教學小工具

❶ 有沒有好用的在線教學課堂軟體或小工具

我在做來在線教育前做源了很多的功課，畢竟要一直使用，所以得找一個比較靠譜放心，工具全面的平台，後來經過很多比較最後選擇的小鵝通，不僅可以支持公開課、小班課等，還有很多助學工具比如打卡：我經常用闖關打卡來給學生布置作業，只有做完這個題才可以進入下一個題裡面，這樣就可以刺激學生做題的興趣，互相進行「攀比」，還有考試、題庫、回放工具也是比較常用的

❷ 有哪些老師可用的教學軟體值得推薦

可以試試「俊傑點名」這一款教學軟體，這一款軟體其實就是當課堂開始的時候點名字用的，而且還是從中隨機抽取學生的名字，相對來說比較的方便，而且也杜絕了學生逃課的可能性，所以我覺得其實還是挺好用的

❸ 教學工具有哪些 老師最喜歡的教學工具軟

教學工具基本上為以下三類。老師最喜歡用的應該還是PPT。
①普通教具：包括內中小學基礎教育和大、容中專各類專業教育所使用的常規和專業教具。一般有實物，將客觀事物直接呈現在學生面前，以便學生直接感受；模擬實物，包括標本、模型和其他復製品，如地球儀、人體模型、工程設備模型等；描繪事物形象的圖表，包括圖畫、照片、地圖和統計、設計等各種形象化圖表；再現事物形象及其過程的現代化設備，如電影機、電視機、錄音機、錄像機、幻燈機、投影儀等。還有授課時使用的常規教具，如黑板、板擦、白板、粉筆等。
②特殊教具：一般是指對特殊教育對象如盲、聾、啞等殘疾人和弱智兒童等進行教學所用的專用器具。常見的特殊教具有盲人板、盲人筆、助聽器、助視器等。
③幼兒教具：為學齡前兒童啟蒙教育所使用的玩具、智力開發用品。能發展幼兒的運動能力，訓練其知覺，激發其想像力，喚起其好奇心。幼兒教具是為兒童的身心發展提供的物質條件，包括直觀圖片，形象、技術、拼合、裝配玩具，建築、結構模型，音樂發聲玩具等。

❹ 老師用什麼做教學工具比較好呢

101教育PPT這款工具在教師群體中口碑不俗，受到很多教師的追捧。它是集豐回富教學資源、多元答教學互動功能於一體的備授課教學軟體。以PC端為主，移動端為輔。老師們可以利用手機、平板與教室的電子白板或液晶一體機進行互聯，即使遠離講台，也可以在手機或平板上控制課件播放、上傳照片視頻、書寫批註，也可以遠距離操控聚光燈、放大鏡、點贊等互動工具，從而進行走動式教學。還有是一些微信小程序：比如網路AI體驗中心、家校大師、騰訊文檔、群影。

❺ 教育學研究工具工具有哪些

教育學研究工具如下

(一)文獻

文獻法主要指搜集、鑒別、整理教育文獻，並通過對文獻的研究，形成對教育的科學認識的方法。

文獻主要有：零次文獻(第一手文獻)、一次文獻(原始文獻)、二次文獻(檢索性文獻)、三次文獻(參考性文獻)

(二)調查

調查法是指有目的、有計劃、有系統地搜集有關教育現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查法可分為：全面調查、重點調查、抽樣調查、個案調查等。調查的方法主要有觀察、談話、言談、問卷等。

(三)實驗

實驗法是指研究者根據某種設想來創設某種環境、控制某種條件來對教育進行研究以得
出某種因果性聯系的一種方法。

變數：自變數、因變數、無關變數。

實驗法可分為：等組實驗法、單組實驗法、循環實驗法

(四)個案

個案法是在真實情境中對某個特定的教育樣例進行研究(一般是長期的跟蹤研究)，以了解研究實效的一種方法。

(5)教學小工具擴展閱讀：

教育研究的意義

1、教育研究是促進教育改革和發展的動力。通過教育研究，轉變教育觀念；探索教育體制、教育內容、教育方法改革的途徑、手段，並為教育行政部門制定教育政策、提高教育質量與辦學效益提供決策依據。教育研究既能提高教育決策的科學性，又能提高學校管理水平和辦學質量。

