❶ 物理教學工作總結
本學期我仍擔任八年級三個班物理課的教學工作。通過學習杜郎口的「三三六」模式、靈石四中的「學案」和西山學者的「在學中教，非同步達標」教學，我把三者結合起來，靈活運用於教學中。經過一個學期的努力學習，取得了不少經驗，但也有許多地方需要改進和加強學習。為了更好的完成下學年的教學任務，現將一學期來的經驗和不足總結如下：
一、主要工作及取得的成績：
1、做好課前學案的編寫和課後反思工作
在教學工作中，我能夠認真研究教材的重點、難點，靈活運用教材，明白每節課的要求，思考如何將新理念融入課堂教學中。針對學生的個體差異和新教材的教學要求，認真編寫符合學生學情的學案，使每個學生都能在學習中找到快樂、找到自信，喜歡學、願意學。充分利用網路資源，吸取好的經驗，提高自身業務水平。課後及時對該課作出總結，寫好教後記，並進行階段總結。
2、把好上課關，提高課堂教學效率。
在教學過程中，我將目標問題化，讓學生帶著問題，有目的的進行學習。在課堂上採用「在學中教，非同步達標」的模式展開，完成一個目標再進行下一個目標。充分調動學生的學習積極性，讓學生每節課都有新鮮感，願意學、自覺的學。
3、提高團隊合作意識。虛心向老教師學習請教。弄清每節課需要注意什麼問題，總結出每節課教學的經驗和巧妙的方法。從而不斷提高自己的業務素質和教學水平。
4、分層次教學，即培養優生、激勵後進生。根據各班學生的基礎，將他們按優生、中等生、潛能生搭配分組。教學中，採用分層次進行教學，作業布置也是根據每個學生的不同特點，有選擇性的布置。
5、完善課堂常規，促成良好學風。
二、存在問題和今後努力方向：
1、學案的編寫還需完善；
2、新課標學習與鑽研還要加強；
3、課堂教學設計、教學步驟還有待於改進。
4、在課堂教學中實驗的設計還有待提高。
❷ 初二上學期物理期末總結
我就隨便想像一下你的情況了 如有出入請自行修改（原創，咳咳）
物理期中考試成績：xx分
物理期末考試成績：xx分
這次期末考試物理成績不理想，期中時還能拿到不錯的分數，這說明在後半學期我沒有上半學期刻苦了、自滿自大，導致了知識沒有掌握牢固，同時也說明了初中物理是從易到難的，絕對不能因為開頭簡單而不重視後面的知識。下面是幾點反思和規劃：
1.反思這學期，我沒有端正過對物理的態度。因為是第一學期接觸，也許不知道怎麼學，怎麼學好，所以就學一點、是一點，馬馬虎虎地學了過來，很多重點的知識老師在講的時候我都沒有記下來，而是靠著回家做作業時再翻書找答案，導致作業效率很低。從下學期開始，我要吸取教訓，在課上詳細記筆記，爭取做到知識點無遺漏。
2.課後沒有投注太多的時間。當別的同學都買了很好的教輔書在做習題的時候，我還無所事事，以為看例題沒用、書上的懂了就行了，這是對知識理解的狹隘，也是學習的致命問題。這次考試中充分體現了知識的靈活性，這是遠遠拓展於書本的、需要我們平時多做題目、多思考才能解出，但我平時只是死讀書、讀死書，導致知識點的不會運用，不懂得套用到生活實際里，下學期我要從這方面入手，采購一兩本優秀的教參書籍、每天練習。
3.考試後不懂得總結。每次的物理單元測試以後，我都沒有重視考試中所出現的錯誤，而是草草訂正就了事，所以期末考試中我又犯了以前的老毛病。這說明人的記憶是會遺忘的，而避免遺忘最好的方法就是及時復習，所以我決定從下學期開始，建立自己的糾錯本，把平時作業、考試中的錯題都用水筆抄題、鉛筆做題，考試之前全部擦掉再做一遍，這樣會有效很多。
物理不是一門難學的科目，但也絕對不是一門能夠輕輕鬆鬆就學得好的科目，但我相信，只要我根據以上計劃，下學期的物理一定會有明顯的進步，請老師相信我。
原創！！！！！！！！！！！！
❸ 總結八年級下期物理學習中的經驗與教訓，寫出不少於200字的總結內容
八年級物理下學期教學工作總結
本學期，我擔任了八年級物理學科的教學工作。一直以來，在學校領導的關心、支持下、幫助下，從各方面嚴格要求自己，認真貫徹學習上級教育精神和教育法律法規，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，其目的是能完善自我,發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以使教學工作更上一層樓。
一、精心備課全面把握新課程標准
物理是八年級學生開始接觸的一門全新課程，面對學生們對物理興趣和認識參差不齊，在備課過程中我絲毫不敢馬虎，我充分利用網路資源和教學用書（教參），結合學生實際，認真設計教案，完善每一節課的教學內容，將其取捨、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環節做最好的准備。備課既要備教材，也要備學生，而且要備好、備精，只有這樣才能上好課。
二、上課方面
充分的備教材，備學生，歸根結底是為了更好的上課。如果說備課有些「紙上談兵」的意味，那麼上課就是「真槍實彈」了。備課是一個靜態的過程，而上課則是一個動態的過
程。如何「以靜致動」，這需要具有一定的教育教學素質。這學期，我注重提高自己的教育教學能力。
在教學內容上，按照新課改的要求，以學生為主體，力求完成每節課的教學目標，並且及時從學生那裡得到反饋。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，採用不同的教學方法。在同一班級，仍需根據課堂情況採取不同教學方法，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。另外，創造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩著臉孔給學生上課的做法，帶著微笑教學，它能在無形之中給學生帶來求知的動力，調節課堂氣氛。
除此之外，每上完一節課我都要進行反思，記下每堂課的感到有遺憾的環節，注意下次上課時修正不妥的地方。總體上看，這學期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學經驗，但仍有不足的地方需要改善和提高
~予人玫瑰，手有餘香~
~華夏智囊團：「只剩路人緬懷我」為您解答
~如果您認可我的回答~ 請及時採納(*^__^*) 嘻嘻……
~如果還有待理解~ 請追問我即可
~即刻為您解疑答惑~