⑴ 表象繪畫—森林裡的動物 教案
選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫專意圖、完成教學屬任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
⑵ 幼兒園中班快樂的森林的美術教案
一、活動目標： 1．嘗試運用多種材料進行繪畫，表現不同時段的樹林景色。 2．大膽嘗試，大膽表現，體驗交流、合作的快樂。 二、活動准備： 1．在活動室鋪上長卷大圖畫紙（分為三個小組）。 2．水粉、油畫棒、畫筆、鮮樹葉和枯樹葉。 三、活動過程： （一）引導幼兒觀察比較三個時間段（白天、傍晚、夜晚）樹林景色的變化。 （二）討論交流：如果請你來畫不同時間段的小樹林，你會使用哪些材料？你想用什麼色彩來表現？ （三）選擇感興趣的材料，自主作畫。 1.啟發幼兒用不同的色彩來表現三個時間段樹林的景色。如：夕陽--採用白色、土黃色、金黃色等。 2.激發幼兒想像力，調動已有經驗，添畫小樹林的景物。
⑶ 幼兒悲傷森林教案大全
活動目標： （應體現三維認知、能力、情感）1.討論故事，嘗試創編不同版的故事結局。權 2.合作完成集體繪畫。 3.知道要關心和保護大自然。 重點：創編故事難點：合作完成繪畫。 活動准備：大圖畫紙、彩筆、紙筒、大卡紙、綠色紙。 活動過程一：導入。
⑷ 幼兒園社會教案森林裡的眼淚
活動目標： （應體現三維認知、能力、情感） 1.討論故事，嘗試創編不同的故事結局。 2.合作完成集體繪畫。 3.知道要關心和保護大自然。 重點：創編故事難點：合作完成繪畫。 活動准備：大圖畫紙、彩筆、紙筒、大卡紙、綠色紙。 活動過程一：導入部分想幼兒提問大自然中有什麼？ 二、基本部分 （一）講述個事《院子對面的樹》想幼兒提問： 1.熊想在院子里添些什麼？ 2.熊打算用什麼來坐椅子？ 3.小鳥和松鼠為什麼要阻止熊砍樹？ 4.如果你是住在樹上的小動物，你有什麼感受？你又會怎樣做？ 5.熊最後砍樹了嗎？ 6.如果你是熊，最後會怎麼做？為什麼？ （二）與幼兒討論應該怎樣去愛護大自然，如不過量砍伐樹木。
⑸ 幼兒園小班創建森林城市活動教案
1、 你們還記得〈野貓的城市〉這個童話故事嗎？一群小朋友坐著旅遊車從城市來到森林旅遊，小朋友們怎樣向小動物們「比劃」，來介紹城市呢？ 2、 在充分討論後，教師出示範畫，引導幼兒根據有動物可以看到的東西進行「比劃」，介紹城市。教師引導幼兒大膽想像和聯想，如花藤想像成馬路、立交橋，將白雲想像成屋頂、電腦、汽車等，將蘑菇想像成游樂場的設施。 3、 教師提出繪畫要求：把小朋友分成三組，每組的一部分幼兒畫鉛畫紙上大的城市建築，如：立交橋，高樓大廈等，大家安排好各自要畫的內容，在樹，花、草、雲等想像上添畫，表象城市裡的東西，還有一部分幼兒在小的白紙上畫各種汽車、人、花草、紅綠燈等。 （二）分組進行集體創作〈森林城市〉。 1、分工作畫，教師巡迴指導，立交橋、大廈，可請能力強點的幼兒勾畫好輪廓，其他幼兒塗色。 2、畫好汽車、花草等裝飾物的幼兒，將作品剪下來帖在自己組的大鉛畫紙上。 （三）欣賞評比。 1、幼兒將作品放在展覽區，每組幼兒選一名為代表介紹自己組幼兒的作品。幼兒邊欣賞邊評比出好的作品 活動目標： 1、 通過聯想，表現城市中的高層建築、立交橋等形象。 2、 發揮想像，大膽畫出不同形狀的汽車。 3、對繪畫活動感興趣。 4、以集體畫的形式開展活動，培養集體意識。
⑹ 幼兒園科學教案森林裡的動物
目的：
⑴ 聽聽音樂，想像出春天裡動物們之間發生的一些事，並用繪畫表現故事的情節。
⑵ 指導幼兒掌握編故事的基本方法。
准備：
