① 有趣的指紋探秘作文
看到這個題目，你們一定會覺得很奇怪：神奇的手？手有什麼神奇的，不就是有五個指頭，一些紋絡嗎？是呀！可是，你們一定沒有察覺：手也有「眼睛」。我說的這個「眼睛」呀！可不是真正的眼睛，它只是一種比喻。為什麼要這樣說呢？看看下面的兩次小游戲吧！你一定會明白的。
（一）
今天，老師先要我們做一個這樣的游戲：先閉起小眼睛，把手放入老師准備好的「百寶箱」里，這裡面有許多東西，你摸到了什麼，就請你猜猜這是什麼東西。我按照老師的要求做起來。首先，我把眼睛輕輕地閉上，伸手向箱里撈了撈，隨便抓了一件物品。哎呀！這是什麼東西呀？真是太冰了！我心裡打量著：這是什麼東西呀？我又仔細地摸了一下，然後摸到了它的「肚子」上，還是不能判斷它是什麼，接著，我繼續東摸摸，西摸摸，沒摸出個名堂來。但我並不灰心，我又摸到了它的邊緣，太鋒利了，差點兒扎破了我的手，我小心翼翼地順著邊緣摸下去，感覺這件物品是個長方形的，我又按了按它的「肚子」。咦？怎麼這么富有彈性？難道這裡面是液體？很有可能，那這個東西----會不會是我們平時喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一個主意：我把它握在手上，上下搖動了幾下，裡面果真像有液體，我脫口而出：「是牛奶！」，然後睜開眼睛一看，「耶！我猜對了！我猜對了！」，這個「謎」終於被我「揭開」了。
（二）
接著，老師又要我們玩一個小游戲，它的游戲規則與第一個游戲規則相似，不同的是：這個游戲雖說也是用手摸，但這次不能用手指，要用手心。隨著老師的一聲口令，游戲開始了。我閉上眼睛，還沒等我伸手，就有一個同學上來緊緊捏住我的手指頭，她從百寶箱里拿出一個物品，放在了我的手心上。剛開始，我在那東西放入我手心的一剎那，就感覺好象有一塊沉重而冰涼的「小圓片」放在了我手心裡，我就懷疑：會不會是硬幣？我把手心凹下去，知道了這個東西很硬，我又對身旁的同學說：「能不能把物品往我手心用勁按一下呢？」「當然可以！」說著，她便將物品往我的手心上重重一按，我感覺到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，堅定的說：「一定是硬幣！」睜眼一看，我又猜對了！
看了上面這兩個游戲，你們一定對手長「眼睛」了一點不奇怪了吧？
② 幼兒園神奇的指紋 這課的藍貓動畫片的問題！
基因指紋為何可用於破案？ 《藍貓淘氣3000問·星戰系列》第136集 藍貓趁菲菲和淘氣去外星基地取資料時，在飛船內偷資料，不料，資料沒偷到，反而觸響了報警裝置，淘氣和菲菲聞警報聲馬上返回飛船。結果發現：飛船內一片狼籍，各種系統被破壞，藍貓也被刺倒在床下……兩人大驚失色，趕緊給藍貓包紮傷口，淘氣在藍貓的傷口上發現了疑點，於是應用基因指紋識別出藍貓原來是外星人假扮的。 http://d.bcct.cn/t_rdthy5/06vcdrip_f54x0x/xz136.3f0e1ec0.wmv
③ 美術教案《神奇的指紋》
並不是我不想寫其他的意象，但雨的確是憂傷最好的代表。憂傷的雨總是迷人的回，徐徐的下著答，不帶一絲著急，平靜，沉寂。那纖細綿長的雨絲，是天上哪位姑娘梳洗她的青絲。正如我的思緒，不知何處是盡頭。都說春雨喜人人喜雨，但今天這雨因我似乎也帶了一絲哀傷
④ 中班美術指紋畫教案突出重點 難點
授課班級：中班
主題名稱：春天來了
活動內容 : 《有趣的指紋畫》
活動目標：
1．學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）
2．發揮幼兒想像力、創造力，體驗創作的快樂。（情感目標）
活動准備：
1．白紙、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。
2．教師自製指紋畫範例
3．指紋畫PPT課件
活動過程：
一、出示指紋畫PPT，引起幼兒興趣。
老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦！看完了老師要提問題的。
提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴老師你看到了什麼？（舉手）
提問：你們想想老師的畫是怎麼畫出來的呢？（手指，印泥）
2．伸出手指給小朋友看，「這是老師的什麼？」（手指）
小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什麼？看出來的告訴老師（紋路，花紋），
教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。
二、了解指紋的印製方法，幼兒動手印製指紋。
1．小朋友們一定很想動手試一試了，現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）
教師投影示範：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩穩的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關於指紋寶寶的小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印製指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。
2．個別孩子演示印指紋寶寶（穩穩當當，親親，稀疏，換個方向）
3.幼兒根據老師的要求和示範拓印指紋畫
現在小朋友已經知道怎麼印指紋寶寶了，你們試一試吧。（強調指紋寶寶不能太密）
三、啟發幼兒想像，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據幼兒想像出的東西，當場在指紋上進行創作。
