家校教案

⑴ 如何引導孩子觀察事物家校教案

引導孩子觀察事物，應指導他按一定的順序去觀察。比如觀察景物，可以讓他內按照由遠到近的順序去容觀察，也可以按從近到引導孩子觀察事物應該運的順序指導觀察景物的顏色，形狀，特點等等。如果是觀察一種事物，可以從幾個方面來觀察，比如觀察一個橘子，從外觀上可以從顏色，形狀，大小，重量，氣味等方面去觀察，觀察它的內部可以調動所有的感官，如看一看，聞一聞，嘗一嘗等方面來觀察。定時記取某場所的事物，大物件，小物件，數量，顏色，大小，方位等，循序漸進，加大難度，長期訓練，持之以恆

⑵ 家長學校教案如何高效陪伴孩子學習

工學共有31個大類，169種專業，是所有學科中包含專業最多的門類，也是理科生的版招生大戶。像電權子信息、自動化、計算機、土木類、材料類、能源動力、航空航天等高科技、專業性強、就業好的專業都屬於該門類。
4、農學門類下設植物生產類、動物醫學類、林學類、水產類等7個大類，27種專業。農學專業基本都招理科生，只有少數如園林、園藝等專業，個別院校會有文科計劃。近兩年，在國家大環境的作用下，農學又有回暖的趨勢，很多農學類的專業也成為了大家關注的熱點。

5、 醫學共包含11個大類，44種專業。醫學門類中的很多專業向來都是競爭激烈、分數要求高的，像臨床醫學、口腔醫學、葯學、麻醉學等專業更是考生們報考的熱門。

⑶ 家長學校教案《怎樣培養孩子的自理能力》

小學生日常行為規范《怎樣培養孩子的生活自理能力》教案 杜玉平 教學目標：1.讓孩子明白自理能力缺乏的原因和培養孩子自理能力的重要性。
2.讓孩子知道怎樣培養自己的自理能力。重點難點：知道培養孩子自理能力的重要性，掌握培養孩子自理能力的方法。教學過程：一. 談話導入： 從這則故事說明學會生活、明確培養「自理能力」在孩子健康成長過程中的有著重要作用 1.和學生交流：你在家都幫家長做哪些家務勞動？（深入提問：你還會做哪些事？或你會洗衣服或做飯嗎？為什麼？）
2．結合交流過渡到「中國城市獨生子女人格發展與教育」的調查報告（課件顯示 3．補充《中國教育報》中的一篇關於一碩士研究生被指定留法而最終休學的故事。
4．小結：由此可見，不會自理就有能獨立生活，不能獨立生活就會影響工作和學習。因此我們從小就要養成自理的習慣。
二．互動交流：
1．孩子自理能力缺乏的原因：（1）.家長不讓孩子勞動，長期「包、保、抱」。（2）.家長小時候難圓求學夢，想讓孩子無憂無慮地生活。（3）.「望子成龍」心切，想讓孩子有更多的時間讀書。（4）.家長怕孩子幹活受傷或有危險。三．培養孩子的「自理能力」 對於小學生來說，參加勞動的基本要求「四個做」，即：自己的事情自己做，不會做的事情學著做，家裡的事情幫著做，集體的事情爭著做。衛生:講究衛生,衣著整潔，早晚刷牙，餐後漱口；勤洗澡，勤換衣，飯前便後要洗手。住宿：未經父母同意不得在外住宿；邀請同學、同伴來家英事先得到父母的許可。能力：學會鋪床，疊被，折疊衣服，洗腳，洗綠領巾、手帕、襪子，理書包，釘鈕扣等。家務勞動：學會揀各種各樣的菜，洗菜，掃地，擦桌椅， 倒垃圾，買簡單的醬油，鹽等。公益勞動：學會打掃教室衛生，掃地，倒垃圾，拖地板，打掃包干區，打掃大樓公共部位等。
四、提高學生的自理能力應從以下幾點開始：
1. 自己的事情自己做。按時起床、自己穿衣、吃飯、自己做作業、收拾書包這些學習和生活中的小事，應該鼓勵學生自己去做，做得好時，適當給予表揚，做得不好，要給予正確的指導。
2. 做一些力所能及的事。老師做一些工作，收拾課桌、掃地，應該讓學生融入勞動中，體會過去的樂趣，讓學生在幫助老師，得到滿足感。老師不要怕孩子做不好，或者有弄壞了東西，而不讓學生去做。
3. 養成正確的生活及作息習慣。良好的已交費是成功的開始，幫學生打好這個基礎，是每個做老師都應該做的。
4. 及時的鼓勵會起到事半功倍的作用。 注意事項：
1. 一定要放手讓學生獨自做事，不要諸多限制要求。 2. 多鼓勵學生，提高他做事的自信。
五、小結 通過今天的交流探討，大家都認識到了培養自理能力的重要性，知道了培養孩子自理能力的訓練內容、方法，我相信，從今天開始大家一定會改變自己的一些作法。只要大家根據自己孩子的特點和家庭情況，以身作則，作孩子的榜樣，並教給孩子正確的方法，讓他們做些力所能及的事情，孩子還有什麼問題不能自理呢？ 21世紀是能力的社會，讓我們從培養孩子的自理能力做起吧。讓我們的孩子以強有力的姿態在充滿競爭的社會激流中勇進！