A. 日記知識助我成長
在這萬物復甦、生機蓬勃的春天，陣陣春風帶著暖意吹著我的面頰。綠油油的小草又破土而出，大樹也又長出了新葉，我不禁感嘆：「多美好的春天啊。」
沐浴春風，在寬敞的教室中學習，我感到無比的幸福，幸福之後卻又流露出一絲感傷，靜下心來仔細一想，使我感觸最深的便是要學會感恩，回報社會。深深感謝黨和國家以及學院對家庭經濟困難的學生們的關懷和重視。作為國家助學政策受益者中的一員，我深深體會到了黨和社會以及政府對我們無微不至的關懷，我感到無限的溫暖，感謝學院領導和老師對我的關心。
記得高考完以後，我的成績並不是很理想，本打算就此下學，為家庭添一個勞力，減輕一下家庭的負擔。此時家境並不很樂觀：哥哥剛下學不久，在縣城的一家小工廠里幹活，雖然起早貪黑的忙活，但一年多來，並沒有留下多少積蓄；父親在縣里的機械廠工作，本還不錯，誰知自2005年以來，經濟效益急速下滑，被迫下了崗，現在成了一個農民工，在各個地方的工地奔波；母親前年因高血壓引發腦血栓並發症，基本喪失勞動能力，勉強能照顧好自己
而此時，父親卻十分堅定的讓我繼續上學，當時的我感到很迷惘，因為上學需要很大的一筆開支，母親住院手術期間已花光了家裡所有的積蓄，另外還欠下5萬元的外債。想到此處，我渾身一陣發悚，但最終沒有拗不過父親和哥哥的勸導，在暑假打了三個月工之後，我拎起書包來到了山東勞動職業技術學院，學費是左鄰右舍和阿姨家給湊的，但來到學校後一系列的獎、助學金讓我堅定了繼續讀下去的信心。
面對熱心的資助，心中有種壓抑不住的感激，除了感激和感謝以外，我覺得自己更應該以實際行動來回報那些曾經幫助過我的人。「自強不息，厚德載物。」我絕不會向困難低頭，作為一名新時代的大學生，我始終牢記著自己的使命，刻苦認真、勤奮進取、頑強拼搏、矢志不渝。無論是現在還是在將來，我都會以無比的熱情投入到學習和工作中去，以更加優異的成績回報於社會的培育，為祖國的建設做出力所能及的貢獻。
B. 《我怎樣長大》教案
一、教學理念
《音樂課程標准》（實驗稿）指出：「興趣是學習音樂的基本動力」，「音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，要根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣」，「教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。同時通過音樂豐富學生的形象思維，設定生動有趣的創造性活動的內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造力」。
二、教學目標
能學會唱二聲部合唱，體驗二聲部合唱的樂趣
1．情感態度與價值觀：培養學生學生的學習興趣與合作意識，引導學生在演唱歌曲表達自己不怕困難，不怕風雨，健康成長的真切情感。
2．過程與方法：運用體驗、模仿、探究、合作等方法學唱歌曲
3．知識與技能：三拍子律動的體驗與掌握，二聲部合唱。
三、教學分析
本課選自人音版第九冊第二單元的《足跡》的第三課時。這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲，歌曲優美抒情，詞意簡練。它借「小樹」這一形象抒發了孩子們不怕困難，不怕風吹雨打，幸福成長的真切情感。歌曲為3|4拍， F大調，帶再現的二段體結構。
本課相關內容包括「識讀樂譜、演奏綜合性藝術表演」和其他領域的音樂表現要素、音樂情緒與情感、音樂與姊妹藝術相結合，這些相關內容的選擇都是緊密結合核心內容的教學需求的。識讀樂譜和演奏能夠幫助學生熟悉歌曲旋律，輔助二聲部的演唱，從歌曲情境出發模仿隨風擺動的小樹這一表演能激發學生的興趣，幫助學生理解音樂作品，對核心內容起了良好的作用。
C. 好習慣助我成長
好習慣伴我快樂成長
什麼是「習慣」？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種「好行為」結出的「果實」。
回頭看看我已種了十一年「習慣樹」上都長出了那些好果實哪？我想最大的一顆果實應該「不挑食身體棒」，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前後後的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個頭，結實著哪！第二顆果實應該是「愛運動不懶惰」，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水裡翻騰，就連現在一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假只有三年級的我已經達到了五年級游泳標准。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經常累得大汗淋漓，但在乒乓台前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。
「習慣」樹上最漂亮的一顆果實我想應該是「創新求知愛動腦」，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的「習慣果」越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的「習慣樹」上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有「粗心大意」的斑點和「貪玩貪嘴」顏色。
媽媽常常告誡我：「注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運。」
雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，夥伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種「好習慣」的種子，長大後讓「好習慣」的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓「好習慣」伴我們快樂成長！
好習慣伴我成長（2）
在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我...