1．剛剛我們印製了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什麼？
2．請幼兒自由說說指紋可以變成什麼東西。
范畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸牛……)
教師再根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。
3．幼兒自由創作，教師巡迴指導。
剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？（想）
那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最能幹，能夠變出與別人不一樣的東西。,
4．展示作品與評價：（關注孩子創作過程，色彩搭配，變出了什麼，布局）
五、活動延伸
通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等
⑤ 指紋的奧秘你有什麼疑問,說說你的理解
志文的奧秘是很神秘的，我的疑問就是每個人的指紋為什麼會不同，這真是造物主的神奇之處。
⑥ 神奇的指紋 課件 幫忙找個
宜興市潘家壩小學 史美春 教學目的： 1、了解指紋的分類、作用等。 2、培養學生使用學習工具，搜集信息及處理信息的基本能力。 3、培養學生的自主意義和合作精神。 教學重點、難點： 1、了解指紋的奧秘。 2、讓學生用不同的研究方法學習。 課前准備： 搜集有關指紋的資料、印泥 教學過程： 一、興趣導入 師：同學們，老師今天請來了一位你們十分熟悉的好朋友，你們想知道它是誰嗎？ 出示幻燈片——黑貓警長圖片 師：黑貓警長正在調查一宗特大的盜竊案，讓我們到現場去看一看。 出示錄像——放錄像（黑貓警長破案） 師：同學們，從現場來看，狡猾的犯罪分子沒留下任何罪證，但是細心的警長卻發現了三個奇怪的印跡！ 出示幻燈片——指紋圖片 師：這是犯罪分子留下的什麼呢？（生：指紋） 師：對！黑貓警長就是通過這些指紋找到罪犯的！那你們想了解指紋的奧秘嗎？ 師：好，讓我們一起來了解「指紋的奧秘」。 板書課題：指紋的奧秘 二、觀察認識 1、觀察自己每個手指的指紋。 2、學生拓印自己的指紋。 三、提出問題，研究問題 同學們，關於指紋你們想了解哪些問題呢？ 師：同學們提出了很多有價值的問題，但是由於時間有限，我們先來重點研究幾個問題。 出示問題：⑴我的每個手指的指紋都一樣嗎？ ⑵我和別人的指紋都一樣嗎？ ⑶指紋的圖案大致可以分為幾類？ 師：這些問題你打算用什麼方法來研究呢？ 出示幻燈片——研究方法 師：請同學們帶著這些問題選擇適合自己的研究方法，分組進行研究，然後把你的研究成果寫在成果卡片上。 學生分組進行研究 四、匯報研究結果 師：同學們，這些問題當中哪些是你和別人一起研究的呢？你想怎樣介紹自己的研究成果呢？ 學生匯報：⑴交流展示 ⑵匯報展示 師：好，請同學們把你們的交流成果在組內交流。 師：誰願意向同學們介紹你的研究成果。如果他的研究成果讓你很滿意給他最激烈的掌聲好不好？（說得多好啊！快給他鼓鼓掌。） 師小結：同學們在研究活動中你們很善於思考，會有不同的見解。的確，每個人都有每個人自己的指紋；它是每個人的特徵之一；世界上迄今為止還未發現有相同指紋的人，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，人的指紋也安全不一樣！這就決定了指紋的圖案多種多樣，但是人們為了區分指紋，將它大概分為三大類。好，請同學們看 出示幻燈片——指紋的種類第一類叫弓型紋：它的紋路中心就像一把彎彎的弓箭一樣。 第二類叫蹄型紋：它的紋路中心向左向右偏很象小馬蹄子一樣！ 第三類叫渦型紋：它的紋路中心就象水流湍急的小旋渦一樣！ 如果細分還能再分出好多種！這也是指紋的奇妙所在！ 五、了解指紋的作用 師：你別看這小小的指紋，它的作用可大啦！它可以幫助警察叔叔破案，可以幫助人們識別身份，可以幫助醫生了解病人的病情…… 指紋還有什麼作用呢？（生交流） 六、用指紋畫畫 1、出示指紋畫 2、學生自畫 3、評比 七、布置作用 把學到的有關指紋方面的知識告訴爸爸、媽媽和好友。 閱讀：1250 次 錄入：潘家壩小學
⑦ 關於指紋鎖奧秘的作文
神奇的指紋門
初三 | 其他 | 367字
未來的社會，由於科技發展迅速，回盜賊的手段也越來越高明答。為了讓人們感到更安全，我要發明一種高科技的指紋門，讓盜賊望而生畏、束手無策。
我發明的指紋門裡面裝有精密的電腦系統，粗略地看和普通門沒什麼兩樣，可是其中卻有很神奇的機關呢。門上有一塊特殊材料製成的玻璃，玻璃裡面有晶元，晶元裝有智能電腦操控系統，可以識別人的指紋。你可以先把你的指紋輸入電腦，然後你只要把手放在指紋門的玻璃上，門就可以自動打開。有客人來訪時，指紋門會把客人的頭像照下來，通知主人並在主人同意時自動開門；主人不在時，指紋門會留下來訪者的頭像，及時通過手機簡訊或傳真，通知主人；如果有不速之客光顧，這扇門會及時通知主人；如果有壞人來侵犯，這扇指紋門就像金屬牆一樣堅固，把壞人拒之門外；如果壞人想破壞，門就會自動報警。
怎麼樣，我的指紋門很神奇吧？如果你需要的話，就來找我吧！
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名師點評
這是一篇優美的寫景狀物文章，文章描寫形象生動，突出了神奇的指紋門的特點，起承轉合，曲折有致，曲徑通幽，構思大膽新穎、有獨創性。只是內涵不足。
⑧ 小學三年級 奇妙的指紋 手抄報怎麼做
標題：奇妙的指紋（可以加上真的指紋：將手指沾一下墨水，摁下）
插圖：可包括 指紋，放大鏡，印了指紋的東西（如：玻璃杯上有個指紋等）等
內容：可包括 「人類的指紋」「指紋如何獨一無二」「指紋的應用」等