成都理工大學特色專業，設有「公司財務」、「投資管理」兩個專業方向。
主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、財務會計學、統計學、管理學、財政與金融、管理信息系統、財務學基礎、中級財務管理、高級財務管理、財務運作案例分析、企業財務分析、國際財務管理、資產評估、期貨與期權交易、財務成本管理、財務管理方法、證券投資學、稅收籌劃、風險管理等。
就業方向：學生畢業後可在政府機關、事業單位、企業從事日常財務管理工作，可參與制定企業財務戰略和政策；或在企業、銀行、證券公司、保險公司、基金公司、投資銀行等從事理財規劃和投融資業務工作。
財務管理系的就業基本在大四上學期就解決了，剩下的個別人有的因為考研、有的因為個人原因而在大四下學期簽了就業。主要就業渠道是來學校開招聘會招聘的大型單位，國企為主，民企也很多；按行業分的話，建築施工企業、信息產業的多一些，當然也有各大事務所、咨詢公司、財務公司，物流、零售、服裝等也比較多。當然大家選擇進入知名大公司的為多數。就業區域的話這個主要就取決於畢業生個人了，但是大家比較願意留在成都，所以工作地點在成都的比重大一些，在沿海和內陸省會城市的都有啦，畢竟其他省市企業來要咱們系的也有很多，還有部分人自己去財大、川大等去參加招聘，通過網路投遞簡歷等最終去了不同的城市，個人選擇因素較大，畢竟理工的畢業生在社會用人單位的印象和口碑都是很好的（不是我說的，是我聽幾個用人單位的招聘人員說的），在本地認可度很高的，所以留在成都機會取決於你自己（外界因素完全可以滿足你的願望）。剛畢業薪酬應該說不是最重要的吧，憑借著第一份合同誰也富不了，也窮不了，關鍵是職業前景和機會。所以工資不代表選擇價值，平均工資3000左右吧（通過問我很多同學自己估計的）。平均狀況代表不了具體問題，只要你努力了就不會差的。