2、教育研究是發展和完善教育科學理論的基礎。教育研究是充實和完善教育科學理論體系的根本前提，它在理論開拓與學科建設方面發揮了重要作用。

3、教育研究能夠增強研究者的研究能力，是培養未來教育改革家的主要途徑。教育科學研究是提高研究者綜合素質的重要手段。

特別是對於廣大教師來說，通過教育科研，能夠使他們在教育實踐中勇於探索，由單憑經驗向依靠理論過渡，通過認識、學習和運用教育規律，掌握科研的基本理論和方法，成為研究型、學者型教師，成為未來的教育改革家。

❻ 求英語學科教學小工具推薦！

「詞彙卡」是英語老師們經常使用的教學工具，我個人比較常利用101教育PPT「學科工具」里的「詞彙內卡」工具解決教學中容的重難點問題。在集合了N種功能的強大「詞彙卡」工具里，可以向學生們展示單詞的音標、發音、釋義、變形形式、片語、例句，以及單詞的相關圖片或視頻，非常好用的一個工具。

❼ 教學工具有哪些 老師最喜歡的教學工具軟體大推薦

漢語大辭典
漢語寶抄典

玲瓏襲3d畫板
幾何畫板
排版助手Gidot typesetter3.0.8

英語口語學習軟體：點讀機，螞蟻
CYY屏幕錄像助手

==>ChemDraw
==>元素周期表
動感化學元素周期表V2.3

NB物理實驗
模擬物理實驗室

Mathtype公式編輯器
SigmaPlot科學繪圖軟體

Maple數學建模必備工具

多媒體課件製作快手

❽ 有沒有做直播教學工具全面點的平台

一個比較全面的直復播教學工具，不僅要制有最基礎的直播板塊；還應該有配套的白板教學（即線下的黑板板書）；點名一對一、一對多互動（即線下的提問、課堂討論）。讓老師在線上也能實時得到教學反饋，提高教學效率。

就像你問題描述的那樣，直播教學工具實在太多，沒有說哪個工具是最好的，但存在功能較為全面，較適合老師使用的工具。

美閱教育的多種形式的直播功能，恰好可以完美解決這些問題，除此之外，老師所付出即所得，平台不會去進行索取。當然，簡單的幾句話沒辦法完全的概括一個平台的功能，但老師可以根據上面所舉出的標准，去判斷，再結合自己的需求來做選擇。

❾ 適合教育機構老師使用的在線教學工具有哪些

不論是機構，還是個體老師，開展在線教學最重要的是找一款合適自己並且技術過硬的在線教學軟體，因為有好的教學體驗和好服務才能帶來優質的上課體驗，對學生後期的付費續費才有促進作用！比如：畫面高清否？卡頓否？互動性怎麼樣？上手操作是否容易？
但是很多人一上來就問是不是免費的？免費的軟體要麼後續附加費用很多，要麼就是卡頓，畫質差。QQ也可以直播、屏幕共享、語音視頻等，但為什麼大家不用這個來進行線上教學，想必大家都再清楚不過。
我們的合作客戶有機構和個體老師，很多三四線城市的老師自己本身有正業，後來發展在線教學，教授全國各地的學生，年營收達30萬以上的有很多！直播課、錄播課、在線作業批改、在線答疑輔導，等等，都可以售賣變現，我們提供招生、營銷、教學完整的解決方案，而不只是個教學工具。
這么一算，其實成本遠遠不值得一提！老師教學，需要全方位考慮！畢竟教育是服務行業，學生報名也只是服務的開始，重要的是後續的持續轉化。

在線教育絕對不是簡單地把線下授課遷移到線上去授課，也不是將一些課程內容錄好後直接放在網路上。在線教育應該是要滿足教學的多種場景，具備多種多樣的形式；對於傳統教育機構而言，業務升級之路應走線上線下相結合的模式（OMO）。
教育機構需藉助互聯網工具先從解決現有的業務痛點著手，如：針對線下招生難的問題，機構可以通過線上方式提升招生效率（線下體驗課到場率低，機構可以讓不方便的家長在線上完成體驗）；
針對續班率低的問題，機構可以在周中（周一到周五師生不見面時）做一些在線輔導答疑的服務，通過提高服務質量和頻率來提升續班率。
每家機構基於自身實際需求理性思考，用線上方式解決一些線下做不到的事情。當線上業務的第一步走熟走順後，再逐步擴展出更多的線上業務場景，豐富線上業務，形成有自己特色的業務升級之路。
可以試試我們的產品，我們的合作客戶有機構和個體老師，很多三四線城市的老師自己本身有正業，後來發展在線教學，教授全國各地的學生，年營收達30萬以上的有很多！直播課、錄播課、在線作業批改、在線答疑輔導，等等，都可以售賣變現，我們提供招生、營銷、教學完整的解決方案，而不只是個教學工具。