四季的花卉教案

㈠ 中班美麗的四季教案

培養學生運用適合自己的繪畫工具、材料表現四季，四季歌學習給詩配畫或畫配詩專，體會屬畫畫與作詩互相融合的感覺；能用色彩表現四季的象徵景色，四季歌進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造四季歌能力。 3.激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活
中班\美麗\四季,教案
培養學生運用適合自己的繪畫工具、材料表現四季，四季歌學習給詩配畫或畫配詩，體會畫畫與作詩互相融合的感覺；能用色彩表現四季的象徵景色，四季歌進一步培養學生的色彩表現力和綜合創造四季歌能力。 3.激發學生熱愛大自然、熱愛四季、熱愛生活

㈡ 1. 以盛花花壇為例說明四季花卉如何應用。從花卉的色彩、花期、綠期、習性等方面闡明花卉配置的種類和方法

盛花花壇也叫花叢式花壇，主要有觀花的一、二年生花卉和球根花卉組成，開花繁茂的多年生花卉也可以使用。要求主從緊密整齊；開花繁茂，花色鮮明艷麗，花序成平面開展，開花時見花不見葉，高矮一致；花期長而一致。如一、二年生花卉中的三色堇、雛菊、百日草、萬壽菊、金盞菊、翠菊、金魚草、紫羅蘭、一串紅、雞冠花等，多年生花卉中的小菊類、荷蘭菊、鳶尾類等，求根花卉中的鬱金香、風信子、美人蕉、大麗花的小花品種等都可以作為盛花花壇的布置。
那麼在色彩搭配上應該注意：1 同一色調或近似色調的花卉種在一起，易給人以柔和愉快的感覺； 2 對比色相配，成對比色的花卉在同一花壇內不以數量均等，應有主次，通常以一種花色做出化痰的紋樣，而其對比色作為色塊填充與紋樣內，這樣能取得更好的效果； 3 白色花卉除了可以襯托其他花卉顏色外，還可以調和兩種不同色調的花卉； 4 花壇一般應有主調色彩，其他顏色的花卉則起到勾勒圖案線條輪廓的作用； 5 應根據四周環境設計花壇色調。
而從盛花花壇形式上來講，主要有三種：1 花叢花壇，花壇平面縱軸和橫軸長度之比在1:1~1:3之間，主要做主景； 2 帶狀花叢花壇，也稱花帶，花壇的寬度短軸即寬度超過一米，且長、短軸的比例超過3~4倍以上，常做配景，可有單一品種組成，也可不同品種組成圖案或成段交替種植； 3 花緣，寬度通常不超過一米，長軸與短軸之比至少在4倍以上的狹長帶狀花壇，僅作草坪、道路、廣場之鑲邊或做基礎栽植，通常有單一種或品種做成，內部沒有圖案紋樣。

㈢ 中班主題活動題目《四季的葉子》的教案怎麼寫。

活動設計背景
我們每年都要經歷不同的季節，感受不同的溫差和景象。讓幼兒感受身邊的季節變化是這節課的活動背景。
活動目標
1.讓幼兒知道一年分為春、夏、秋、冬。
2.讓幼兒感知和體會四個季節有那些的不同景象以及特點。
3. 讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。
教學重點、難點
1．讓幼兒了解四季的特點。
2.讓幼兒掌握一年四季的輪換順序。
活動准備
綠色、紅色、黃色、白色四種顏色板；「一年四季我知道」兒歌；春、夏、秋、冬四季掛圖。
活動過程
1.先提問幼兒知不知道一年分為幾個季節？
2.出示「一年四季我知道」的兒歌。教幼兒讀，啟發幼兒從兒歌中找答案。
3.找到一年分為春、夏、秋、冬四季。出示掛圖讓幼兒欣賞，，一一和幼兒介紹每個季節的不同景象和特點。（春季：春暖花開、小草綠、小鳥叫。用小鳥飛的動作代表春季。用綠顏色代表春季。夏季：樹葉茂盛、溫度高、可以去游泳。用游泳的動作代表夏季。用紅色代表夏季。秋季：樹葉開始變黃，有落葉，果實成熟。用落葉的動作代表秋季。用黃色代表秋季。冬季:溫度開始變冷，北方下雪，用白色代表冬季，用搓手的動作代表冬季。）
4.出示圖例讓幼兒明白一年四季的輪換，是循環不止的。
春季到夏季到秋季到冬季，做旋轉狀。
5.進入游戲。（預先在教室後的地板上鋪上代表春、夏、秋、冬四種顏色板。帶領幼兒圍圈拉手。一面轉圈一面讀兒歌。讀到最後，老師說那個季節來了，幼兒就要做那個季節的動作跑到那個季節的顏色板中去，做錯的就淘汰。）
6.小結：我們學習了這節課，以後就能更好的認識生活，感受生活，愛生活。
教學反思
在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的景象來代表每個季節，做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。

㈣ 求四季春天的教案

1 教案一：一年四季和十二個月

教學目標：

1、幼兒了解一年既可以分為12個月，也可以分為四季。

2、幼兒通過觀察一系列的圖片能說出四季的相應特點3、幼兒熱愛自然，親近自然。

教學重點：

能清楚了解12個月所對應的季節。

教學難點：

讓幼兒自己組織語言，說出四季的特徵。

活動准備：

物質准備：1~12月的卡片、具有四季明顯特徵的大自然圖片。

經驗准備：幼兒已經熟練掌握1~12這12個數字，並基本了解一年有四季之分。

二、新授

1、認識春天

（1）出示春天幻燈圖片；

（2） 老師重點引導孩子們觀察圖中的大樹、小草、小河及人們穿著的特點；

（3） 交流春天的特點；

（4） 說一說以前學過的有關春天的歌曲或兒歌，找生表演。

2、用以上方法認識夏天、秋天和冬天。

三、合作完成"選衣服"活動。

要求：小組合作為圖片中不同季節的小朋友選擇合適的衣服。

四、拓展

回家與父母合作完成一幅自已喜歡的季節的圖片。

五、延伸

建議幼兒多與父母到大自然當中去體會四季的美。

㈤ 四季花卉的名稱

春天蘭花
夏天荷花
秋天菊花
冬天臘梅

㈥ 代表四季的花卉

暈,樓上的錯了吧,應該是[春蘭][夏荷][秋菊][冬梅]