❻ 淺談稅務會計和稅法課程的教學計劃

、《稅務會計》課程與《稅法》課程的教學整合

(一)教學計劃方面
在開設財會類專業的很多高校,其會計專業、財務管理專業和審計專業的教學計劃中,分別設置了《稅法》和《稅務會計》兩門課程,把《稅法》課程作為先到課程,而後開設《稅務會計》課程,授課學時都在40學時左右。這樣做的結果使兩門課程都沒有達到很好的教學效果,《稅法》課程的講授可能會依賴於《稅務會計》課程,但局限於課時,對於稅法條文及法律精神的講解不夠深入;而《稅務會計》課程可能會基於《稅法》課程已經開設而泛泛講解的有關的會計核算內容,對於稅法與會計的差異等重要內容可能會涉及得很少。這樣做的結果是使學生對於兩門課程知識的學習處於脫節狀態,不能把稅款的計算繳納與會計核算緊密聯系起來,或者在學習《稅務會計》課程時已經遺忘了《稅法》課程的內容,並且不能夠深入地理解稅法與會計的差異形成、處理原則、實務操作等重要內容,而這些內容又恰恰是《稅務會計》課程的精華所在。
高等院校專業教學的目標要求學生對所學知識做到融會貫通並要有所發展,而現在人為地將其分割開來,違背了相關知識的關聯性,背離了教學規律。因此,應該對教學計劃作出調整,將兩門課程合二為一,設置為《稅務會計》或者《稅法與稅務會計》。根據其教學內容,課時設置為60至70為宜。
在整合之後,應將《經濟法》、《基礎會計學》、《財務會計學》作為先導課程,尤其是《財務會計學》應該在《稅務會計》課程開設的前一個學期開設。當然,《基礎會計學》作為《財務會計學》的先導課程,理應在其之前開設。《經濟法》作為經濟學、管理學專業的專業基礎課,一般都在本科學習階段的一年級下學期或者二年級上學期開設,符合教學要求。
在實踐教學方面,基於財務會計與稅務會計相輔相成的實務現狀,將《稅務會計》課程的知識體系融入到以《財務會計學》課程為框架的會計手(二)教學內容方面
《稅法》課程的主要任務就是分稅種介紹稅制構成要素,包括總則、納稅義務人、納稅范圍、稅目、稅率、稅額計算、納稅環節、納稅期限、納稅地點、減稅免稅、法律責任等;而《稅務會計》課程的主要任務是解決納稅主體對於涉稅事項如何進行會計核算。兩者涉及的是同一問題的兩個階段,而不是一個問題的兩個方面或者兩個獨立的問題。如果將兩門課程分割,將會給《稅務會計》課程的教學帶來一些問題:對於《稅法》課程的內容是否涉及,涉及多少?而在實際教學中又不得不涉及,這樣則會產生教學內容的重復,在教學課時有限的情況下又該如何分配?
教育教學應該把培養學生獨立思考、分析問題和解決問題的一般能力放在首位,而不應該片面強調獲取專業知識。因此,整合之後,《稅務會計》課程教學內容安排的總體思路為:第一章介紹稅務會計的基本概念及基本理論;第二章介紹稅收及稅法的基本知識;第三至第九章分別介紹增值稅、消費稅、關稅、營業稅、資源稅、所得稅、其他稅法的基本稅制要素及其會計處理,其中,第九章其他稅會計的內容多少可以根據實際教學需要進行適量安排。除了第一、二章內容之外,其他各章都是以一個稅種為主線,將計稅依據的確定、稅款計算、納稅申報、稅款繳納到會計處理各個環節聯系在一起,有利於融會貫通。
另外,教學內容要做到難易搭配,輕重兼顧,比較難的內容深入講解,比如增值稅會計、所得稅會計、稅法與會計的差異等。簡單的內容可以作一般了解或者讓學生自學,比如城建稅、教育費附加等內容。還有些內容可以作適當講解,比如營業稅、消費稅、關稅、資源稅等。在教學計劃調整的基礎上,這樣就可以充分利用有限的教學時間來科學籌劃教學內容。
(三)教學方法方面
傳統的教學方法有優勢,也有弊端,這要看具體課程的具體內容。對於《稅務會計》課程而言,納稅主體的涉稅經濟事項復雜,並且具有聯系性、綜合性,並且教學的最終目的是要回歸實踐。所以,對於本課程的教學而言,傳統教學方法顯得無能為力。
整合之後,在繼承傳統教學方法優勢的基礎上,採用案例教學並輔助以多媒體教學手段,將較為抽象的理論知識融入到案例的分析和實踐當中,學生將更容易接受和理解,可以達到預期的教學效果。在條件允許的情況下,還可以讓學生在企業以及稅務機關進行實地觀摩,以增強感性認識。
(四)教材建設方面
結合教學計劃、教學內容、教學方法的整合,教材建設成為兩門課程教學整合的關鍵因素。目前,已經公開出版的《稅務會計》方面的教材也有不少,內容編排、寫作體系各有不同。由於稅法和會計存在差異中的有些問題在會計制度、會計准則中被迴避或者規定得不夠清楚,因此,在教材編寫中出現了百家爭鳴的局面。
因此,會計教育界應該集中優勢力量,同時吸收企業實務界及稅收征管界的人員廣泛參與進來,在充分調研的基礎上,全面籌劃、廣泛論證、科學設計、搜集資料、會計論文網：www.bfblw.com/fblw.asp,精心編寫一部真正符合教學要求的高質量的《稅務會計》教材。
近年來,稅制改革步伐的加快,會計和稅法分歧的事項也越來越多,對於這些內容,教材的出版和修訂往往具有滯後性,容易導致教材中的內容與實際的稅法規定不符,與其他學科的教材建設相比穩定性較差,這也是《稅務會計》課程教材建設的困難所在。所以,結合會計與稅收制度改革的步伐,應該建立《稅務會計》教材的快速更新機制,加快修訂和更新節奏,保證教學所需,並且做到與時俱進。

四、結論

財會類專業經過多年的發展,已經成為一個較為規范和成熟的專業領域,財會類人才也成為經濟建設中不可或缺的重要力量。但是,在社會不斷發展和經濟活動不斷豐富的過程中,社會對人才的要求更加全面,並且越來越顯苛刻。財會類人才要成為經濟建設當中真正的投資理財和管理高手,稅務會計知識已經成為其知識結構中重要的組成部分。針對實際教學中存在的問題,《稅務會計》課程和《稅法》課程的教學整合已經勢在必行。

