① 小班游戲金鎖銀鎖游戲改編
上篇 兒時戶外瘋跑的日子1.跳皮筋2.跳房子3.踢毽子4.編花籃兒5.翻花繩6.抓拐7.過家家8.丟手絹專9.拉大鋸10.抓石子兒屬11.吹肥皂泡12.集糖紙13.拔根14.手帕老鼠15.滾鐵環16.打彈珠17.抽陀螺18.頂牛兒19.拍洋畫兒20.騎馬打仗21.打水漂兒22.逮知了23.擠。
② 幼兒園體育教案《滾鐵環》怎麼寫
活動名稱：滾鐵環 活動目標： 1、練習將鐵環連續滾動約4米的距離。 2、通過觀察教師示範和講解的動作要領逐漸地掌握滾鐵環的技能。 3、在滾鐵環的過程中能夠與他人共享空間。 活動准備： 1、每個幼兒一副鐵環，標志竿3個。 2、在場地畫胡搜起點線和終點線。 3、幼兒玩過「聽信號向指定方向跑」的游戲。 活動過程： 一、開始部分。 1、根據哨聲向指定方向跑。 2、和我相反。 二、基本部分。 1、教師出示鐵環，引起幼兒的興趣。 2、幼兒嘗試讓鐵環滾動起來。 3、教師請個別幼兒示範，並且講解主要動作要領。 4、幼兒再次嘗試在空地方練習。 5、幼兒分成三路縱隊進行滾鐵環接力。 三、結束活動。 1、游戲「占鐵環」 2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點。 在這個活動中，教師的手指嚮往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。 做這個游戲時，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。
③ 知識窗教師版2015年4月末總第502期目錄
尼曼的「神塗鴉」 (2)
授人以漁場 魏星;(3)
江西高師院校保護音樂類非遺項目問題的研究 林艷華;萬娜;(6-7)
心理學教育在高校道德教育中的重要作用 肖冬梅;(8-9)
對接衛生專業技術考試,實施崗位需求為導向的中職葯劑專業教學改革 塗麗華;虞佳;(10-11)
高職教師素質模型的確定過程及構成因素分析 陳淑萍;肖逾白;張葵葵;(12-13)
創新教育背景下的數學教學 覃啟倫;(14-15)
教學情境讓英語課堂煥發生機活力 金黎靜;(15-16)
在新媒體環境下開展大學生管理工作 任靜;張群慧;(17)
合理設定教學目標,提高課堂教學實效 歐陽海真;(18)
高校財務內部控制中存在的問題及對策 葉麗華;(19)
英漢對比在大學英語精讀教學中的運用 雷雪蓮;(20-21)
在新課程改革背景下營造高效語文課堂 黃洪偉;(22-23)
改革創新中的小學勞技教學 方磊;(23-24)
新媒體環境下大學校園文化建設面臨的機遇、挑戰與對策 張洋;(25)
培養小學研究型語文教師的意義及策略 溫達有;(26)
幼兒園生態文明教育及實踐路徑 陶潔;(27)
利用多媒體技術活化語文課堂 裴卉;(28)
培養幼兒良好進餐行為的個案研究 沈鑫娜;(29)
現代教育技術與初中漢字教學的融合 任昌明;(30)
「讀寫結合」教學模式在初中英語寫作教學中的應用 宋婷婷;(31)
在閱讀教學中培養學生的口語交際能力 張曉艷;(32)
大學生參加社會實踐的現狀分析及完善措施 趙丹;(33)
持續質量改進體系在產科護理實習生帶教中的應用 盧瑞英;馬莉;(34)
小班幼兒美術活動的實施策略 周志娟;(35)
在中等師范計算機基礎課程中運用任務驅動教學法 周亞媛;(36)
