『壹』 幼兒園小班教案小熊的家紙團印畫可以怎樣導入
活動目標： 1、學習在一定的范圍內用紙團印畫裝飾樹葉。 2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內印畫。 3、將用過的紙團放進簍子中，保持桌面的整潔。 活動准備： 1、事先搓好的紙團若干。 2、水粉顏料4盤（紅、黃、藍、綠），簍子若干，彩色紙片若干，蠟筆若干，抹布若干。 3、范畫五張，空畫一張。 活動過程： （一）導入激發幼兒學習興趣： （聽聲音）今天，老師帶來了一段音樂，請小朋友聽一聽，是什麼聲音？（幼兒猜測）除了小朋友的哭聲，還會有誰在哭呢？讓我們一起來看一看。（出示沒有樹葉的大樹媽媽）問：是誰在哭呀？噢，原來是大樹媽媽在哭。那你們知道它為什麼哭呢？（幼兒自由回答）因為大樹媽媽沒穿上漂亮的衣服，所以哭了。 （二）示範和講解： 1、師：那我們用什麼給大樹媽媽做衣服呢？（幼兒回答）（教師分別出示畫好樹葉的大樹媽媽）讓幼兒數一數，共有幾種方法？（教師指出印好的樹葉）讓幼兒說說有哪些顏色的樹葉？ 2、師：這么多漂亮的樹葉是怎麼印出來的呢？除了顏料，我們還要用一樣工具，（出示紙團）問：這是什麼？告訴幼兒：紙團。今天我們就要來學用紙團來印畫樹葉。請小朋友看好了（邊念兒歌邊示範）「拿起小紙團，輕輕蘸一蘸，放到樹冠上，輕輕點一點，拿起小紙團。」漂亮嗎？教師示範兩種顏色印染的方法，請個別幼兒示範印其他的顏色。在幼兒印染過程中，教師對其進行指導。 （三）幼兒操作活動，教師個別指導： 看，一棵美麗的大樹我們印好了，你們想自己做一棵嗎？那就去試試吧！印畫的小朋友注意顏料輕輕的蘸，千萬別弄到身上哦。 幼兒操作，教師巡迴指導。 （四）評價作品： 大樹媽媽都穿上了漂亮的花衣服，讓我們一起去看一看誰幫大樹媽媽穿的新衣服最漂亮？（幼兒相互欣賞作品，自由說說那棵樹最漂亮？） （五）延伸活動： 如果你們還想用別的方法幫大樹媽媽穿上漂亮的新衣服，等一下請你們區域活動時來做吧。
『貳』 小熊家的不速之客大班教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價專值觀。屬 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
『叄』 幼兒園小班教案寶寶的新家
教師:從今天開始,幼兒園就是我們的新家,我們班就是一個大家庭.我們這個大家庭都有些什麼呢?有活動室
『肆』 小班情境式智能教育小熊家的時間教案目標是什麼
活動目標 認知目標：理解故事內容，試著跟老師復述故事。 情感目標：通過欣賞故事，體會父母對我們的愛，並教育幼兒知道感恩。 能力目標：鼓勵幼兒做一件力所能及的事，告訴家長自己長大了，可以幫助父母做事了。 重點難點 教學重點：讓幼兒表達一下父母都為我們做過什麼事。
『伍』 幼兒園大班公開課《小熊一家》教案
活動目標：
1、.在活動中學會按圖形的形狀進行分類； 2、.體驗參加活動的樂趣。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒已經認識圓形、三角形、正方形； 2、三隻熊圖片和盒子各一套；圖形餅乾和實物餅干若干。 活動重難點：按圖形的形狀進行分類
活動過程：
一、實物引起幼兒興趣，談話導入課題； 1、實物導入；
（1） 出示實物餅干，引起幼兒興趣； （2）談話引入課題；
2、出示小熊一家，以及他們喜歡的餅干形狀
（邊說邊出示小熊一家的圖片以及他們喜歡吃的餅干形狀） 二、做個小幫手，鞏固對圖形的認識以及學會按形狀將圖形進行分類；
1、 請幼兒將圖形分類，感受分類的樂趣；
2、師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。 三、游戲：給餅干裝進盒子里
1、請幼兒根據熊盒子身上的不同形狀，送相應的餅干給小熊一家，操作材料，鞏固圖形按形狀分類；
2、師生共同監督檢查，並表揚表現好的幼兒； 請快遞員將餅干送到小熊家
3、總結：和幼兒一起復習整節課的內容， 四、結束活動：分享餅干。
請幼兒吃餅干，但要求說出自己拿到的餅干形狀。 活動延伸：
在科學角放入顏色不同並且形狀不同的圖形，讓幼兒分類。