我有早睡早起的好習慣，所以從來都沒有遲到過，而且在一年級時班主任趙老師還把我們班裡的鑰匙交給了我，因為我每次都來的很早，所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。
在我心中有一個信念——認真做好每一件事，寫作業時一個字沒寫好就重新寫，記得在一年級時我剛學會寫字，總是寫不好，我為這件事曾經哭過，我就不信我寫不好，於是我就每天放學回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語上我被老師喻為「小書法家」，直到五年級，我這個好習慣一直堅持著，每次劉老師留組詞的作業時，讓每個字組至少兩個詞，而我卻組二十個，在組詞的過程中不知不覺地積累了詞彙量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績。
我的書包什麼時候都很整齊，記得在一年級時，我總是找不著東西，而且有時的作業，因為書包太亂找不著，然後媽媽就教給了我一個方法，各種書籍分類放置，大書和大書放在一個地方，小書和小書放在一個地方，文具放在一個地方等等，自從媽媽教了我這個方法以後，我一直堅持在現在，所以找什麼東西都得心應手。
我所有的東西都都非常愛惜，不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，有一次我過9歲生日，媽媽送給我的一本書〈〈未解之謎〉〉，直到現在那本書還是嶄新的，但是絕對不是沒有看呀，愛讀書，「書中自有顏如玉」的甜頭，我早就知道了。所有物品干凈、新新的，看著心裡都舒服。
我希望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…
好習慣伴我成長（3）
習慣，常聽媽媽說這個詞。習慣到底是什麼呢？是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習慣重要，它可以有利於你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。同學們，暑假來了，我們是不是應該養成一些有益於我們的習慣呢？俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。同學們，你們想知道能寫好作文的秘密嗎？好！我就告訴你一個我的好習慣，這也許就是寫好作文的秘密喔！
如果你到我家來做客，你會發現，我房裡的圖書角也許會成為最吸引你眼球的地方。因為那兒擺放的不再是枯燥乏味的優秀作文選，而是生動、有趣、動人的小說集，"小婦人"、"夏洛的網"、"愛的教育"等都是我眼裡的優秀作品。不過，我不僅僅看裡面的故事情節和講述的道理，還要學會一些寫作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法。可同學們會問，為什麼你會養成這個好習慣呢？你又是怎樣養成的呢？同學們，養成好習慣並不難，關鍵是你要堅持用心去做。
小時候，我也像別的孩子一樣喜歡玩，放學後總是想玩過夠，直到天黑爸媽叫吃飯才罷休。偶爾有一次，爸爸帶我去圖書館借書，我看見了那麼多的書，有些是我聽到過的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來，閱著閱著，書里的情節，還有那些運用自如的絕妙詞句深深吸引了我，我被著了迷，當時爸爸就給我借了兩本回家。雖然我喜歡看書，但是看到別的孩子在玩，有時就忍耐不住這種誘惑，也去玩一陣子。一次，我在外面玩夠回家後，想休息一會靜下心來看書，我看見在我還沒看完的那本書里夾著一張字條，上面寫著一句話：書就是你的玩伴，願你在書海里盡情暢游。頓時，我恍然大悟，原來書就是我最好的朋友，最好的老師，我悄悄地把字條收好。
從此以後，我漸漸地愛上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯後的半個多小時是我的閱讀時間，我總會抓緊這半個多小時閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學年級的升級，作業量也大了，可我依然堅持每天看書的習慣，就像有些人記日記一樣。我覺得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學習。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。讀書，能使我們增長知識；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來看書，養成喜歡看書的好習慣。生活中還有許多好習慣要養成，讓我們共同去養成更多的好習慣，讓好習慣伴我們一起成長。
這些可以嗎？
D. 我在長大教學設計的成果簡介怎麼寫
我在長大 一、教材 1．教材內容 《我在長大》這一課是二年級《品德與生活》下冊第五單元《愉回快的收獲》答中的第一個小標題。其主要內容是：先讓孩子感知自己身體的變化，然後，通過設計成長手冊的活動，記錄自己的成長足跡。該單元教學從兒童的出生、成長切入，引導孩子們看到自己的成長和變化，啟發孩子們思考和理解長大的含義，學習與他人合作交流，分享感受、想法或活動成果的方法。 2．教學目標 （1）、引導學生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂趣。通過實踐活動，讓學生認識自己的成長。 （2）、積極參與體驗活動，
E. 我希望在學校學到哪些知識助我成長
你希望在學校學到更好更多的知識才對哦。那些知識，行行出狀元，人不分貴賤，知識不分高低。有時間學習，有能力學習，有好的空間就是你學習的幸福。你身邊的都是給予你的，其他的，你想也沒有用。