⑴ 知識准備：日常生活中多聽、多講有關動物的故事。
⑵ 繪畫准備：掌握各種動物的基本畫法。
過程：
1、引出話題：花兒開了，草兒綠了，暖和的春天又到了，許多小動物都出來玩了，聽聽誰來了？
⑴ 優美、輕快的樂曲：鳥、兔子、小魚、小猴子。
⑵ 沉重、笨拙的樂曲：鴨、大象、熊、熊貓、鵝。
⑶ 兇狠、恐怖的樂曲：狼、獅子、老虎。
2、出示背景圖，引導幼兒觀察並會用語言表述
這么多動物都來了，可真熱鬧呀！那他們來到哪？想干什麼？
圖1：有山、有水、有樹。水中有荷花，是一幅夏天的圖景。
圖2：草地上有座小房子，有棵果樹，天上有太陽。方法：由遠至近，由整體到局部。拓色：將水粉用水粉筆塗在玻璃板上，然後用鉛畫紙覆蓋在玻璃板上拓色。
3、幼兒學慣用繪畫來表現故事情節
⑴ 在背景圖上添畫上各種小動物。
⑵ 根據自己的畫面編講故事：
要點：名稱、發生的時間、地點、角色及主要活動。
4、播放音樂，請個別幼兒講述自己編的故事，其餘幼兒聽後進行評講。
5、活動延伸
⑴ 在教室里開辟表演區，讓幼兒戴上頭飾，繼續自由創編並表演故事。
⑵ 利用來園活動，組織幼兒選圖，添畫再講述故事。
⑺ 中班美術《飛舞的柳樹》教案與教學反思
活動意圖：
秋天是一個美麗的季節。通過版畫的形式表現孩子對秋天景色的認識，對秋天的熱愛。幼兒的創造離不開生活，離不開對周圍環境的認識和理解。
活動目標：
1、認識自然，喜歡自然。
2、培養觀察力及對色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩森林。
活動重點：
學畫樹木。
活動難點：
秋天樹林的豐富色彩。
活動准備：
1、每人一套油畫棒、黑色水彩筆、繪畫紙；
2、秋天樹林圖片；風景畫；背景音樂。
活動過程：
（一）用幻燈片放映秋天樹林的圖片以及風景照。
秋天樹林會發生什麼變化？一起欣賞PPT。
秋天樹葉有什麼顏色？
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹嗎？拿起紙和油畫棒描繪美麗的樹林。
（二）活動展開
1、觀察小數形狀，試著描繪。
這些樹都有什麼形狀？（長方形、三角形、橢圓形）
（1） 樹乾的畫法。
怎樣畫好樹干？小朋友可以在紙上畫兩條直線，然後在兩條直線頂端往下一點的中間點一個點，再用直線把它們連接起來，一個粗壯的樹干就畫好了（示範講解）
（2）橢圓形的畫法。
樹葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦，小朋友可以先畫一個橢圓，然後再擦掉橢圓扁扁的兩邊，畫成尖的就行了。（示範講解）
2、感受繪畫中樹的大小與距離遠近的關系。
老師畫的畫上小樹都一樣大嗎？為什麼？
教師小結：因為老師畫的有近處的樹有遠處的樹。
3、幼兒作畫，教師指導。
根據自己看到的和腦海里的秋天的樹林畫一幅畫，並塗上顏色哦，塗色的時候，要記得油畫棒要按一個方向一筆一筆從頭畫到尾哦，中間不要留空白。老師巡視指導。
4、自評或互評。
活動結束：
小朋友表現的非常好，用色彩豐富的小樹展現出了《七彩的樹林》。
活動反思：
每個小朋友的構圖能力不同，所以小朋友在表現樹林的時候方法也是各不相同的，有的小朋友畫的樹比較大，在塗色的時候相對問題要小一些。但是也有一些小朋友畫的樹林樹很多很小，就出現了一些塗色困難而且顏料太多的問題。小朋友這個階段對顏料的多少把握還不是很有數，顏料的多少和塗色的面積有關系也和筆的大小有關系。樹的大小又來的不同的塗色的難度。樹越小就越難塗。因此小朋友畫的樹林很多都糊掉了。所以，經過實踐，我覺得把製作樹林的活動放到中班下學期比較合適。畢竟現在小朋友各方面的版畫技能還是很粗淺的。