催眠在大學生職業生涯規劃中的應用基礎與條件 趙靜;(37)
事業單位人力資源管理的現狀及發展對策 周博;(38-39)
讓情境導入融入小學數學教學中 錢曉燕;(39-40)
創設教學模式,培養創新能力 周新;(41)
讓互動式教學模式走進歷史課堂 林雲英;(42-43)
利用微課理念提高語文課堂教學效率 易小芳;(44)
「體藝2+1項目」背景下滾鐵環特色的構建 王駿;(45)
初中英語詞彙教學存在的問題及有效方法 江曉弦;(46)
把反思性教學運用於英語專業報刊選讀課程中 韓亞輝;(47)
民間美術與波普藝術的關聯 李偉標;(48-49)
在計算教學中幫助學生形成數感 陸莉;(49-50)
優化課堂教學評價,提高課堂教學效率 黃發艷;(51)
高效率地做好體育中考備考 李劍平;(52)
多媒體技術在高中數學教學中的運用 萬林毅;(53)
培養學生化學學習興趣的策略 朱茶英;(54)
悅納自己,善待他人 劉亞秀;(55)
多媒體技術讓小學數學教學更精彩 祝舒建;(56)
培養小學生英語交際能力的探索 袁懿芳;(57)
游戲競賽教學法在中職語文課堂中的運用 郭紅蓮;(58)
高三物理復習存在的問題及應對策略 胡成偉;(59)
培養小學生圖形與空間觀念的方法 吳建軍;(60)
有效創設高中政治課堂情境的思考與實踐 宋亞鵬;(61)
培養中小學生籃球意識的方略 江雁;(62)
企業基層黨建與企業文化的聯系 李剛;(63)
讓多媒體助力數學課堂教學 羅旭芳;(64)
在體育教學中發展學生的特長 孫兵;(65)
培養高職生數學思想方法經驗談 傅艷華;(66)
關鍵詞教學法在初中古詩教學中的運用 姚慧芬;(67)
優化練習策略,提高教學質量 吳金女;(68)
培一株武術之花,育一群莘莘學子 許冬霞;(69)
農村留守兒童的現狀及心理問題研究 湯甜美;(70)
從「管心」與「管行」研究高職生的管理 柳燁;(71)
藉助紅色資源,提高初中歷史教學實效性 劉桂芳;(72)
讓閱讀成為意識,讓學生會學數學 芮飛;(73)
數學教學中情與知的辯證關系 吳水雲;(74)
商務溝通框架下英語寫作課程教學探討 宋清濤;(75)
讓小學語文課堂充滿活力 黃瑋;(76)
《長頸鹿與小鳥》課堂實例與反思 鄭璐;(77)
提高學生寫作興趣的點滴經驗 周玉燕;(78)
《班級公約》變形記 田祥媚;(79)
例談小學生創新思維的訓練方法 董麗思;(80)
提高英語學困生閱讀理解能力的策略 陸娟;(81)
高考英語完形填空的命題規律及解題方法 胡小青;(82)
追尋「學」的課堂 陳月桂;(83)
在啟蒙教育視角下探究幼兒舞蹈教學 黃芳;(84)
優化課堂提問,提高教學實效 盧翠;(85)
優化英語課堂教學,培養英語學習的興趣 蔣錦紅;(86)
新形勢下高校學生管理工作的模式 祁偉鵬;(87)
高校學生職業素質教育探析 張旻;劉舒妍;(88-89)
設置情境,架起化學與生活的橋梁 黃凌燕;(89-90)
高中班主任工作心得 李竹建;(91)
小學語文游戲教學法的實踐 沈玲春;(92)
讓閱讀走進數學課堂 張思梅;(93)
新形勢下的高校教務管理工作 胡迎霞;(94)
非師范專業畢業生實習質量監控體系的構建——以吉首大學為例 楊慧;(95)
中國古典舞蹈美學分析 李娉婷;(96)
射擊運動員心理訓練的方法與重點 周建來;(97)
高一年級班主任工作的設想與實踐 韓俊;(98)
跟小溪學穿搭,一起美美噠 (99)