❼ 己亥雜詩 龔自珍 教案

浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

己亥，是我國古代用天乾地支法來標記的年月，在本詩中它其實就是一八三九年。這年龔自珍辭官南歸，後又北上接取家屬，在南北往返的途中，他寫成了三百一十五首短詩，並總命名為《己亥雜詩》。它是近代著名的大型組詩，以詩人的一生經歷為主線，述寫其平生出處、著述、交遊等，題材廣泛；或記事，或抒情內容復雜，大多借題發揮，抨擊時弊，表達其反對侵略、呼喚變革的思想和對未來的憧憬。風格是雄奇與哀艷並存。本文就談談龔自珍《己亥雜詩》的思想性和藝術性。龔自珍生活在鴉片戰爭前夕。他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，抵抗外國侵略。《己亥雜詩》中的批判、呼喚、期望、集中反映了詩人高度關懷民族、國家命運的愛國激情。寫出了作者對清朝政府不重視籌劃關繫到國計民生的鹽鐵生產、稅收和水利等問題，一味依賴東南的漕運，對江南人民加重剝削，致使農業生產凋敝，人民困苦不堪，危害國家經濟的現實進行了大膽揭露和批評。

龔自珍生活在鴉片戰爭前夕。他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，抵抗外國侵略。《己亥雜詩》中的批判、呼喚、期望、集中反映了詩人高度關懷民族、國家命運的愛國激情。例如《己亥雜詩》中第一二三首，「不論鐵鹽不愁河，獨倚東南涕淚多。國賦三升民一斗，屠妞那不生栽禾。」寫出了作者對清朝政府不重視籌劃關繫到國計民生的鹽鐵生產、稅收和水利等問題，一味依賴東南的漕運，對江南人民加重剝削，致使農業生產凋敝，人民困苦不堪，危害國家經濟的現實進行了大膽揭露和批評。再如《己亥雜詩》中第八七首，「故人懷海拜將軍，側立南天未蕆勛。我有陰符三百字，蠟丸難寄惜雄文。」表達詩人對禁煙斗爭的關注，對國家命運的關注。

龔自珍是中國改良主義運動的先驅人物。他清醒地看到了清王朝已經進入「衰世」，是「日之將夕」；他批判封建統治的腐朽，揭露封建社會沒落趨勢、呼喚改革風雷的風氣。《己亥雜詩》中第一二五首，「九州生氣恃風雪，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。」此詩揭露社會弊病，抨擊官僚制度，表現作者火一樣的熱情，給人以鼓舞和激發。他們對死氣沉沉的社會。砰然一擊，驚醒很多世人的沉夢，促使人們向真、向善、向美、向勇。抨擊專制統治的同時，還表達了作者追求思想解放和個性解放。《己亥雜詩》中第一二五首，是作者路過鎮江時為道士們所撰寫的祭玉皇大帝與風神、風雷的「青詞」。作者借題發揮，以祈禱天神的口吻，呼喚風雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人材多造成的死氣沉沉的局面，表達作者解放人材，變革社會，振興國家的願望。

在詩歌的藝術上，龔自珍自稱「庄騷兩靈魂，盤踞肝腸深」，其詩歌多用象徵隱喻，具有浪漫主義風格色彩、構思神奇、想像豐富、奇特，文辭魁瑋，接受莊子和屈原的影響較大，其中貫穿一種詩人獨有的凌厲剽悍之氣，譚獻的《復堂日記》說其詩：「以霸氣行之」，因而其詩晶光外射，飛動鬱勃，富有力度。是對古代理想化詩歌藝術的總結與發展。

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❾ 稅收學專業有哪些課程

我便是中南財大稅收專業本科生，應該很有發言權了。稅收是一門實務操作性很強的學科，它融匯了會計、法律和財政三大專業知識，又形成了具有自己專業特色的學科體系。下面我們便來看看要學好這門課，主要需要掌握哪些專業課程。

一、中國稅制

這應該是作為稅收學專業學生的最基礎的必修課了，算是入門級別的課程。分為兩個部分，一是稅收基本原理，包括基本概念、經濟原理等。再就是分為增值稅、消費稅、企業所得稅等對現行的每個稅種進行詳細的介紹，包括定義、稅基、稅率、徵收范圍、稅收征管等，有助於學生更好的把握稅收的基本框架和體系結構。

❿ 財政學專業本科層次教學計劃主要有哪些課程

財政學來專業本科層次教學源計劃主要課程有：基礎會計學、貨幣銀行學、經濟法概論、財務會計學、西方經濟學、中國稅制、稅收管理、財政管理、管理學原理、財務管理學、財政學、國際稅收、納稅檢查、納稅籌劃、國際金融等。