A. 武警單杠5練習教學
直接網路上一搜就出來了，有視頻，而且還有9教學。
B. .武警捆犯人是站著捆是跪著捆，捆的緊不緊，犯人叫不
站著捆
按規矩，都是處死刑的主，在最後一天早上，武警用專門的法繩捆
都是站著捆的，而且要注意，要捆褲腳，防止某些人最後精神崩潰，大小便齊出
都是男武警捆，只不過女犯捆地稍微松一些
C. 完整武警教學示範作業
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感版態度價權值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
D. 武警抓捕示範教案，示範教學
警用抓捕器使用教案 科目:警用抓捕器使用教案 教官: 學時: 吳文超 90 分鍾 教學提要 教學對象:新入警已參加過新警培訓的民警、人員 10 人 教學目標: 1...
E. .武警捆犯人是站著捆是跪著捆，捆的緊不緊，犯人叫不一
武警抄捆犯人，是站著捆還襲是跪著捆都可以，這要根據具體情況而定。如兩人捆一個、或用押解繩捆一般犯人，多是站著捆；如一人捆一個，或用執捆死刑犯，多是跪著捆。因一人捆一個，或用執行繩捆死刑犯，為防止犯人頑抗，叫犯人跪下，踩住他的腿，使他不能亂動，便於捆綁。捆犯人當然要捆緊，決不能捆得鬆鬆垮垮的，捆好了隊長要檢查，但用執行繩捆死刑犯時，鎖喉繩要松緊適度，不能太緊，由押解人員用手扣住臨時控制，如死刑犯不老實或叫喊時，輕輕一勒，犯人就老實了！
F. 武警部隊隊列教學片 新的·
拜託，是軍隊換服，武警還沒有換服裝，哪裡找得到？？？
G. 武警部隊教學法
嗯嗯，肯定要學，你們就是跟犯罪分子打交道，必須要了解法律，才能正確的做出相應的行動！
H. 邊防武警還需要練捆綁逃脫訓練嗎
沒用的，我以前是偵察連連長，還不是在丈母娘家被他們捆綁得絲毫都動彈不得嘛
I. 武警部隊井繩的捆綁方法
繩子捆綁俘虜的方式，你說的押解捆式主要是在我方押解人員較多的情況下回，而且與敵遭遇的可能答比較小的環境中使用。但是收緊捆綁大臂之後，不能捆手腕了。繩尾在脖後扣拉緊打結。
這樣的好處是，俘虜的手可以小范圍的活動，但是不能做出劇烈的抵抗。如果在長途押解中，可以讓其自行脫褲子解決……
壞處是，他的手畢竟可以活動了……
秘密押解捆綁俘虜的方式很簡單，繩子在俘虜的腰間環繞捆緊，而後兩端繩尾分別將雙手捆在身體兩側自然下垂的位置上。最後在腰間環繞繩處固定捆緊……
好處是外表不顯眼，遠處不容易發現，可是俘虜走路的時候身體容易不平衡，不自然。
八字捆就是兩邊各有一個繩圈，在背後交叉成八字形。這樣子容易越捆越緊……不過上繩快，能迅速有效的制止俘虜的掙扎。