Ⅰ 幼兒大班教案《動物該不該穿衣服》
教案和教學來設計都是事先源設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。
Ⅱ 如何解讀 動物絕對不應該穿衣服
這是一本書名
簡介：
因為是一條蛇，會穿不上褲子，一隻羊會把衣服當午餐吃掉，一頭專海象屬穿上衣服總是濕答答的；這本可愛的繪本，三十多年以來一直是美國廣受歡迎的暢銷書。它告訴孩子為什麼動物天生的衣服最完美——因為那正是動物自己的衣服。圖像與文字搭配，充分展現出幽默感；且其中融合了動物的特性，可讓孩子發現！發現！再發現！
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Ⅲ 動物應不應該穿衣服《動物絕對不應該穿衣服》
應該穿！動物自己不會做衣服，也沒錢買，所以只有一絲不掛！
Ⅳ 動物絕對不應該穿衣服繪本山羊怎麼講
服裝的色抄彩可根據配色的規律來襲搭配，以達到整體色彩的和諧美。
①全身色彩要有明確的基調。主要色彩應占較大的面積，相同的色彩可在不同部位出現。
②全身服裝色彩要深淺搭配，並要有介於兩者之間的中間色。
③全身大面積的色彩一般不宜超過兩種。如穿花連衣裙或花裙子時，背包與鞋的色彩，最好在裙子的顏色中選擇，如果增加異色，會有凌亂的感覺。
④服裝上的點綴色應當鮮明、醒目、少而精，起到畫龍點睛的作用，一般用於各種胸花、發夾、紗巾、徽章及附件上。
⑤上衣和裙、褲的配色示例：淡琥珀—暗紫；淡紅—淺紫；暗橙—靛青；灰黃—淡灰青；淡紅—深青；暗綠—棕；中灰—潤紅；橄欖綠—褐；黃綠—潤紅；琥珀黃—紫；暗黃綠—紺青；灰黃—暗綠；淺灰—暗紅；咖啡—綠；灰黃綠—黛赭；
⑥萬能搭配色：黑、白、金、銀與任何色彩都能搭配。配白色，增加明快感；配黑色，平添穩重感；配金色，具有華麗感；配銀色，則產生和諧感。
Ⅳ 動物絕對不應該穿衣服教案 大班 人為什麼要穿衣服 動物
【內容抄與要求】
1、在看看、說說、襲議議的過程中，會結合動物的外形特徵和生活習性對「動物是否需要穿衣服」進行討論，並願意大膽地用完整地語言發表自己的想法。
2、嘗試用自己喜歡的方式記錄，在閱讀繪本過程中了解動物天生的衣服最完美。
【材料與環境創設】
自製PPT（繪本圖片：綿羊、母雞、蛇、海象、豬）、動物生活習性視頻、記錄表（筆）
【活動過程】
一、談話導入：我們的衣服
1、今天老師特意穿了一件漂亮的新衣服，看一看，我穿了一件什麼樣的衣服？（幼兒交流，教師提醒幼兒用完整的話講述：老師今天穿了一件……）追問：「你覺得我今天穿上這件衣服怎麼樣？」
2、幼兒介紹自己的衣服。提問：「你今天穿什麼樣的衣服？」（教師注意總結幼兒衣服的特別之處。）
3、穿衣服緣由。提問：「我們每個人都介紹了不同的衣服，那我們為什麼要穿衣服呢？」
（1） 幼兒自由交流。
（2） 教師總結、歸納幼兒的想法（漂亮、保暖、不被弄臟）
Ⅵ 動物絕對不應該穿衣服中駱駝戴帽子怎麼講
我在果果里買了件紅色的外套。帽子上有耳朵。不過不知道是不是你要找的。沒看過愛情公寓…
Ⅶ 小班教案這樣不禮貌不穿衣服亂跑
活動目標
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
重點難點
1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。
2.在游戲活動中體驗交通規則，知道行走時具體遵守哪些交通規則，培養一定的自我保護意識和能力。
活動准備
1.圖片：紅、綠燈 ，斑馬線。
2.有關情景游戲的創設。
3.兒歌《交通燈》。
活動過程
一、手指游戲。
教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。
二、談話，引入主題。
1.「小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什麼？」
（幼兒討論）
教師小結：在馬路上我們要右側通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經過時我們才能穿過馬路。
2．出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線 。
3、講解交通規則。
4、幼兒跟教師學說兒歌
「人行道上右側行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。」
三、游戲體驗《過馬路》。
(1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，鞏固對交通規則的認識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應該注意什麼?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應該怎麼走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
四、 延伸活動：
行人走在馬路上還應該注意什麼？
五、活動結束
小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說再見吧 ！
教學反思
設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動後請家長在平時生活中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
Ⅷ 為什麼動物不應該穿衣服繪畫作品
因為人類沒有皮毛，所以人類需要衣服來遮擋風雨，而動物生來就有皮毛等東西，自然不需要衣服。簡直是多此一舉。
Ⅸ 動物絕對不應該穿衣服 繪本適合多大孩子看
《動物絕對不應該穿衣服》，適合3-6歲的孩子看。兩只老虎兒童手工